Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Treball de recerca

183 visualizaciones

Publicado el

Com es fa? Què ha de tenir? Com s'avalua?

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Treball de recerca

  1. 1. ELTREBALL DE RECERCA Lleida
  2. 2. • Definició i característiques • El desenvolupament del treball • La presentació del treball • L’avaluació del treball (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  3. 3. Definició • El treball de recerca és un conjunt d'activitats estructurades i orientades a la investigació que realitza tot l'alumnat de batxillerat amb l'orientació i seguiment del professorat, per tal de consolidar la competència en recerca.. • Implica tant realització d’activitats de camp i recerca bibliogràfica. • 70 hores (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  4. 4. Quan val? •10% de la nota final •Qualificació mitjana de batxillerat = 0,9 · M + 0,1· QT (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  5. 5. Quan es fa? •2n trimestre de 1r Bat: Iniciar el treball •Estiu: continuar el treball •Tornada de vacances: valoració feina feta i embranzida final •1rTrimestre de segon: redacció treball •Principi Desembre: treball definitiu •Finals Desembre: exposició oral (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  6. 6. Desenvolupament delTreball de Recerca (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat (Departament d’Educació, 2018)
  7. 7. El tutor del treball  Professorat d’ESO o batxillerat.  S’intenta que sigui de l’àrea més propera als interessos del treball  Tutor ajuda a planificar, guia, avalua, però no fa el treball.  Tutor present en tots els moments del desenvolupament delTdR (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  8. 8. Desenvolupament: 1.- L’elecció del tema • Segons els teus interessos i les teves possibilitats (estudis, aficions, accés a informació, entorn, etc.) tries l’àmbit i/o tema. • Abans d’escollir el tema, llegeix les propostes dels departaments i també els suggeriments sobre com escollir un treball al bloc de batxillerat. • Cal respondre el qüestionari que trobaràs al bloc per demanar l’assignació d’un tutor amb el qual començaràs a acotar el tema. (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  9. 9. Desenvolupament: 2.- Plantejament objectius •Les entrevistes amb el tutor/a •Plantejament d’objectius / hipòtesi: preguntes a les que volem trobar respostes •Planificació de la feina •Què farem? •Com ho farem? •Quan ho farem? (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  10. 10. OBJECTIUS DE LA RECERCA (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  11. 11. Desenvolupament del treball •La cerca d’informació •Per a la recerca bibliogràfica: fitxes •Per a la recerca d’Internet: fitxes •Els resultats experimentals: taules •En general: el diari de la recerca •El guió del treball •Redacció del treball (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  12. 12. Desenvolupament: 3.- Planificació de la investigació •Identificació de la pregunta adequada, prèvia consulta de les fonts d’informació. •Formulació de la hipòtesi. •Selecció dels instruments apropiats per donar resposta a la qüestió plantejada o a la hipòtesi. •Disseny de la recerca. Pensar què s’ha de fer. Identificar i controlar les variables. Seleccionar materials i/o aparells apropiats, si s’escau. Elaborar un guió dels passos a seguir. (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  13. 13. DISSENY I APLICACIÓ DE LA METODOLOGIA (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  14. 14. Desenvolupament: 4.- Realització de la investigació • Aplicació de l’instrument de recerca apropiat • Descripció i presentació de l’instrument • Recollida de dades (qualitatives i quantitatives). (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  15. 15. DISSENY DE LA METODOLOGIA (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  16. 16. DISSENY DE LA METODOLOGIA (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  17. 17. Desenvolupament: 5.- Interpretació de la investigació •Processament , manipulació i organització de les dades •Anàlisi i interpretació de les dades (reconeixement de les tendències, seqüències...) •Extracció de conclusions, tot comparant els resultats del treball de camp amb la recerca bibliogràfica (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  18. 18. Desenvolupament: 5.- Comunicació •Elaboració escrita del treball, entrega del treball escrit •Preparació de l’exposició oral (digital, ...) •Exposició oral davant un tribunal. (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  19. 19. • Introducció • Presentació preliminar • Antecedents de la recerca • Objectius i motivacions • Recerca bibliogràfica • Recerca de camp • Explicar la hipòtesi, la població, la recollida de dades, etc. • Resultats • Conclusions • Referències (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  20. 20. •Prepara un suport visual •Saluda, presentat i acomiadat. •Explica el més important •Parla de • Perquè del teu treball • Hipòtesi • Recerca bibliogràfica i de camp • Problemes que has tingut • Conclusions (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  21. 21. •Qualificació del seguiment i esborrany: 30% •Qualificació del treball escrit: 45% •Qualificació de l’exposició oral: 25% •Nota final arrodonida sense decimals •La no presentació suposaria NO aprovar el batxillerat •Segona convocatòria a l’abril (sobre 5) (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat
  22. 22. Més informació? http://insjoanoro.cat/bloc_batxillerat/ (c) Montse Irun - Coordinadora Batxillerat

×