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3.2 ESCUELA TRADICIONAL O
        BANCARIA
  “La escuela tradicional significa,
   por encima de todo, método y
               orden.”
    (Didáctica Magna, Comenio)
  LIC.DALIA MARIA ANOTTA JASSI
CARACTERÍSTICAS
• En la educación
 tradicional el maestro
   simplifica, prepara,
   organiza, ordena; el
   niño, dice Château,
    asimila mejor una
comida pre digerida que
el pesado alimento de lo
 real. (Château, J. (dir.):
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           1974).
• El alumno por su parte se presentado como un
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CARACTERÍSTICAS TRADICIONALES
QUE SE RETOMAN EN LA ACTUALIDAD
 •   La escuela.
 •   El pizarrón.
 •   Un libro de texto.
 •   El dictado.
 •   La repetición.
 •   La memorización.
 •   El escritorio.
 •   Incluso los escalones en el salón que dan una
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 •   La relación con los padres de familia.
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 •   El pase de lista, el saludo y poner de pie a los

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Características de la escuela tradicional o bancaria

  • 1. 3.2 ESCUELA TRADICIONAL O BANCARIA “La escuela tradicional significa, por encima de todo, método y orden.” (Didáctica Magna, Comenio) LIC.DALIA MARIA ANOTTA JASSI
  • 3.
  • 4. • En la educación tradicional el maestro simplifica, prepara, organiza, ordena; el niño, dice Château, asimila mejor una comida pre digerida que el pesado alimento de lo real. (Château, J. (dir.): Los grandes pedagogos, 1974).
  • 5. • El alumno por su parte se presentado como un ser pasivo, sin pensamiento, sin trabajo intelectual, es decir simplemente un reproductor de ideas, actitudes, pensamientos, etc., dejando a la persona y a la sociedad estancada en un modelo dictado, sin ánimos de proponer, mejorar o simplemente cambiar y ya mucho menos opinar, no se puede decir nada.
  • 6. • La dualidad que existe entre alumno y maestro, la cual no permite tener una relación entre los individuos, no se permite intercambiar ideas o expresar sentimientos simplemente son inflexibles y autoritarias, imponen y no proponen
  • 7. CARACTERÍSTICAS TRADICIONALES QUE SE RETOMAN EN LA ACTUALIDAD • La escuela. • El pizarrón. • Un libro de texto. • El dictado. • La repetición. • La memorización. • El escritorio. • Incluso los escalones en el salón que dan una altura al profesor. • La relación con los padres de familia. • Las bancas. • El material didáctico. • El pase de lista, el saludo y poner de pie a los