Conservación de los recursos naturales

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Conservación de los recursos naturales

  1. 1. Dirección Estadal Ambiental Sucre Coordinación de Conservación Ambiental Educación Ambiental Y Participación ComunitariaCONSERVACIÓN DE LOSRECURSOS NATURALES
  2. 2. NATURALEZAEs todo aquello que ha crecido o se ha desarrollado sin laparticipación del hombre, ya sean paisajes de las playas del mar ocualquier otro.La naturaleza y los paisajes cambian de un lugar a otro.
  3. 3. REGIONES NATURALESSon áreas más o menos homogéneas en sus características físicas ybiológicas.AMBIENTES COSTEROSLas costas del norte de Venezuela presentan diferencias físico-naturalesDesde abruptos playas arenosas, costabaja con planicies y lagunas costeras,baja y pantanosa por la disposición delos ríos Orinoco y San Juan, desde muyseca, árida hasta muy húmeda. En losambientes costeros semiáridospredominan los espinares y cardonales,mientras que en las zonas de costashúmedas predominan los bosques altos.Los manglares están ampliamentedistribuidos en ambos ambientes
  4. 4. REGIONES NATURALESEN VENEZUELA
  5. 5. PAISAJES DE MANGLARES.Son asociaciones vegetales tipo boscoso que sedesarrollan en la orilla del mar y en algunas orillaslacustres, eventualmente influidas por la salinidad delas aguas del mar.
  6. 6. MEDANOSLa acción del viento o eólica,determina en diversos lugaresdel territorio el depósito dearena en grandes extensiones. SABANAS Grandes llanuras en las que se desarrolla una vegetación de pastizales y de árboles pequeños y medianos, generalmente ubicados a poca altitud en relación al nivel del mar. Presentan por lo general clima cálido y por su extensión constituyen uno de los ambientes de mayor importancia territorial en el país.
  7. 7. BOSQUES TROPICALES:Tipos de bosques:Dependiendo de Condiciones de precipitación y temperatura.La selva tropical fluvial se encuentra en regiones bajas, calurosas ylluviosas la mayor parte del año. Cuando se diferencian épocas de sequía ylluvia durante el año, frecuentemente se encuentran bosques deciduos.Si llueve muy poco se pueden encontrar bosques ralos, con árboles de grantamaño y frecuentemente espinosos; es el llamado bosque seco. A medidaque subimos en la montañas expuestas al viento por lo general se observaun aumento de pluviosidad y allí se encuentran los bosques montanos,dentro de los cuales se incluye el bosque nublado (grandes árboles congran variedad de especies).
  8. 8. VALLES ANDINOS.El ambiente de estos valles tiene temperaturas y precipitacionesque permiten, en condiciones naturales, el desarrollo de unavegetación abundante.PÁRAMOLas temperaturas bajas,lluvias eventuales y nieve,determina y condiciona quela vegetación de esos lugaresdeba ser resistente a esascaracterísticas extremas.
  9. 9. ECOSISTEMA: Es una unidad natural constituida por organismos animales y vegetales que ocupan un ambiente físico dadoNICHO Y HABITAT:El hábitat de una especie, se refiere al tipo de ambiente en el quela especie se encuentra y puede ser descrito en términos físicosy químicos y a menudo por elevación, posición topográfica y asísucesivamente. Una especie puede ocupar varios hábitatsdiferentes.
  10. 10. Dentro de cada hábitat pueden describirse parauna especie, su posición en el espacio, tiempo y relacionesfuncionales con la comunidad natural que ocupa en ese hábitat. Porejemplo, si es un depredador, un productor primario, undescomponedor, entre otros.
  11. 11. RECURSOS NATURALESSUELOEs la base que sustenta la vida del hombre, ya que en el, sealmacenan, a su vez, los alimentos que sirven a las plantas, a losanimales y finalmente al hombre. El hombre debe aprender a utilizar métodos de conservación de suelo con el uso y manejo adecuado. Por ejemplo, rotación de cultivos, abonos verdes u orgánicos, entre otros. Conservar un suelo, es utilizarlo de manera tal que produzca el máximo en beneficio del hombre sin que pierda sus características físicas ni químicas, que no se erosione, no pierda sustentabilidad.
  12. 12. FLORA.Los distintos tipos de plantas que existen en el globo terrestre, ya setrate desde pequeñas plantas o de árboles de gran tamaño.La flora varía de acuerdo a las características ambientales.Depende de:ClimaPrecipitaciónLuz solarSueloVientoTemperatura
  13. 13. AGUA. El agua es un elemento indispensable en casi todas las actividades que realiza el hombre. De hecho, puede decirse que la disponibilidad del recurso es básica para el desarrollo socio-económico y cultural de cada regiónAIRE. La importancia del aire no tiene discusión. Plantas y animales requieren fundamentalmente de él.
  14. 14. AIRE LIMPIOEs aquel que no está afectado por las actividades humanas o poreventos naturales especiales como una erupción.El manejo integral de las emisiones gaseosas y partículas de lasdiferentes etapas de los procesos industriales, incluye una revisiónde las fases previas a materias primas menos contaminantes,aplicando tecnologías limpias, controlando toda la cadena deproducción para detectar fugas, desgastes de las máquinas yequipos.El control de las fuentes fijas está condicionado por la accióngubernamental en cuanto a la legislación y a la políticaambiental, por la presión de las organizaciones nogubernamentales y por la propia iniciativa de las industrias.
  15. 15. INTERVENCIÓN DE LOS AMBIENTES NATURALES POR EL HOMBRE ACCIÓN ANTROPOGÉNICAEs generada por el hombre, ya sea individual o colectivamenteconsiderado. Las acciones antropogénicas son el reflejo de lascondiciones culturales, por cuanto, estos determinan los criterios yactitudes del hombre entre el mundo que habita y del cual depende.La degradación de los ambientes naturales disminuye lapotencialidad productiva de un país. Esto incide en la producción dealimento y lógicamente en la economía nacional
  16. 16. ESTRATEGIAS PARA EVITAR LA DESTRUCCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES, SIN DETENER SU DESARROLLO Ordenamiento TerritorialEstudios exhaustivo de los ambientes naturales y los alterados.Desarrollo de una cultura ecológica producto de una intensadifusión en el país de los principios conservacionistasfundamentales que deben regular la relación entre el hombre y elmedio a través del cumplimiento de la normativa ambiental vigente.
  17. 17. PROTECCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Utilizar inteligente y adecuadamente los recursos provenientes del bosque (papel, madera).Participar en los trabajos de reforestación, en tareas de controlde incendios, entre otras.Participación de los niños en jornadas de recolección desemillas, en la preparación de viveros escolaresReciclaje de papel en las escuelasSelección y clasificación de desechos sólidosUtilizar eficientemente el agua, a través de nuestras actividadesdiarias.

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