1. RESUMEN DE LA CLASE DE INVESTIGACIÓN
HILOS CONDUCTORES
El día viernes 2 de marzo de 2012 la clase de investigación se desarrollo
alrededor de la temática: hilos conductores.
Primeramente un grupo escribió en el tablero la pregunta problema y de ahí se
sacaron los hilos conductores que se deben tener en cuenta durante toda la
realización y descripción del proyecto de investigación.
El profesor Marlon Figueroa nos explico que los hilos conductores sacados de la
pregunta problema deben aparecer en el mismo orden en los puntos siguientes del
proyecto como por ejemplo los objetivos.
Los pasos explicados para tener en cuenta son:
Sacar los hilos conductores en la pregunta problema
El objetivo general debe tener los hilos conductores en el mismo orden que
aparecen en la pregunta problema
El mismo número de hilos conductores, es el mismo número de objetivos
específicos
No repetir los verbos con que se inician los objetivos específicos
Para la realización de la justificación, tomar los objetivos específicos
convertirlos en preguntas y darles respuesta a las mismas.
Ejemplo:
Pregunta problema del grupo de Raiza
¿Cómo (1) generar (2) estrategias pedagógicas para que el (3) niño
desarrolle el (4) pensamiento científico?
Objetivo general
(1) Generar (2) estrategias pedagógicas para que el (3) niño desarrolle el
(4) pensamiento científico