SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
O noso papel na xestión dos residuos
QQuuee éé oo lliixxoo?? 
 Residuo é calquera 
sustancia ou obxecto do 
que o posuidor se queira 
desprender ou teña a 
obriga de desprenderse. 
(Directiva 75/442/CEE)
Condicionantes 
Descoñecemento dos procesos e custes reais. Moitos mitos. 
Pouca valoración da necesidade, causas e efectos. 
Pouca conciencia cívica básica.
Qué facemos co lixo 
 A Estratexia dos 7 R´s: 
Reflexionar Rechazar 
educir 
eutilizar 
eciclar 
R 
R 
R 
Redistribuir Reclamar
Qué facemos co lixo 
R educir: en cantidade 
• Empregar o carriño e bolsos. 
• Evitar o consumo de produtos de usar e tirar. 
• Evitar envoltorios innecesarios. 
• Escoller produtos frescos e de temporada. 
• Escoller envases tamaño familiar, e produtos concentrados ou deshidratados.
Qué facemos co lixo 
educir: segundo R as cualidades 
• Evitar produtos e compostos tóxicos. 
• Escoller produtos ecolóxicos, degradables, reciclados e reciclables. 
• Evitar envases de aluminio.
R educir (síntese):
Qué facemos co lixo 
R eutilizar 
• Empregar envases retornables ou recargables. 
• Reutilizar bolsas e envases para usos diversos.
A recollida selectiva: 
un esforzo necesario. 
 Non existe un modelo único, depende das 
fraccións que se queiran reciclar e cómo.
O Punto verde financia a 
recollida selectiva dos envases
Certificacións ecolóxicas
O vidro 
• Faise de area, sosa e caliza. 
• É un material inerte, hixiénico e 
inalterable. 
• Pódese reutilizar doadamente. 
• Coa súa reciclaxe obtéñense envases cos 
mesmos usos e propriedades.
O vidro 
Reciclando vidro afórrase: 
 20% menos de contaminación do ar. 
 50 % menos de contaminación da auga. 
 Por cada botella reciclada afórrase a 
enerxia necesaria para prender unha 
bombilla de 100w durante 4 horas. 
 Prodúcense menos residuos.
Papel e cartón
Os metais 
 Reciclando unha tonelada de aceiro afórrase: 
• Eficiencia das canteiras de ferro. 
• 500 Kg de carbón. 
• 70% de enerxía. 
• 40% de auga. 
Reciclar aluminio permite reducir nun 
95% o gasto enerxético e os residuos 
da súa extración mineira.
Os bricks 
 Compostos de cartón, 
plástico e aluminio.
Os bricks 
Pódense reciclar: 
- Só o cartón, obtendo papel kraft. 
- Por completo, obtendo planchas 
para construir materiais.
Os plásticos 
• Derivado do petróleo. 
• Moitos tipos diferentes: 
1 PET 
2 HDPE 
3 PVC 
4 LDPE 
5 PP 
6 PS 
7 Outros 
• O plástico reciclado non pode 
conter alimentos.
OO pplláássttiiccoo rreeccííccllaassee,, ppeerroo nnoonn 
ppaarraa ffaacceerr ooss mmeessmmooss eennvvaasseess.. 
Granza
Materia orgánica: compostaxe 
 Os restos orgánicos serven de abono para o solo. 
O ccoommppoosstt é un abono feito coa materia orgánica: restos de comida, 
restos de xardiñeiria,...
AA rroouuppaa 
A roupa recollida ten 3 destinos: 
• Venta en tendas de segunda man. 
• Envío a países empobrecidos. 
• Reciclaxe para trapos, alfombras...
OOss ffáárrmmaaccooss 
Recóllense nas proprias farmacias. 
Os envases clasifícanse e recíclanse. 
Os medicamentos valorízanse.
Compoñentes eelleeccttrróónniiccooss ee ccaarrttuucchhooss
Que o lixo non nos invada é cuestión de todos.

Más contenido relacionado

Similar a Ru, papel da cidadania

Xestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursosXestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursoselsapataky
 
Xestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursosXestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursoselsapataky
 
Xestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursosXestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursoselsapataky
 
En Tempos De Crise... Aforro no fogar
En Tempos De Crise... Aforro no fogarEn Tempos De Crise... Aforro no fogar
En Tempos De Crise... Aforro no fogarBertablog
 
En tempos de crise
En tempos de criseEn tempos de crise
En tempos de criseBergantera
 
RRR Educación Secundaria
RRR Educación SecundariaRRR Educación Secundaria
RRR Educación Secundariacandeadosalnes
 
RRR Educación Primaria (2)
RRR Educación Primaria (2)RRR Educación Primaria (2)
RRR Educación Primaria (2)candeadosalnes
 
A materia e a súa diversidade
A materia e a súa diversidadeA materia e a súa diversidade
A materia e a súa diversidadeIES Monte Carrasco
 
Reciclaxe,presentacion de Alejandro Combarro
Reciclaxe,presentacion de Alejandro CombarroReciclaxe,presentacion de Alejandro Combarro
Reciclaxe,presentacion de Alejandro CombarroAleexCombii
 
Xestión de residuos Daniel Romano Gude
Xestión de residuos Daniel Romano GudeXestión de residuos Daniel Romano Gude
Xestión de residuos Daniel Romano Gudeencarnavilla
 
Usos Da Auga
Usos Da  AugaUsos Da  Auga
Usos Da Augapri inter
 
Manual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas galManual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas galPlastilina3
 
Boas prácticas ambientais en Nadal
Boas prácticas ambientais en NadalBoas prácticas ambientais en Nadal
Boas prácticas ambientais en Nadalrociofernandezfer
 

Similar a Ru, papel da cidadania (20)

Xestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursosXestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursos
 
Xestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursosXestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursos
 
Xestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursosXestión responsable dos recursos
Xestión responsable dos recursos
 
As 3R
As 3RAs 3R
As 3R
 
En Tempos De Crise... Aforro no fogar
En Tempos De Crise... Aforro no fogarEn Tempos De Crise... Aforro no fogar
En Tempos De Crise... Aforro no fogar
 
En tempos de crise
En tempos de criseEn tempos de crise
En tempos de crise
 
Presentación Sogama Escolares ESO (2010)
Presentación Sogama Escolares ESO (2010)Presentación Sogama Escolares ESO (2010)
Presentación Sogama Escolares ESO (2010)
 
Reutilizar.pdf
Reutilizar.pdfReutilizar.pdf
Reutilizar.pdf
 
RRR Educación Secundaria
RRR Educación SecundariaRRR Educación Secundaria
RRR Educación Secundaria
 
Reducir.pdf
Reducir.pdfReducir.pdf
Reducir.pdf
 
RRR Educación Primaria (2)
RRR Educación Primaria (2)RRR Educación Primaria (2)
RRR Educación Primaria (2)
 
Residuos Introducion
Residuos IntroducionResiduos Introducion
Residuos Introducion
 
A materia e a súa diversidade
A materia e a súa diversidadeA materia e a súa diversidade
A materia e a súa diversidade
 
Reciclaxe,presentacion de Alejandro Combarro
Reciclaxe,presentacion de Alejandro CombarroReciclaxe,presentacion de Alejandro Combarro
Reciclaxe,presentacion de Alejandro Combarro
 
Xestión de residuos Daniel Romano Gude
Xestión de residuos Daniel Romano GudeXestión de residuos Daniel Romano Gude
Xestión de residuos Daniel Romano Gude
 
Reciclaxe E Xestion Residuos
Reciclaxe E Xestion ResiduosReciclaxe E Xestion Residuos
Reciclaxe E Xestion Residuos
 
C.C
C.CC.C
C.C
 
Usos Da Auga
Usos Da  AugaUsos Da  Auga
Usos Da Auga
 
Manual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas galManual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas gal
 
Boas prácticas ambientais en Nadal
Boas prácticas ambientais en NadalBoas prácticas ambientais en Nadal
Boas prácticas ambientais en Nadal
 

Más de Mª José Presa Tomé

Clasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebradosClasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebradosMª José Presa Tomé
 
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12Mª José Presa Tomé
 
Compromiso e suxestións para proxectar
Compromiso e suxestións para proxectarCompromiso e suxestións para proxectar
Compromiso e suxestións para proxectarMª José Presa Tomé
 
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)Mª José Presa Tomé
 
Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]
Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]
Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]Mª José Presa Tomé
 
Cuestionario artrópodos Rubén Darío.
Cuestionario artrópodos Rubén Darío.Cuestionario artrópodos Rubén Darío.
Cuestionario artrópodos Rubén Darío.Mª José Presa Tomé
 

Más de Mª José Presa Tomé (20)

Actividades I
Actividades IActividades I
Actividades I
 
Clasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebradosClasificación de los animales invertebrados
Clasificación de los animales invertebrados
 
Cryphonectria parasitica
Cryphonectria parasiticaCryphonectria parasitica
Cryphonectria parasitica
 
Doc sintese
Doc sinteseDoc sintese
Doc sintese
 
Galicia natural enp de galicia
Galicia natural enp de galiciaGalicia natural enp de galicia
Galicia natural enp de galicia
 
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
Anexo i patrimonio_ natural_e_biodiversidade_xul12
 
GR de España y Portugal
GR de España y PortugalGR de España y Portugal
GR de España y Portugal
 
20091201 normativahomologacionfgm
20091201 normativahomologacionfgm20091201 normativahomologacionfgm
20091201 normativahomologacionfgm
 
20091201 manualsendeirosfgm
20091201 manualsendeirosfgm20091201 manualsendeirosfgm
20091201 manualsendeirosfgm
 
Senalizacion de-senderos
Senalizacion de-senderosSenalizacion de-senderos
Senalizacion de-senderos
 
Libro manual-de-senderos fedme
Libro manual-de-senderos fedmeLibro manual-de-senderos fedme
Libro manual-de-senderos fedme
 
Conceptos básicos manejo gps
Conceptos básicos manejo  gpsConceptos básicos manejo  gps
Conceptos básicos manejo gps
 
Conceptos básicos de cartografía
Conceptos básicos de cartografíaConceptos básicos de cartografía
Conceptos básicos de cartografía
 
Compromiso e suxestións para proxectar
Compromiso e suxestións para proxectarCompromiso e suxestións para proxectar
Compromiso e suxestións para proxectar
 
Compromiso para imprimir
Compromiso para imprimirCompromiso para imprimir
Compromiso para imprimir
 
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
Programa para profes ea ies tomiño curso 2014 (2)
 
Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]
Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]
Curso de cartogarfia y orientacion [v1.1][por javier urrutia][manuales mendikat]
 
Montana 650 manualdelusuario
Montana 650 manualdelusuarioMontana 650 manualdelusuario
Montana 650 manualdelusuario
 
Cuestionario artrópodos Rubén Darío.
Cuestionario artrópodos Rubén Darío.Cuestionario artrópodos Rubén Darío.
Cuestionario artrópodos Rubén Darío.
 
Procesionaria del pino
Procesionaria del pinoProcesionaria del pino
Procesionaria del pino
 

Ru, papel da cidadania

  • 1. O noso papel na xestión dos residuos
  • 2. QQuuee éé oo lliixxoo??  Residuo é calquera sustancia ou obxecto do que o posuidor se queira desprender ou teña a obriga de desprenderse. (Directiva 75/442/CEE)
  • 3. Condicionantes Descoñecemento dos procesos e custes reais. Moitos mitos. Pouca valoración da necesidade, causas e efectos. Pouca conciencia cívica básica.
  • 4. Qué facemos co lixo  A Estratexia dos 7 R´s: Reflexionar Rechazar educir eutilizar eciclar R R R Redistribuir Reclamar
  • 5. Qué facemos co lixo R educir: en cantidade • Empregar o carriño e bolsos. • Evitar o consumo de produtos de usar e tirar. • Evitar envoltorios innecesarios. • Escoller produtos frescos e de temporada. • Escoller envases tamaño familiar, e produtos concentrados ou deshidratados.
  • 6. Qué facemos co lixo educir: segundo R as cualidades • Evitar produtos e compostos tóxicos. • Escoller produtos ecolóxicos, degradables, reciclados e reciclables. • Evitar envases de aluminio.
  • 8. Qué facemos co lixo R eutilizar • Empregar envases retornables ou recargables. • Reutilizar bolsas e envases para usos diversos.
  • 9. A recollida selectiva: un esforzo necesario.  Non existe un modelo único, depende das fraccións que se queiran reciclar e cómo.
  • 10. O Punto verde financia a recollida selectiva dos envases
  • 12. O vidro • Faise de area, sosa e caliza. • É un material inerte, hixiénico e inalterable. • Pódese reutilizar doadamente. • Coa súa reciclaxe obtéñense envases cos mesmos usos e propriedades.
  • 13. O vidro Reciclando vidro afórrase:  20% menos de contaminación do ar.  50 % menos de contaminación da auga.  Por cada botella reciclada afórrase a enerxia necesaria para prender unha bombilla de 100w durante 4 horas.  Prodúcense menos residuos.
  • 15. Os metais  Reciclando unha tonelada de aceiro afórrase: • Eficiencia das canteiras de ferro. • 500 Kg de carbón. • 70% de enerxía. • 40% de auga. Reciclar aluminio permite reducir nun 95% o gasto enerxético e os residuos da súa extración mineira.
  • 16. Os bricks  Compostos de cartón, plástico e aluminio.
  • 17. Os bricks Pódense reciclar: - Só o cartón, obtendo papel kraft. - Por completo, obtendo planchas para construir materiais.
  • 18. Os plásticos • Derivado do petróleo. • Moitos tipos diferentes: 1 PET 2 HDPE 3 PVC 4 LDPE 5 PP 6 PS 7 Outros • O plástico reciclado non pode conter alimentos.
  • 19. OO pplláássttiiccoo rreeccííccllaassee,, ppeerroo nnoonn ppaarraa ffaacceerr ooss mmeessmmooss eennvvaasseess.. Granza
  • 20. Materia orgánica: compostaxe  Os restos orgánicos serven de abono para o solo. O ccoommppoosstt é un abono feito coa materia orgánica: restos de comida, restos de xardiñeiria,...
  • 21. AA rroouuppaa A roupa recollida ten 3 destinos: • Venta en tendas de segunda man. • Envío a países empobrecidos. • Reciclaxe para trapos, alfombras...
  • 22. OOss ffáárrmmaaccooss Recóllense nas proprias farmacias. Os envases clasifícanse e recíclanse. Os medicamentos valorízanse.
  • 24. Que o lixo non nos invada é cuestión de todos.