제5장p179_컴퓨터화검사_4김수희 교육평가 담당교수 정민수 수석교사 엠디랑 http://mdrang.net

1. 컴컴퓨퓨터터화화검검사사
제제55장장 표표준준화화검검사사와와 컴컴퓨퓨터터화화검검사사

2. 컴컴퓨퓨터터화화 검검사사
컴컴퓨퓨터터화화 검검사사의의 발발달달
컴컴퓨퓨터터 이이용용 검검사사
컴컴퓨퓨터터 개개별별적적응응 검검사사

3. 컴컴퓨퓨터터의의 등등장장
기술 산업의 발달
업무처리↑, 정보多
개인의 삶 변화
커뮤니티 형성
전통적인 교육의 장면 변화

5. 컴퓨터 보조검사
컴퓨터 이용검사
컴퓨터 개별적응검
사
• 지필검사의 보조역할
• 채점과 결과 통보 시 필요한
인력, 시간, 경비 절약
• 결과의 저장과 관리가 용이
• 컴퓨터로 직접 검사
• 연필과 종이를 대체함
• 그래픽자료, 음성, 동영상 등의
새로운 문항의 등장
• 측정할 수 없었던 피험자의 능력 측정 가능
• 피험자의 능력이나 특성 수준에
적합한 문항들을 선별하여
개별적으로 검사 실시

6. 지속적 측정
CM
지능적 측정
IM
• 개인의 능력 변화 과정이 수업 진행 과정
중에 측정되고 관리됨
• 한 학습자의 성장과정이 수시로 평가됨
• 이에 근거한 후속적 학습과 수업 실시
• 현실화되기 어려움
• 개인의 성장 과정과 학습 프로파일에 근거한
맞춤형 교수-학습을 안내함

7. 웹기반 검사
web-based testing
• 웹을 기반으로 컴퓨터화 검사가 활용됨
• 컴퓨터에 저장하는 프로그램이나 CD-ROM을 벗어나
네트워크로 공유
• 프로그램의 수정이 용이
다만,
시험감독이 없는 상황이므로 본인확인 문제가 있음
컴퓨터나 네트워크의 성능 등이 변수로 작용할 수 있음
☞컴퓨터화검사의 다양한 발전 가능성을 시사함

8. 지필검사에서 컴퓨터를 이용한 검사 형태로 발달
매체의 변화만을 의미하는 것이 아니라
전반적인 검사의 틀과
검사에서 얻을 수 있는 정보가 달라짐

9. 장점 한계점
• 그래프, 사진, 음성, 동영상
애니메이션 등 다양한 형태의
문항을 선보임
• 문항과 피험자에 대한 다양한
정보를 제공
• 검사에 대한 흥미도 유발
• 검사 시행의 편리함
• 장기적으로 검사 비용 경제적
• 지필검사와의 동등성이 검증되지 않음
- 검사방식이 검사 자체에 영향을 미침
• 컴퓨터의 조작능력에 따라 결과 영향
- 새로운 측정 오차 발생
• 복잡한 계산과정이나 독해지문은 가시성이
떨어져 시행 가능한 문항 형태 제한
• 검사 시행을 위한 초기비용이 많음

10. 지필검사와 같이 모든 피험자들에게 동일한 순서와 문항을 제시하는 것이 아니라,
문제은행에서 컴퓨터의 연산 능력을 이용하여 피험자의 정답여부에 따라 능력
수준에 부합하는 난이도를 가진 문항을 선택하고 제시해 측정하는 검사
2단계 – 다단계 검사
피라미드 검사
컴퓨터 개별적응 검사
초기 분류검사 실시 후 능력수준에 따라
복수의 검사를 시행
동일한 문항에 응답
능력수준에 따라 문항의 난이도가 달라짐

11. 문제은
행
필요조건을 충분히 갖춘 수 많은
양질의 문항을 갖춰 데이터베이스화함
문항
반응이
론
검사
알고리
즘
피험자 능력과
문항모수 추정의 불변성을 유지
초기에 특정 문항을 제시하는 기준
다음 문항을 선별하는 기준
검사를 종료하는 기준으로 구성

12. 장점 한계점
• 피험자의 능력을 고려한 문항
• 시간과 경비가 절감되는 효율성
• 시험의 보안유지가 가능하고
부정행위 근절
• 정답에 오류가 존재하더라도
• 앞에서 응답한 문항으로 다시 돌아가
전체 검사결과에 영향 미치지 않음
검토, 수정이 어려움
• 위의 이유로 피험자에게 부담을 줌
• 먼저 푼 문항이 이후의 응답에 영향을
미치는 맥락효과로 공정한 검사에
방해가 됨
• 특정 문항의 노출도가 지나치게 높아짐
- 새로운 보안의 문제가 제기됨
• 지필검사와의 동등성이 검증되지 않음