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Sesion de Aprendizaje sobre el autocuidado con elaplicativo Toon Doo

El autocuidado esta realizado como historieta con el aplicativo Toon Doo.

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Sesion de Aprendizaje sobre el autocuidado con elaplicativo Toon Doo

  1. 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. GRADO : 6º GRADO 1.2. DOCENTE RESPONSABLE : Milagros Alegría E. 1.3. TIEMPO : 6 horas pedagógicas SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:  Construimos nuestros aprendizajes haciendo uso del software Toon Doo mediante historietas.  Selecciona información y lo presenta utilizando herramientas TIC. ÁREA ACTIVIDADES O TAREAS COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR COMUNICACIÓN PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN  Elaboramos historietas con el software Toon Doo sobre situaciones de riesgo (el autocuidado)  Convive de manera democrática en cualquier contexto o circunstancia, y con todas las personas sin distinción.  Se reconoce así mismo y a todas las personas como sujeto de derecho y se relaciona con cada uno desde la misma premisa.  Asume como importante los aspectos de su autocuidado en su vida diaria. II.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ÁREA RECURSOS MATERIALES Rutina de entrada: Formación de grupos de trabajo, saludo, apertura de sectores permanentes, como aseo, asistencia, fecha y propósito del día. INICIO: MOTIVACIÓN  Los niños observan una lámina y comentan sobre ello. Saberes previos: A partir del desarrollo de esta actividad se plantean las siguientes interrogantes:  ¿Crees que este niño está en algún riesgo?  ¿Alguna vez has estado en alguna situación parecida? PERSONAL SOCIAL Sectores del aula.
  2. 2.  ¿Qué otras situaciones de riesgo conoces?  ¿Crees que solo las niñas o niños están expuestos situaciones de riesgo?  ¿Qué entiendes por situación de riesgo?  Sabes, ¿qué hacer para enfrentar o prevenir una situación de riesgo?  En donde debemos buscar información sobre el tema? Conflicto cognitivo:  ¿Qué entiendes por autocuidado?  La profesora recoge sus predicciones y anota la lluvia de ideas en la pizarra. PROCESO La maestra inicia la sesión diciendo el aprendizaje esperado: Asumir con responsabilidad aspectos de su autocuidado en su vida diaria planteando acciones para enfrentar situaciones de riesgo.  Los niños plantean acciones que realizarían para evitar situaciones de riesgo.  Leen un texto sobre el tema d manera individual (pág. 14 – 15)  Subrayan sus ideas importantes.  La maestra amplía la información sobre el autocuidado y los elementos de una historieta:. ELEMENTOS DE UNA HISTORIETA Viñeta: Espacio donde se colocan los personajes que representa un momento de la historieta. Dibujo: Es el ambiente donde se desarrollan la historia y los personajes. Van dentro de la viñeta. Carteles: Es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta. Globos o bocadillos: Es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla). Onomatopeya: Es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo. Las más usadas son; plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el PERSONAL SOCIAL Pizarra y plumones Libro del MED Computadoras del AIP
  3. 3. agua), entre otros.  Cada niño elabora una historieta en Toon Doo, sobre el tema.  Exponen sus trabajos en el AIP, para ser debatidos por todos sus compañeros del aula.  La maestra consolida el tema.  Toman nota en sus cuadernos. PERSONAL SOCIAL SALIDA: Se evaluará la exposición y presentación de las historietas realizadas en Toon Doo. METACOGNICIÓN:  ¿Qué aprendí?  ¿Cómo me sentí?  ¿Para qué me sirve lo que aprendí? Lista de cotejo Técnicas Instrumentos Observación Lista de cotejo BIBLIOGRAFÍA  Internet: web Unicef, google  DCN – Rutas de aprendizaje
  4. 4. SITUACIONES DE RIESGO ¿Qué se entiende por situaciones de riesgo? ¿Cuándo un niño, niña o adolescente puede encontrarse en situación de riesgo? Todos estamos expuestos, en diversos momentos, en situaciones de riesgo. Una situación de riesgo involucra hechos o acciones que pueden ocasionar daños físicos o psicológicos. Cuando éstos ocurren, pueden resultar muy traumáticos para la persona y para aquellos que lo rodean. ¿QUÉ ES AUTOCUIDADO? Es el cuidado que cada persona le da a su cuerpo con el fin de evitar situaciones que puedan afectar su salud. SITUACIONES DE RIESGO:  Drogadicción  Alcoholismo  Abuso sexual  Trastornos de alimentación  Consumo de cigarrillos  Videojuegos  Embarazo precoz  Violencia familiar  Bullying  Redes sociales  Pandillaje

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  • odiloncuttisoca7

    Aug. 3, 2015
  • nidiru

    Sep. 29, 2016

El autocuidado esta realizado como historieta con el aplicativo Toon Doo.

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