RUBRICAS DE EVALUACION PARA EL TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES
  VALORACION
                          EXCELENTE               ...
cuento,     escenificación,
               video,    pintura,     artes
               plásticas y suban el
              ...
específicamente diseñado       efectivamente    en   el usando el recurso que
                para ello, en base a        ...
comprensión     de    sus    la coherencia en la de sus compañeros, pertinentes.
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  1. 1. RUBRICAS DE EVALUACION PARA EL TRABAJO CON LOS ESTUDIANTES VALORACION EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR ACTIVIDAD CREACION DE Sigue las instrucciones Crea su correo con Con el apoyo de sus Logra dar de alta su CORREO para la creación del facilidad compañeros termina correo electrónico con ELECTRONICO correo electrónico sin comprendiendo muy por crear su correo el apoyo del maestro dificultades, auxilia a sus bien las indicaciones. electrónico. o dinamizador del aula, compañeros que por falta de presentan problemas. comprensión de las instrucciones. CORRESPONDENC Comienza a buscar Comparte experiencia Logra intercambiar Busca la manera IA POR EMAIL. amigos por con sus amigos o archivos recibidos compartir experiencia correspondencia virtual compañeros dentro y con compañeros del o archivos con uno o dentro y fuera de su fuera de su grupo y grupo. dos compañeros del grupo, comparte comparte los archivos grupo solamente. experiencias e inicia recibidos de Internet, buscando archivos de como recetas, distintos tipos de textos adivinanzas, chistes, para compartirlos con poemas, sus contactos y con sus canciones,etc. padres. PRODUCTO DEL Rescata idea principal de Realizar la Trabajar la historia del Exponer su producto DESCUBRIMIENTO la historia e investiga investigación del suceso histórico en de forma oral y de DE AMERICA para completar Descubrimiento de forma narrativa, con manera muy general, información. América , incluyendo datos de sólo una y en documento de Ingenio y creatividad para datos muy generales y bibliografía. Word. presentar su producto de presentarlo de manera la investigación ya sea narrativa o expositiva por medio de audio (Power Point)
  2. 2. cuento, escenificación, video, pintura, artes plásticas y suban el archivo al espacio respectivo. Así como que el contenido sea lo esencial del tema. REDACCION DEL Revisión de las ideas con Expresar de manera Redactar sólo Redactar en Word las CUENTO DEL coherencia, siguiendo las creativa en una sucesos generales del ideas generales del DESCUBRIMIENTO reglas ortográficas con redacción cuidando suceso histórico, sin texto sin cuidar el DE AMERICA apoyo del programa de el orden de los cuidar reglas orden cronológico. Word y con una historia sucesos históricos. ortográficas. en orden cronológico. BLOGS DE Organiza de forma Sube información que Publicar productos sin Administra su blog TAREAS creativa los trabajos, considera importante enriquecer con las con archivos tareas, videos, para su aprendizaje de observaciones para únicamente de las investigaciones que se cualquier asignatura, mejorar el trabajo. actividades del realicen en grupo de con la idea proyecto omitiendo las manera invidual e incluye compartirla con sus más interesantes de su la participación de padres, amigos y clase. amigos, compañeros y conocidos. maestros, mismos que servirán como carpeta de evaluación para ver los avances. PROGRAMA DE Elaborar los guiones de Redactar los guiones Redactar noticias y Comenta noticias sin RADIO radio en base a las de radio, tomando en comentarlas en la usar correctamente los noticias locales y cuenta sólo las radio, sólo en base a tiempos verbales y escolares, grabarlo y noticias locales, pero las lecturas de descuidando la idea publicarlo en un wiki publicando noticias locales, principal de la noticia.
  3. 3. específicamente diseñado efectivamente en el usando el recurso que para ello, en base a wiki. tengan al alcance. lectura en los diarios locales e investigaciones realizadas en la escuela, utilizando los recursos tecnológicos necesarios. EDICION DE LA Realiza investigación de Realiza Edita artículos Trabaja la edición de la REVISTA los experimentos investigaciones de informativos en base a noticia como trabajo CIENTIFICA. realizados en clase y de experimentos los temas de ciencias, individual, aportando otros que llamen su exclusivamente que exponiendo sus ideas sus ideas y interés, para publicar trabaja en su clase y de forma escueta y compartiendo con la conclusiones apoyadas edita artículos para la compartiendo con sus comunidad escolar. No en videos, documentales revista utilizando compañeros de grupo enriquece su trabajo u otros archivos de su archivos externos y escuela. Apoyada en por equipo. interés y los comparte para compartirlo a la videos u otros con sus amigos, padres y comunidad escolar. archivos. conocidos. REALIZAR Contesta la encuesta, de Analiza, reflexiona y Internamente analiza Se evalúa comparando AUTOEVALUACIO acuerdo al análisis razona sobre su su trabajo a su trabajo con el de N realizado de la participación en el conciencia de otros compañeros y no observación de sus proyecto y la madurez comprensión de sus en base a sus propios productos a lo largo del con que comprende productos y los de logros. desarrollo del proyecto y los textos de los sus compañeros. siendo honesto en sus productos. avances y retrocesos. COEVALUACION Analiza, reflexiona y Valora los trabajos de Comparte y enriquece Valora el trabajo de valora, el trabajo de sus sus compañeros, por su experiencia lectora sus compañeros, compañeros con su ingenio y analizando y haciendo las fundamente en la creatividad, así como comparando el trabajo observaciones
  4. 4. comprensión de sus la coherencia en la de sus compañeros, pertinentes. textos y archivos redacción de sus haciendo críticas producto de la textos y la constructivas. investigación. comprensión de los mismos.

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