Medial pembelajaran fisika

2. PENGERTIAN
MEDIA
MANFAATFUNGSI
JENIS
MEDIA
YANG BAIK

3. MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA
Media >> Perantara/Pengantar
>> Digunakan u/menyampaikan informasi
Media Pembelajaran >> Alat yang digunakan untuk
menyampaikan isi materi pengajaran
Media Pembelajaran Fisika >> Segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyalurkan materi pelajaran
fisika dari guru ke peserta didik ataupun sebaliknya
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan minat peserta didik sehingga tercipta
proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
Media Pembelajaran Fisika seharusnya dapat menarik
perhatian dan memotivasi peserta didik dalam
kegiatan pembelajaran dan lebih merangsang kegiatan
belajar peserta didik.

4. FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
1. Dapat mengatasi keterbatasan
pengalaman peserta didik
2. Dapat melampaui batasan ruang
kelas
3. Memungkinkan adanya interaksi
langsung antara peserta didik dan
lingkungannya
4. Menghasilkan keseragaman
pengamatan
5. Dapat menampilkan konsep dasar
yang benar, konkrit, dan realistis
6. Membangkitakan motivasi belajar
7. Membantu memahami hal-hal
abstrak

5. MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
1. Penyampaian informasi dapat
diseragamkan
2. Proses pembelajaran menjadi lebih
jelas dan menarik
3. Proses pembelajaran menjadi lebih
interaktif
4. Efisiensi waktu dan tenaga
5. Meningkatakan kualitas hasil belajar
6. Memungkinkan proses pembelajaran
dapat dilakukan kapan & dimana saja
7. Menumbuhkan sikapa positif terhadap
materi dan proses pembelajaran fisika
8. Mengubah peran guru ke arah yang
lebih positif dan produktif

6. JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
VISUAL AUDIO AUDIO-VISUAL
Gambar;
Foto;
Poster;
Sketsa;
Diagram/Skema;
Bagan/Chart;
Grafik;
Transparansi
OHP;
Slide Projektor
Radio;
Kaset-audio
Video;
Film;
Animasi
Komputer

7. MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK
Bagaimana memilih media yang baik???
1. Ketepatan dengan Tujuan Pembelajaran
2.Dukungan terhadap isi bahan
pengajaran
3.Kemudahan memperoleh media
4.Keterampilan guru menggunakannya
5.Ketersediaan waktu penggunaan
6.Biaya terjangkau
7. Sesuai taraf berpikir peserta didik
8.Mutu teknis