Presentación para la "Jornada de coordinación de la red de Orientación": Experiencias reales de aula con metodologías activas.

1. “sin libros y a lo loco”
EXPERIENCIAS REALES DE METODOLOGÍAS
ACTIVAS EN UN INSTITUTO PÚBLICO
MANUEL ÁNGEL JIMÉNEZ

2. manolitotic
#orientacordoba
TWITTER
FOTO: TALLER DE REALIDAD AUMENTADA
CEP DE MÁLAGA, MARZO DE 2016

3. manolitotic
#orientacordoba
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FOTO: TALLER DE REALIDAD AUMENTADA
CEP DE MÁLAGA, MARZO DE 2016

4. manolitotic
#orientacordoba
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FOTO: TALLER DE REALIDAD AUMENTADA
CEP DE MÁLAGA, MARZO DE 2016

5. ILUSTRACIÓN DE NESTOR ALONSO

6. ILUSTRACIÓN DE NESTOR ALONSO

7. ILUSTRACIÓN DE NESTOR ALONSO

8. ILUSTRACIÓN DE NESTOR ALONSO

9. C1CERF
ENGLISH
B2CERF
ITALIANO
SISTEMASTERMÁS INTELIGENTES
ASESOR DE FORMACIÓN
ÁMBITO CIENTÍFICO-TÉCNICO SECUNDARIA
2011 2013 EDUCATIONAL
DATA MINING
PhD
EDM
2014¿2020?
COORDINADOR TIC 2008
2016
INGENIEROTÉCNICO 2003
INFORMÁTICO
PROFESOR
ABOUT ME
2004
2016
SECUNDARIA INFORMÁTICA
ESO FP BACHILLERATO PÚBLICA
WEBDISEÑO 2003
2004DESARROLLO
manolitotic
Manuel Ángel Jiménez

10. Información, datos y Orientación

11. Información, datos y Orientación

12. Información, datos y Orientación

13. Información, datos y Orientación

14. Información, datos y Orientación

15. Información, datos y Orientación

16. Información, datos y Orientación

17. Información, datos y Orientación

18. Metodologías Activas
Jaume Carbonell
El profesorado innovador
investiga/experimenta con
una perspectiva pragmática
que no se casa con ninguna
etiqueta pedagógica.

19. Un día cualquiera en cualquier aula...
CURRICULUM
CONTENIDOS
Bloque 1.
Trepa de Árboles
Reconocer e identificar las
partes del árbol.
Conocer los procedimientos
para subir al árbol.
Selecciona la técnica más adecuada
de trepa según el árbol.
Sube al árbol.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

20. Un día cualquiera en cualquier aula...
Las primeras respuestas educativas
Formación
pedagógica del
profesorado
Agrupar al alumnado por su
edad es como hacerlo por
el color de pelo
Javier Tourón

21. Un día cualquiera en cualquier aula...
Las primeras respuestas educativas
Formación
pedagógica del
profesorado
Agrupar al alumnado por su
edad es como hacerlo por
el color de pelo
Javier Tourón
FOTOGRAFÍA: EL PAÍS

23. Los centros escolares no se
cambian por decreto
CAMBIOS QUE GENERAN INCREDULIDAD
Enrique Miranda, 2002
LGE > LOGSE > LOCE > LOE > LOMCE

24. ESO, FPB, ¿FP?, ¿Bachillerato?
Labor social de la Educación

25. Manfred Spitzer
ESO, FPB, FPGM
Labor social de la Educación

26. Manfred Spitzer
ESO, FPB, FPGM
Labor social de la Educación
Brecha digital
Seymour Papert
Roger Schank
Marvin Minsky
Noam Chomsky
Richard Gerver
Marc Prensky
¿?

27. Menores y uso del teléfono en España

28. Menores y uso del teléfono en España

29. #ProyectoPLE
2013/14
2013/14
2014/15
2014/15
2015/16
TecnoGalván
La Rambla
Aumentada
LRA 2.0
Más magistrales clases y menos clases magistrales

31. PLE + PLN + ABP + BYOD + Mobile Learning + Flipped Classroom
Competencia para Aprender a Aprender y Competencia Digital
#ProyectoPLE

32. #ProyectoPLE
2013/14
2013/14
2014/15
2014/15
2015/16
TecnoGalván
La Rambla
Aumentada
LRA 2.0
Más magistrales clases y menos clases magistrales

34. tecnogalvan2.wordpress.com

35. Aprendemos y
ayudamos
ApS
Convivencia
Absentismo

36. #ProyectoPLE
2013/14
2013/14
2014/15
2014/15
2015/16
TecnoGalván
La Rambla
Aumentada
LRA 2.0
Más magistrales clases y menos clases magistrales

37. LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015
La Rambla Aumentada es
un proyecto que pretende
unir el patrimonio, los
servicios públicos y
rincones singulares de
nuestro pueblo con
información en Internet, a
través de códigos QR
emplazados en nuestras
calles.
70POIs
HISTORIAS
PATRIMONIO
SERVICIOS

38. Selección
de puntos
de interés
Selección
de puntos
de interés
Búsqueda de
información
Búsqueda de
información
Síntesis de
información
Síntesis de
información
Revisión
adecuación
información
Revisión
adecuación
información
Audioguía
en español
Audioguía
en español
Traducción
inglés/francés
y revisión
Traducción
inglés/francés
y revisión
Audioguías
inglés/francés
Audioguías
inglés/francés
Montaje y
maquetación
web
Montaje y
maquetación
web
Códigos
QR
Códigos
QR
fases del proyecto
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

39. 38 estudiantes | 1 profesor | 2 aulas
ABP+COOPERATIVOLA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

40. Mejorar el entorno donde vive el alumnado y sus familias
objetivos
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

41. Conocer y respetar la autoría de obras y tipos de licencias
Usar las tecnologías emergentes en el aula
objetivos
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

42. Dotar de otras destrezas no curriculares al alumnado
objetivos
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

43. enfoque interdisciplinar y competencial
Competencia en comunicación lingüísticaCompetencia en comunicación lingüística
Competencia matemáticaCompetencia matemática
Textos en
distintos
idiomas
Cálculo
de plazos
Grabación
de audio
Tamaños
de imágenes
Preparación
y realización
de entrevistas
Pesos de
archivos
Exposiciones
orales
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

44. enfoque interdisciplinar y competencial
Conocimiento e interacción con el mundo físicoConocimiento e interacción con el mundo físico
Tratamiento de la información y competencia digitalTratamiento de la información y competencia digital
Investigación
sobre la
localidad
Todas y cada una de las tareas del proyecto
se han abordado por medio de las TIC
Localización
geográfica
Enlaces
virtuales
con Qrs
TAC
TEP
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

45. enfoque interdisciplinar y competencial
Competencia social y ciudadanaCompetencia social y ciudadana
Competencia cultural y artísticaCompetencia cultural y artística
Trabajo
sobre el
patrimonio
Comentarios
artísticos
Trabajo
altruísta
Visibilización
de la cultura
Accesible
a todas las
personas
Montajes
gráficos
Brecha
digital
Fotografía
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

46. enfoque interdisciplinar y competencial
Competencia para aprender a aprenderCompetencia para aprender a aprender
Autonomía e iniciativa personalAutonomía e iniciativa personal
Autoformación
en departamentos
Trabajos
individuales
Elaboración
de materiales
de apoyo
Toma de
decisiones
PLE/OLE
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

47. www.laramblaaumentada.es
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

48. difusión del proyecto en la comunidad
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

49. difusión / reflexión / evaluación
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

50. evaluación
Dpto Y
Dpto X
Profesor
Dpto Z
...
- Hetero-evaluación sistemática: departamento de calidad
- Co-evaluación entre pares: trabajo individual, taller en moodle con rúbrica
- Co-evaluación interna: trabajo de grupos, taller en moodle con rúbrica
- Hetero-evaluación profesor-alumno: con la misma rúbrica, una semana más tarde
- Hetero-evaluación alumno-profesor/asignatura: cuestionario anónimo y dinámica
Hetero-evaluación sistemática
Co-evaluación entre pares
Co-evaluación interna
Hetero-evaluación profesor-alumno
Hetero-evaluación alumno-profesor/asignatura
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

51. #ProyectoPLE
2013/14
2013/14
2014/15
2014/15
2015/16
TecnoGalván
La Rambla
Aumentada
LRA 2.0
Más magistrales clases y menos clases magistrales

52. futuras mejoras
Revisar y mejorar el contenido
Desarrollar nuevos POIs
Involucrar a más asignaturas y niveles
Crear visitas virtuales
Construir visores de realidad virtual
LA AUMENTADA
PRIMER PREMIO EDUTEC
a la innovación educativa
con TIC en 2015

55. ¿por qué nos presentamos y ganamos
el premio EDUTEC?

56. ¿qué aportan los premios educativos?
Isaac Mao
Sharismo
Sharism: a Mind Revolution
Influencia
Visibilización
BBPP
IES Cartima
IES Miguel Catalán

57. "Monstruos, talento y estrellas de mar”
... para esta lo voy a cambiar todo
Fernando Fabiani

58. ¿demasiada información?
@manolitotic | #orientacordoba

59. @manolitotic | #orientacordoba
GRACIAS
MUCHÍSIMAS
POR TU ATENCIÓN