Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΑ
 ΑΣΤΧΗΜΑΣΑ ΢ΣΟ
ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΢ΧΟΛΕΙΟ
 Μια έρευνα των μαθητών της ΢τ1΄
 τάξης του 9ου Δημοτικού ΢χολείου
         ...
Ποιο είναι το πιο ππόσυατο ατύσημα πος σαρ                        Ποιο είναι το πιο ππόσυατο ατύσημα πος σαρ έσει
        ...
Ποια ήταν η αιτία πος πποκάλεσε το ατύσημα;                       Ποια ήταν η αιτία πος πποκάλεσε το ατύσημα;
            ...
Πού σαρ σςνέβη το ατύσημα;(Α΄-Β΄)                             Πού3% σςνέβη το ατύσημα;(Γ΄-Γ΄)
                            ...
Αν το ατύσημα σςνέβη στο σσολείο σε ποιον                           Αν το ατύσημα σςνέβη στο σσολείο, σε ποιο
          ακ...
Ποια ήταν τα αποτελέσματα τος ατςσήματορ;                     Ποια ήταν τα αποτελέσματα τος ατςσήματορ;
                  ...
Χπειάστηκε να επισκευθείτε τα εξωτεπικά ιατπεία                Χπειάστηκε να επισκευθείτε τα εξωτεπικά ιατπεία
    ή να νο...
΢ΤΜΠΕΡΑ΢ΜΑΣΑ-ΠΡΟΣΑ΢ΕΙ΢
• Σα περισσότερα ατυχήματα που συμβαίνουν σε μαθητές
  του Δημοτικού ΢χολείου είναι συγκρούσεις μετ...
• Σα περισσότερα ατυχήματα οφείλονται σε
  αφηρημάδα και κατά δεύτερο λόγο σε υπερβολική
  βιασύνη.
• ΢τις περισσότερες πε...
• Σοποθέτηση ελαστικού δαπέδου στο προαύλιο του
  ΢χολείου και κυρίως στους χώρους άθλησης.
• Σοποθέτηση αντιολισθητικών λ...
Ha terminado este documento.
Descárguela y léala sin conexión.
Próximo SlideShare
Σχολικά Ατυχήματα
Siguiente
Próximo SlideShare
Σχολικά Ατυχήματα
Siguiente
Descargar para leer sin conexión y ver en pantalla completa.

0

Compartir

Ατυχήματα στο σχολείο

Descargar para leer sin conexión

Έρευνα από τα παιδιά της Στ΄ τάξης του 9ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου.

Libros relacionados

Gratis con una prueba de 30 días de Scribd

Ver todo
  • Sé el primero en recomendar esto

Ατυχήματα στο σχολείο

  1. 1. ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΑ ΑΣΤΧΗΜΑΣΑ ΢ΣΟ ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΢ΧΟΛΕΙΟ Μια έρευνα των μαθητών της ΢τ1΄ τάξης του 9ου Δημοτικού ΢χολείου Ρεθύμνου
  2. 2. Ποιο είναι το πιο ππόσυατο ατύσημα πος σαρ Ποιο είναι το πιο ππόσυατο ατύσημα πος σαρ έσει έσει σςμβεί;(Α-Β) σςμβεί; (Γ΄-Γ΄) 10% 22% 4% Πηώζη απ ό ζκάλα? 13% Πηώζη απ ό ζκάλα 20% 9% Σύγκποςζη με άλλο π αιδί? 10% Σύγκποςζη με άλλο π αιδί Ππόζκποςζη ζε ζηαθεπή Ππόζκποςζη ζε ζηαθεπή επ ιθάνεια (π σ έπ ιπ λα κ.α.) επ ιθάνεια Αηύσημα ζηο δπόμο Αηύσημα ζηο δπόμο 19% Κάπ οιο άλλο Κάπ οιο άλλο 38% 55% Ποιο είναι το πιο ππόσυατο ατύσημα πος σαρ έσει σςμβεί; (Δ΄-ΣΤ΄) Πηώζη απ ό ζκάλα 25% 23% Σύγκποςζη με άλλο π αιδί 3% Ππόζκποςζη ζε ζηαθεπή επ ιθάνεια(π .σ. έπ ιπ λα 10% κ.ά.) Αηύσημα ζηο δπόμο 39% Κάπ οιο άλλο
  3. 3. Ποια ήταν η αιτία πος πποκάλεσε το ατύσημα; Ποια ήταν η αιτία πος πποκάλεσε το ατύσημα; (Α΄-Β΄) (Γ΄-Γ΄) 4% Απποζεξία - Απποζεξία-αθηπημάδα 19% αθηπημάδα δική μος 19% δική μος 28% 30% Απποζεξία - Απποζεξία-αθηπημάδα αθηπημάδα άλλων άλλων Υπεπβολική βιαζύνη Υπεπβολική βιαζύνη Τζακωμόρ με άλλα 13% Τζακωμόρ με άλλο παιδί παιδιά Άλλη αιηία 18% Άλλη αιηία 17% 29% 23% Ποια ήταν η αιτία πος πποκάλεσε το ατύσημα;(Δ΄-ΣΤ΄) 12% 21% 7% Απ ποζεξία-αθηπημάδα δική μος Απ ποζεξία-αθηπημάδα άλλων Υπ επβολική βιαζύνη 24% Τζακωμόρ με άλλα 36% π αιδιά Άλλη αιηία
  4. 4. Πού σαρ σςνέβη το ατύσημα;(Α΄-Β΄) Πού3% σςνέβη το ατύσημα;(Γ΄-Γ΄) σαρ 0% 3% 14% 5% 5% Σηο ζπίηι 9% Σηο ζπίηι Σηο ζσολείο Σηο ζσολείο 43% Σηο δπόμο Σηο δπόμο Σηο πάπκο ηηρ γειηονιάρ Σηο πάπκο ηηρ Κάπος αλλού γειηονιάρ 38% Κάπος αλλού 80% Πού σαρ σςνέβη το ατύσημα;(Δ΄-ΣΤ΄) 3% 1% 10% 21% Σηο ζπ ίηι Σηο ζσολείο Σηο δπόμο Σηο π άπκο ηηρ γειηονιάρ Κάπ ος αλλού 65%
  5. 5. Αν το ατύσημα σςνέβη στο σσολείο σε ποιον Αν το ατύσημα σςνέβη στο σσολείο, σε ποιο ακπιβώρ σώπο τος έγινε αςτό;(Α΄-Β΄) ακπιβώρ σώπο τος έγινε αςτό;(Γ΄-Γ΄) 15% 15% 11% 24% Σηοςρ διαδπόμοςρ Σηη ζκάλα Σηοςρ διαδπόμοςρ Σηο πποαύλιο Σηη ζκάλα Σηην είζοδο - έξοδο Σηο π ποαύλιο 30% 41% Σηην είζοδο-έξοδο 24% 40% Αν το ατύσημα σςνέβη στο σσολείο,σε ποιον ακπιβώρ σώπο τος έγινε αςτό; (Δ΄-ΣΤ΄) 2% 30% Σηοςρ διαδπόμοςρ 42% Σηη ζκάλα Σηο π ποαύλιο Σηην είζοδο-έξοδο 26%
  6. 6. Ποια ήταν τα αποτελέσματα τος ατςσήματορ; Ποια ήταν τα αποτελέσματα τος ατςσήματορ; (Α΄-Β΄) (Γ΄-Γ΄) 5% 5% 12% 11% Γδαπζίμαηα Γδαπζίμαηα Ανοικηέρ πληγέρ 45% 43% Ανοισηέρ π ληγέρ Καηάγμαηα( πάγιζμα ή ζπάζιμο ζε κόκαλο Καηάγμαηα(πάγιζμα ή ζπ άζιμο ζε κόκαλα) Σηπαμπούληγμα Σηπαμπ ούληγμα 38% 41% Ποια ήταν τα αποτελέσματα τος ατςσήματορ;(Δ΄-ΣΤ΄) 5% 12% Γδαπζίμαηα Ανοισηέρ π ληγέρ 50% Καηάγμαηα (πάγιζμα ή ζπ άζιμο ζε κόκκαλο) 33% Σηπαμπ ούληγμα
  7. 7. Χπειάστηκε να επισκευθείτε τα εξωτεπικά ιατπεία Χπειάστηκε να επισκευθείτε τα εξωτεπικά ιατπεία ή να νοσηλεςτείτε σε νοσοκομείο;(Α΄-Β΄) ή να νοσηλεςτείτε σε νοσοκομείο;(Γ΄-Γ΄) 22% 32% Ναι Όσι Ναι Όσι 68% 78% Χπειάστηκε να επισκευθείτε τα εξωτεπικά ιατπεία ή να νοσηλεςτείτε σε νοσοκομείο;(Δ΄- ΣΤ΄) 26% Ναι Όσι 74%
  8. 8. ΢ΤΜΠΕΡΑ΢ΜΑΣΑ-ΠΡΟΣΑ΢ΕΙ΢ • Σα περισσότερα ατυχήματα που συμβαίνουν σε μαθητές του Δημοτικού ΢χολείου είναι συγκρούσεις μεταξύ τους και πτώσεις από σκάλες • Σα περισσότερα ατυχήματα γίνονται στο χώρο του ΢χολείου, ενώ στις μικρότερες τάξεις το ποσοστό ατυχημάτων στο σπίτι είναι λίγο μεγαλύτερο. • Σο μεγαλύτερο ποσοστό ατυχημάτων στο σχολείο γίνεται στο προαύλιο, ακολουθούν οι διάδρομοι και οι σκάλες και ως επί το πλείστον πραγματοποιούνται την ώρα του διαλείμματος.
  9. 9. • Σα περισσότερα ατυχήματα οφείλονται σε αφηρημάδα και κατά δεύτερο λόγο σε υπερβολική βιασύνη. • ΢τις περισσότερες περιπτώσεις προκαλούνται γδαρσίματα και ανοιχτές πληγές χωρίς να λείπουν τα κατάγματα και τα στραμπουλήγματα • Ευτυχώς τα ατυχήματα δεν ήταν τόσο σοβαρά, ώστε οι μαθητές να χρειαστεί να νοσηλευτούν στο νοσοκομείο ή να επισκεφθούν τα εξωτερικά του ιατρεία.
  10. 10. • Σοποθέτηση ελαστικού δαπέδου στο προαύλιο του ΢χολείου και κυρίως στους χώρους άθλησης. • Σοποθέτηση αντιολισθητικών λωρίδων και κουπαστών στις σκάλες. • Περισσότερη επιτήρηση στους χώρους του προαυλίου. • Σοποθέτηση προστατευτικού κάγκελου στην είσοδο- έξοδο του ΢χολείου. • ΢υμβουλές προς τους μαθητές του ΢χολείου να λύνουν τις διαφορές τους με ψυχραιμία και διάλογο. • Εξοπλισμός του σχολικού φαρμακείου με το κατάλληλο φαρμακευτικό υλικό.

Έρευνα από τα παιδιά της Στ΄ τάξης του 9ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου.

Vistas

Total de vistas

1.087

En Slideshare

0

De embebidos

0

Número de embebidos

2

Acciones

Descargas

13

Compartidos

0

Comentarios

0

Me gusta

0

×