1. ¿Te suena esta palabra?
¿En donde la has oído?
¿ Sobre que asunto y por qué?

2. Noticia sobre una sentencia…
SCJ: Ley de Caducidad es inconstitucional
A seis días de que se plebiscite la
anulación de la Ley de Caducidad junto a
las elecciones nacionales, la Suprema
Corte de Justicia (SCJ) falló este lunes
que esa norma es inconstitucional.
El pronunciamiento se da para el caso de
la maestra Nibia Sabalsagaray. Su
asesinato, presuntamente cometido por
militares, fue motivo del pedido de
declaración de inconstitucionalidad de
esa norma por parte de la fiscal Mirtha
Suprema Corte de Justicia. Presidencia s/d Guianze a la SCJ.
Por unanimidad los cinco ministros de la
Suprema Corte de Justicia (SCJ) fallaron
este lunes que la Ley de Caducidad de la
Pretensión Punitiva del Estado es
inconstitucional para el caso de la
maestra Nibia Sabalsagaray, originaria
de Juan Lacaze, fallecida en un batallón
de Montevideo en 1974.

3. Propuesta de trabajo
 Busca información para conocer y comprender esto de
la inconstitucionalidad
 Para guiarte trata de contestar las siguientes
preguntas

4. Preguntas
 ¿Qué actos pueden ser declarados inconstitucionales?
 ¿Quién declara la inconstitucionalidad?
 ¿Quiénes pueden solicitarla?
 Razones por las que se puede solicitar la
inconstitucionalidad
 ¿Cuáles son las vías para hacerlo?
 ¿Cuál es el efecto de la declaración de
inconstitucionalidad?

5. Recursos
 http://180.com.uy
/articulo/SCJ-Ley-de-Caducidad-es-inconstitucional
 http://pdba.georgetown.edu/constitutions/uruguay/urugua
 http://es.wikipedia.org/wiki/Inconstitucionalidad_de_las_le

6. Gran pregunta
 ¿Qué principio del orden jurídico hace posible la
declaración de inconstitucionalidad y en que se
diferencia esta de la derogación?

7. RUBRICA (conceptual)
Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
Identificación y No se identifico ni Aparecen Casi toda la Se identifico,
selección de selecciono lo conceptos claves y información es selecciono y
conceptos esencial al tema otros ajenos a la pertinente y sintetizo
centrales temática esencial claramente todo lo
fundamental
Jerarquización y No se jerarquizo ni Se jerarquizaron y Se jerarquizo y se Todo el contenido
vinculación de se vincularon los vincularon vinculo con se jerarquizo y se
conceptos conceptos algunos conceptos conceptos vinculo con lo
trabajados trabajado y con
nuevos conceptos
Manejo de No se Se cito algún Hubo manejo y Se ejemplifico y se
ejemplos y contextualizo ni se ejemplo análisis de relaciono el tema
aplicación ejemplifico ejemplos con el entorno y
contextual experiencias

8. (procedimental)
Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
Comprensión de la No se comprendió Se requirieron Se comprendió en Hubo completa e
propuesta la consigna algunas general todo lo inmediata
aclaraciones y planteado comprensión de la
explicaciones de tarea
significados
Uso de los No se utilizaron Se presento alguna Hubo uso certero Manejo adecuado
recursos y del recursos ni se dificultad en uso de la mayoría de de todos los
tiempo aprovecho el de los recursos y los recursos y se recursos,
tiempo del tiempo trabajo casi sin concentración y
distracciones trabajo constante

9. (actitudinal)
Insuficiente Aceptable Satisfactorio Excelente
Disposición hacia No hubo Hubo disposición Muy buena Se manifestó
la propuesta de disposición. Se a trabajar disposición a entusiasmo e
trabajo manifestó desgano trabajar interés y se
o indiferencia propuso repetirla
Trabajo grupal y No trabajaron La mayoría trabajo Todos trabajaron, Todos analizaron,
respeto mutuo todos ni se y se escucho se tomaron en debatieron con
escucharon cuenta la mayoría tolerancia y
de los aportes y respeto
opiniones

10. Créditos..
 http
://180.com.uy/articulo/SCJ-Ley-de-Caducidad-es-inconstit
 http://pdba.georgetown.edu/constitutions/uruguay/urugu
 http://es.wikipedia.org/wiki/Inconstitucionalidad_de_las_

11. Autores..
Joseline Chaves Mena
Fabiana Mazzeo
3º Derecho 2012
Derechos de uso