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TEMA 8: B LEARNING

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TEMA 8: B LEARNING

  1. 1. TEMA 8 E-learning y B-learning para enseñar y aprender Enseñanza y Aprendizaje con TIC MAES. Curso 2010/2011 José Manuel Fajardo Galán María del Carmen Gómez Rodríguez Antonio Carlos Maraver Martín Mirian Sanjuán Mojeda
  2. 2. ÍNDICE <ul><li>Ideas previas. </li></ul><ul><li>E-learning. </li></ul><ul><li>B-learning. </li></ul><ul><li>Conclusiones. </li></ul><ul><li>Actividades de repaso. </li></ul>
  3. 3. Ideas previas
  4. 4. E-LEARNING <ul><ul><li>Definición. </li></ul></ul><ul><ul><li>Características. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventajas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Inconvenientes. </li></ul></ul>
  5. 5. E-LEARNING. Definición <ul><li>E-learning es la educación a distancia </li></ul><ul><li>completamente virtualizada a través de los </li></ul><ul><li>nuevos canales electrónicos, utilizando para </li></ul><ul><li>ello herramientas o aplicaciones de </li></ul><ul><li>hipertexto como soporte de los procesos de </li></ul><ul><li>enseñanza-aprendizaje. </li></ul>
  6. 6. E-LEARNING. Características <ul><li>Enseñanzas a distancia a través de internet. </li></ul><ul><li>La entidad educativa proporciona los contenidos a través de un portal web. </li></ul><ul><li>Uso de contenidos mutimedia: videos, audios, presentaciones… </li></ul><ul><li>Requiere gestión académica, administrativa y comunicativa. </li></ul>
  7. 7. E-LEARNING. Características <ul><li>Enseñanza síncrona y asíncrona. </li></ul><ul><li>Formación flexible y adaptada. </li></ul><ul><li>El profesor pasa de transmisor a guía. </li></ul><ul><li>Comunicación bidireccional docente-alumno. </li></ul>
  8. 8. E-LEARNING. Características <ul><li>Comunicación constante. </li></ul><ul><ul><ul><li>Foros. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chat. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Correo electrónico. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Videoconferencia. </li></ul></ul></ul><ul><li>Estructuración de contenidos. </li></ul><ul><ul><ul><li>Lineal. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Jerárquica. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En red. </li></ul></ul></ul>
  9. 9. E-LEARNING. Ventajas Eliminación de distancias físicas y temporales Contenidos actualizados Procedimientos y contenidos más atractivos Gran diversidad de métodos de enseñanza VENTAJAS Enseñanza dirigida a un mayor nº de alumnos
  10. 10. E-LEARNING. Ventajas Flexibilidad total Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje cooperativo Integración del alumno VENTAJAS Protagonismo centrado en el alumno
  11. 11. E-LEARNING. Inconvenientes Brecha tecnológica Cambio drástico Dotación de soporte informático Inestabilidad horaria INCONVENIENTES Eliminación de contacto personal directo
  12. 12. Ideas previas
  13. 13. B-LEARNING <ul><ul><li>Definición. </li></ul></ul><ul><ul><li>Características. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventajas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Inconvenientes. </li></ul></ul>
  14. 14. B-LEARNING. Definición Presencial físico virtual E-learning
  15. 15. B-LEARNING. Características <ul><li>No es un concepto nuevo. </li></ul><ul><li>Nace del “fracaso” del e-learning. </li></ul><ul><li>La combinación de ambas depende de la materia en cuestión. </li></ul><ul><li>Uso de TICs soluciona rechazo a tecnologías. </li></ul>
  16. 16. B-LEARNING. Ventajas Más alumnos en menos tiempo Atención personalizada: tutorías virtuales Flexibilidad de medios digitales Refuerza el aprendizaje autónomo VENTAJAS Reutilización de innovaciones
  17. 17. B-LEARNING. Ventajas Reducción de costes Eliminación de barreras temporales y espaciales Interacción física profesor-alumno Posibilidad de actividades de mayor complejidad VENTAJAS Beneficiarse del abundante contenido en red
  18. 18. B-LEARNING. Inconvenientes Riesgo en primeras experiencias Curva de aprendizaje variable Dependencia de la infraestructura computacional Percepción de informalidad INCONVENIENTES Posibilidad de enfatizar más en la tecnología que en el contenido
  19. 19. Conclusiones <ul><li>Consecuencia de las TIC. </li></ul><ul><li>Cambio radical con respecto al modelo tradicional. </li></ul><ul><li>Todavía en periodo de transición: Falta de madurez. </li></ul><ul><li>Carácter innovador: Se impondrá poco a poco en las aulas. </li></ul>
  20. 20. Ejemplo:
  21. 21. Ejemplo:
  22. 22. Actividades finales COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA
  23. 23. Preguntas y sugerencias

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