Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي

ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
http://www.mlzamty.com/

  • Inicia sesión para ver los comentarios

ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي

  1. 1. 1 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬6 ‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مذكرات‬ ‫سلسلة‬ ‫م‬‫ل‬‫زمة‬‫النحوية‬ ‫القواعد‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫االول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ 6461/6462 ‫تجميع‬‫وتنسيق‬‫سمير‬ ‫بيومي‬ / /‫ت‬46410506010 ‫مجانية‬ ‫هدية‬ ‫اهداء‬‫إ‬‫وعلى‬ ‫عمر‬ ‫لى‬‫الرحمن‬ ‫وعبد‬
  2. 2. 2 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬6 ‫األمثلة‬ 1‫ــ‬(‫الولدان‬()‫مجتهدان‬). 2‫ــ‬(‫الفتاتان‬()‫مثاليتان‬). 3‫يؤدى‬ ‫ـ‬(‫المسلمان‬). ‫الصالة‬ 4‫قرأت‬ ‫ــ‬(‫قصتين‬). ‫شيقتين‬ 4‫ــ‬‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫ندخل‬(‫بابين‬). ‫مختلفين‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫:اسم‬ ‫المثنى‬. ‫الجم‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ : ‫المثنى‬‫أو‬ً‫ال‬‫فاع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫خبر‬ ‫أو‬ ‫مبتدأ‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫لة‬ ........‫ا‬ً‫مجرور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫أو‬ ‫به‬ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫وينصب‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫:يرفع‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ . ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫المثنى‬ ‫معنى‬ ‫إعرابه‬ ‫يرفع‬‫ينصب‬ ‫يجر‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫عالمة‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫جره‬ ‫عالمة‬‫الياء‬ ‫الشرح‬ ‫القاع‬‫ـ‬‫د‬‫ة‬ ‫ة‬ ‫المثنى‬‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫:هو‬ . ‫المفرد‬ ‫على‬ ‫ونون‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫فيرفع‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ : ‫إعرابه‬ . ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬
  3. 3. 3 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬3 ‫انتبه‬:‫األفعال‬‫مث‬ ‫مثنى‬ ‫ليست‬ )‫ب(ان‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬‫ل‬‫(يكتبان‬-‫يلعبان‬- .‫فعال‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ‫اسم‬ ‫المثنى‬ ‫يشربان......)ألن‬ ‫مثل‬ ‫المثنى‬ ‫علي‬ ‫تدل‬ ‫وال‬ ‫والنون‬ ‫باأللف‬ ‫تنتهي‬ ‫كلمات‬ ‫هناك‬‫(اليابان‬-‫السودان‬–)...‫عثمان‬ (‫مثل:الكتابان‬ ‫المفرد‬ ‫أعطاك‬ ‫والنون‬ ‫الياء‬ ‫أو‬ ‫والنون‬ ‫األلف‬ ‫منه‬ ‫حذفت‬ ‫إذا‬ ‫فالمثنى‬- ‫حذفت‬ ‫إذا‬ ‫السابقة‬ ‫الكلمات‬ ‫ان)=الكتاب.أما‬‫كلمة‬ ‫تعطيك‬ ‫والنون‬ ‫الياء‬ ‫أو‬ ‫والنون‬ ‫األلف‬ ‫منها‬ .‫مفهومة‬ ‫غير‬ *‫انتبه‬:.ِ‫والقلمني‬ ِ‫واجملتهدتني‬ ِ‫الكتابني‬ ‫نقول‬ ‫أي‬ ‫مكسورة‬ ‫دائما‬ ‫املثىن‬ ‫نون‬ ‫س‬6‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫المثنى‬ ‫عين‬ 1‫ــ‬. ‫المسلمان‬ ‫يتعاون‬ 6. ‫فقيرين‬ ‫على‬ ‫عطفت‬ ‫ــ‬ 3. ‫يقظان‬ ‫الحارسان‬ ‫ــ‬ 0. ‫قصتين‬ ‫قرأت‬ ‫ــ‬ ‫س‬6: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ 6‫تقابل‬ ‫ـ‬‫الصديقان‬. ‫المدرسة‬ ‫فى‬ 6‫المدرسة‬ ‫شكرت‬ ‫ـ‬‫المعلمين‬. ‫مجهودهما‬ ‫على‬ 3‫فى‬ ‫وأختى‬ ‫أنا‬ ‫ـ‬‫فصلين‬. ‫متجاورين‬ 0‫ا‬ ‫ـ‬‫لولدان‬. ‫متحابان‬ ‫س‬3‫من‬ ‫مثنى‬ ‫ضع‬‫ا‬: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫سب‬ 1................. ‫ـ‬‫مثمرتان‬. 6‫فى‬ ‫سمعت‬ ‫ـ‬. ‫سارين‬ ................... ‫المدرسة‬ 3. ‫وبعده‬ ‫األكل‬ ‫قبل‬ ............... ‫نغسل‬ ‫ـ‬
  4. 4. 4 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬0 0. ‫أرجل‬ ‫أربع‬ ‫على‬ ‫يمشى‬ ‫من‬ ‫ومنهم‬ ............. ‫على‬ ‫يمشى‬ ‫من‬ ‫األحياء‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫س‬0‫هذ‬ ‫اجعل‬ ) ‫(الكتاب‬‫ومرة‬ ‫مرفوعة‬ ‫مرة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫مختلفة‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫ه‬ . ‫مجرورة‬ ‫ومرة‬ ‫منصوبة‬ (6)-‫المثنى‬ ‫استخرج‬:‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫المجتهدان‬ ‫نجح‬ ) ‫أ‬ ............................................................................. ................................ ِ ‫المجرمين‬ ‫القاضي‬ ‫عاقب‬ ) ‫ب‬ ...................... ‫كتابين‬ ‫قرأت‬ ) ‫ج‬ ‫د‬‫جميلتان‬ ‫السمكتان‬ ) .............................................................................. (6:‫وصوبه‬ ‫الخطأ‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ) ‫األمثلة‬‫الخطأ‬‫التصويب‬ 6-‫جميالن‬ ‫البلبلين‬ 6-‫الدرسان‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ 3-‫من‬ ‫الفاكهة‬ ‫اشتريت‬ ‫البائعان‬ 0-‫السطران‬‫مستقيمين‬ 5-‫االختباران‬ ‫في‬ ‫نجحت‬ .......... .......... ...... .......... .......... .. ......................................... .... ......................................... .... ......................................... .... ......................................... ......................................... ........ (3‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫)اجعل‬ 6-.................................... ‫مهذب‬ ‫ولد‬ ‫هذا‬ 6-............................. ‫متعاون‬ ‫المسلم‬ 6-........................................ ‫ماهرة‬ ‫الطبيبة‬ 0-.............................‫مفيدة‬ ‫قصة‬ ‫هذه‬ (0‫مناسب‬ ‫بمثنى‬ ‫أكمل‬ ) 6-......................................... ‫المدير‬ ‫شكر‬ 6-...................................‫الصورتان‬ 3-‫متفتحتان‬ ............................... 0-............................ ‫على‬ ‫التلميذان‬ ‫جلس‬ 5-‫السفر‬ ‫من‬ ....................... ‫حضر‬ 1-‫جديدان‬ .........................
  5. 5. 5 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬5 ) ‫أ‬ ( 1‫ـ‬(‫الفالحون‬()‫مجتهدون‬).‫عملهم‬ ‫فى‬ 2. ‫المصنع‬ ‫)فى‬ ‫العاملين‬ (‫شاهدت‬ ‫ـ‬ 3.) ‫(الكاذبين‬ ‫من‬ ‫نحترس‬ ‫ـ‬ ) ‫ب‬ ( 4‫ـ‬(‫الطالبات‬)(‫المثاليات‬)(‫مكرمات‬). 5‫ـ‬(‫العامالت‬()‫مخلصات‬). ) ‫ج‬ ( 6‫ـ‬(‫األصدقاء‬). ‫متحابون‬ 7‫ـ‬(. ‫مغلقة‬ )‫األبواب‬ ‫وأن‬ ‫أقسام‬ ‫لثالثة‬ ‫انقسمت‬ ‫قد‬ ‫أنها‬ ‫نجد‬ ‫السابقة‬ ‫لألمثلة‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬‫الثالث‬ ‫المجموعات‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬‫اثنين‬ ‫أكثرمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫قد‬ ‫فبعضها‬ ‫طريقتها‬ ‫فى‬ ‫اختلفت‬ ‫الجموع‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جم‬ ‫وتسمى‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫أمثلة‬ ‫مثل‬ ‫فقط‬ ‫ونون‬ ‫أوياء‬ ‫فقط‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫المفرد‬ ‫اسمها‬ ‫على‬ ‫زاد‬‫المجموعة‬ ‫زاد‬ ‫قد‬ ‫وبعضها‬ . ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ) ‫أ‬ (‫على‬‫اسمها‬ ‫أ‬ ‫مثل‬ ‫فقط‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫المفرد‬‫جمع‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ) ‫(ب‬ ‫المجموعة‬ ‫مثلة‬ ‫أمثلة‬ ‫مثل‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫صورة‬ ‫فيه‬ ‫تغيرت‬ ‫قد‬ ‫وبعضها‬ . ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ . ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ) ‫(ج‬ ‫المجموعة‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫الجمع‬ ‫معنى‬‫أنواع‬‫ـــ‬‫ه‬ ‫ســالم‬ ‫مذكـر‬‫تـــــكســ‬‫يـــــــ‬‫ر‬ ‫ســا‬ ‫مـؤنــث‬‫ل‬‫ـم‬ ‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫واوونون‬ ‫بزيادة‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫المفرد‬ ‫صورة‬ ‫فيه‬ ‫تتغير‬ ‫األمث‬‫ـــ‬‫لة‬ ‫الشـــــرح‬
  6. 6. 6 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬1 *‫ت‬ ‫غيرعاقل‬ ‫أسماءمذكرة‬ ‫هناك‬‫مثل‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫جمع‬: ‫محيطات‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫محيط‬‫شالالت‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫شالل‬ *ً‫ع‬‫جم‬ ‫ليست‬ ‫بنات‬ ‫ــ‬ ‫أصوات‬ ‫ــ‬ ‫أبيات‬ ‫الكلمات‬‫ا‬ً‫ث‬‫مؤن‬‫ا‬ً‫م‬‫سال‬‫ا‬‫وإنما‬ . ‫المفرد‬ ‫على‬ ‫زائدة‬ ‫ليست‬ ‫فيها‬ ‫والتاء‬ ‫فاأللف‬ ‫تكسير‬ ‫جموع‬ ‫هى‬ . ‫بيت‬ ‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫مفردها‬ ‫أبيات‬ . ‫صوت‬ ‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫مفردها‬ ‫أصوات‬ ‫بنات‬‫مفرده‬‫بنت‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫الـــــقـــاعـــد‬ ‫اثنتين‬ ‫او‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫الجمع‬. ‫وجمع‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫وجمع‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ : ‫ثالثة‬ ‫الجموع‬ ‫أنواع‬ .‫تكسير‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ : ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ . ‫العاقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذى‬ ‫مفرده‬ ‫على‬ ‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫اثن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ : ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫تين‬ . ‫مفرده‬ ‫على‬ ‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ : ‫التكسير‬ ‫جمع‬ . ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫المفرد‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫الحظ‬
  7. 7. 7 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬2 ‫س‬6: ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫اجمع‬ 1................................ ‫المعلم‬ ‫ـ‬ 2............................... ‫الفالح‬ ‫ـ‬ 3............................... ‫المسافر‬ ‫ـ‬ 4‫ـ‬‫المؤمن‬................................ ‫س‬6: ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬ 1................................. ‫صديقة‬ ‫ـ‬ 2.................................. ‫لحظة‬ ‫ـ‬ 3.................................. ‫المعلمة‬ ‫ـ‬ 4‫الصلة‬ ‫ـ‬.................................. ‫س‬3: ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬ 1............................... ‫قلم‬ ‫ـ‬ 2............................... ‫اسم‬ ‫ـ‬ 3................................ ‫رجل‬ ‫ـ‬ 4......... ‫صديق‬ ‫ـ‬....................... ‫س‬0‫مرة‬ ‫المؤنث‬ ‫وجمع‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ ....................... ........................ ‫بالصدق‬ ‫معروف‬ ‫المؤمن‬
  8. 8. 8 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬8 (6: ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ) ‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجمع‬ ‫نوع‬ ‫صديق‬ .............. ‫كراسة‬ .............. ......................... ‫مؤمنون‬ ......................... ‫مدارس‬ ................................... .................................... .................................... ................................... (6‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ) ‫المعلم‬‫المعلمون‬‫المعلمين‬ .‫الفدائي‬.................................. ‫البارع‬.................................. :‫الجمع‬ ‫نوع‬ ‫مبينا‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬ ‫هات‬ ) ‫ب‬ ( ‫ممرضة‬–‫مهندسة‬–‫سبورة‬-‫عود‬-‫شيطان‬–‫سماء‬-‫صديقة‬ ......... .......... ........ ....... ......... .......... ...... ... ) ‫ج‬ (6-‫المرضى‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫ماهرة‬ ‫الطبيبة‬ .‫للجمع‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ 6-‫عمله‬ ‫في‬ ‫مخلص‬ ‫عامل‬ ‫هو‬ ‫ال‬ ‫حول‬‫والجمع‬ ‫بنوعيه‬ ‫للمثنى‬ ‫جملة‬
  9. 9. 9 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬6 6‫ـ‬(‫الصحف‬)‫مق‬.‫روءة‬ 6‫اشتريت‬ ‫ـ‬(‫ا‬ً‫ص‬‫قص‬). ‫كثيرة‬ 3‫على‬ ‫سلمت‬ ‫ـ‬(‫األصدقاء‬). ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫السابقة‬ ‫لألمثلة‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الق‬ ‫بين‬‫دل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫جاءت‬ ‫قد‬ ‫وسين‬ ‫المفرد‬ ‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫فى‬ ‫موقعها‬ ‫حسب‬ ‫تعرب‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫وأن‬ ‫كلمة‬ ‫فجاءت‬ ‫الجملة‬ ‫كلمة‬ ‫وجاءت‬ ‫)مبتدأ‬ ‫(الصحف‬ ) ‫(األصدقاء‬ ‫كلمة‬ ‫وجاءت‬ ‫به‬ً‫ال‬‫مفعو‬ )‫ا‬ً‫ص‬‫(قص‬ ‫و‬ ‫ترفع‬ ‫وأنها‬ ‫ا‬ً‫مجرور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬‫ن‬ ‫وعالمة‬ ‫وتنصب‬ ‫الضمة‬ ‫رفعها‬ ‫عالمة‬‫صبها‬ ‫الفتحة‬. ‫الكسرة‬ ‫جرها‬ ‫وعالمة‬ ‫وتجر‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫معنى‬‫إعــــــرا‬‫بــــــه‬ ‫يرفع‬ ‫ينصب‬ ‫يج‬‫ـــ‬‫ر‬ ‫الضمة‬ ‫الرفع‬ ‫عالمة‬ ‫الفتحة‬ ‫النصب‬ ‫عالمة‬ ‫الكسرة‬ ‫الجر‬ ‫عالمة‬ ‫األ‬‫مثلة‬ ‫الشرح‬ ‫القاعدة‬ . ‫المفرد‬ ‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫خبر‬ ‫أو‬ ً‫مبتدأ‬ ‫يأتى‬ ‫فقد‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ : ‫إعرابه‬ ....................... ‫ا‬ ً‫مجرور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫أو‬ ‫به‬ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫فاع‬....... ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫يرفع‬ : ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬ . ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الفتحة‬
  10. 10. 11 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬64 ‫س‬6‫أعرب‬‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬: ‫التالية‬ 1‫تغرد‬ ‫ـ‬‫العصافير‬. ‫األشجار‬ ‫على‬.................................... 2‫يسمع‬ ‫ـ‬‫الدروس‬ ‫التالميذ‬. ‫المعلم‬ ‫من‬.................................... 4‫اشتريت‬ ‫ـ‬‫ا‬ً‫ص‬‫قص‬. ‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫مسلية‬.................................... 5‫على‬ ‫نعطف‬ ‫ـ‬‫الفقراء‬..................................... ‫س‬6: ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ 1. ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ )‫(التالميذ‬ ‫ذهب‬ ‫ـ‬.................................... 2.................................... . ‫الخيال‬ )‫(كتب‬ ‫قراءة‬ ‫أحب‬ ‫ـ‬ 3....................................... . ‫لنا‬ ‫نافعون‬ ‫النظافة‬ )‫(عمال‬ ‫ـ‬ 4‫رست‬ ‫ـ‬(‫السفن‬)...... . ‫الميناء‬ ‫فى‬................................ ‫س‬3‫بجمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬: ‫مناسب‬ ‫تكسير‬ 1. ‫المكتب‬ ‫على‬ ............... ‫وضعت‬ ‫ـ‬ 2‫ب‬ ‫نكتب‬ ‫ـ‬‫ـ‬................... 3. ‫الطرقات‬ ................ ‫ينظف‬ ‫ـ‬ 6-‫تحت‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫ه‬:‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ 6-‫النجوم‬‫السماء‬ ‫في‬ .................................................................................. 6-‫تظهر‬‫النجوم‬‫ليال‬ .................................................................................
  11. 11. 11 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 3-‫على‬ ‫سلمت‬‫األصحاب‬ ................................................................................. 0-‫أحمد‬ ‫اشترى‬‫أقالما‬‫كثيرة‬ ............................................................................... ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬ ‫هات‬ ) ‫ب‬ ( ‫وجه‬–‫عصفور‬-‫منزل‬–‫نعمة‬–‫مصباح‬–‫شاعر‬-‫مسجد‬ .................................................................................. ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ ) ‫ج‬ ( ‫صحف‬–‫صور‬–‫أعمدة‬–‫أذكياء‬–‫مصابيح‬-‫أوراق‬– ‫حقول‬ ................................................................................... :‫نحوي‬ ‫تدريب‬ ‫يذهب‬‫التالميذ‬‫المدرسون‬ ‫ويبذل‬ ،‫المدرسة‬ ‫إلى‬‫جهودا‬‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫فيجل‬ ،‫تعليمهم‬‫س‬‫في‬ ‫التالميذ‬‫الفصول‬‫ويلقي‬ ،‫منتبهين‬‫المعلمون‬‫الدروس‬ ‫فال‬ ،‫عليهم‬‫فالتعليم‬ ‫والبنات‬ ‫األوالد‬ ‫بين‬ ‫فرق‬‫حق‬‫تلميذا‬ ‫فهذان‬ ،‫للجميع‬‫ن‬ .‫ترسمان‬ ‫بنتان‬ ‫وهاتان‬ ،‫يكتبان‬ ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ..................................................... .......................................................... : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬ 6-................ ‫تكسير‬ ‫جمع‬6-............... ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ 3-......................‫مثنى‬0-......................‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ 5-.......‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫فعال‬1-‫وثنه‬ ‫مفردا‬ ‫اسما‬.....................
  12. 12. 12 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 1‫ـ‬(‫المعلمون‬)‫شرحهم‬ ‫فى‬(‫مخلصون‬). 2‫كرم‬ ‫ـ‬(‫المعلمون‬()‫المتفوقين‬). ‫التالميذ‬ ‫من‬ 3‫شاهدت‬ ‫ـ‬(‫الفالحين‬). 4‫على‬ ‫سلمت‬ ‫ـ‬(‫العاملين‬)‫فى‬. ‫المصنع‬ : ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫نجد‬ ‫السابقة‬ ‫األمثلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫واوونون‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ن‬‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫وون‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫وتسمى‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫ويعرب‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫فيرفع‬ ‫مختلفة‬ ‫إعراب‬ ‫بعالمات‬ ‫ولكن‬ . ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫المذكرالسالم‬ ‫جمع‬ ‫معنى‬‫إع‬‫ــ‬‫بـــه‬ ‫را‬ ‫يرفع‬ ‫ينصب‬ ‫يج‬‫ـــ‬‫ر‬ ‫األمثلــــــة‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫عالمة‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫عالمة‬ ‫الـــشــــرح‬ ‫ة‬ ‫القاعـــــد‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ : ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ . ‫ونون‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫:يعرب‬ ‫إعرابه‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫يرفع‬ : ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬ .‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬
  13. 13. 13 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬63 ‫س‬6‫ما‬ ‫أعرب‬:‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ 6‫ـ‬‫انتصر‬‫المصريون‬.‫أكتوبر‬ ‫حرب‬ ‫فى‬ 6-‫الدولة‬ ‫مت‬ّ‫كر‬‫المتفوقين‬. 3-‫صادقون‬ ‫المؤمنون‬. 0-‫اهتم‬. ‫بالعاملين‬ ‫المديرون‬ ‫س‬6: ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫حول‬ 1‫هللا‬ ‫يحب‬ ‫ـ‬.) ‫(الصالح‬............................. 2. ‫التفوق‬ )‫المجتهد‬ (‫ينال‬ ‫ـ‬............................ 3. ‫التالميذ‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫)فى‬ ‫(المعلم‬ ‫يشارك‬ ‫ـ‬........................... 4...................... . ‫التعليم‬ ‫فى‬ )‫بالفائق‬ (‫مصر‬ ‫تهتم‬ ‫ـ‬....... ‫س‬3: ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫تختاره‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ 1. ‫الفقراء‬ ‫على‬ ................. ‫يعطف‬ ‫ـ‬ 2‫ـ‬. ‫المسابقات‬ ‫فى‬ .................‫الجوائزلـ‬ ‫نقدم‬ 3. ‫المطار‬ ‫فى‬ .................. ‫ودعنا‬ ‫ـ‬
  14. 14. 14 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬60 ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬ ‫الكلمة‬ ‫أعرب‬ 1-‫نجح‬‫المجتهدون‬............................ ..... 2-‫الدولة‬ ‫كرمت‬‫المجتهدين‬....................... 3-‫الدولة‬ ‫تهتم‬‫بالمجتهدين‬............................... 4-‫محبوبون‬ ‫المجتهدون‬........................... ‫تدريبية‬ ‫قطعة‬ ‫انتصر‬‫المصريون‬‫في‬ ‫اليهود‬ ‫على‬‫حرب‬‫من‬ ‫العاشر‬ ‫على‬ ‫المصري‬ ‫الجيش‬ ‫انتصر‬ ‫وقد‬ ،‫رمضان‬ ‫المعتدين‬‫وقد‬ ،‫لها‬ ‫مثيل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫بالشجاعة‬ ‫ثم‬ ‫باهلل‬ ‫باإليمان‬ ‫الرئيس‬ ‫حث‬‫المقاتلين‬‫فتحقق‬ ‫وبالصبر‬ ‫باهلل‬ ‫االستعانة‬ ‫على‬ ‫النصر‬. ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫ب‬ ( 1-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫جمعا‬ 2-‫جمعه‬ ‫واذكر‬ ‫مفردا‬ 3-‫تكسير‬ ‫جمع‬4 -‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫فعال‬ :‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫(ج)حول‬ 1-‫هللا‬ ‫يحب‬‫المجاهد‬ 2-‫المعلم‬ ‫شجع‬‫المتفوق‬ 3-‫لمؤمن‬ ‫ا‬‫وطن‬ ‫يحب‬‫ه‬ 4-‫دخل‬‫الالعب‬‫النادي‬
  15. 15. 15 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬65 1‫ـ‬(‫التلميذات‬()‫مجتهدات‬). 2‫الدولة‬ ‫تهتم‬ ‫ـ‬(‫بالمبدعات‬). 3‫تعاون‬ ‫ـ‬(‫الفالحات‬). ‫الزراعة‬ ‫أعمال‬ ‫فى‬ 4‫ـ‬‫المعلم‬ ‫نصح‬(‫الفتيات‬). ‫السابقة‬ ‫األمثلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫نجد‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫األسماء‬‫اثتتين‬ ‫أكثرمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫جمع‬ ‫وتسمى‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫موقعها‬ ‫حسب‬ ‫تعرب‬ ‫وهى‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬‫رفعها‬ ‫وعالمة‬ ‫فترفع‬ ‫الضمة‬‫تنصب‬ ‫ولكنها‬ ‫الكسرة‬ ‫جرها‬ ‫وعالمة‬ ‫وتجر‬ . ‫الكسرة‬ ‫هى‬ ‫مختلفة‬ ‫بعالمة‬ ‫األمثلـــــة‬ ‫الشـــرح‬ ‫الـدرس‬ ‫محتــوى‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫معنى‬‫بــــه‬ ‫إعـــــرا‬ ‫يرفــــع‬ ‫ينصب‬ ‫يجــر‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫عالمة‬ ‫الكسرة‬ ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫عالمة‬ ‫القـــاعــــدة‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫:هو‬ ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ . ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫:يعرب‬ ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫:يرفع‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬ . ‫الكسرة‬ ‫نصبه‬
  16. 16. 16 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬61 ******************************* ‫س‬6:‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫:حدد‬ .‫فائقات‬ ‫الطالبات‬ ‫أـ‬............................................... ‫ب‬-.‫العلم‬ ‫أهمية‬ ‫عن‬ ‫صفحات‬ ‫قرأت‬...................................... ‫ج‬-.‫الفائزات‬ ‫على‬ ‫سلمت‬......................................... ‫د‬-.‫المهذبات‬ ‫الناس‬ ‫يحب‬........................................... ‫س‬6: ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ 1‫ـ‬‫حانيات‬ ‫األمهات‬. ‫أبنائهن‬ ‫على‬.................................... 2‫عن‬ ‫أمير‬ ‫قرأ‬ ‫ـ‬‫شخصيات‬. ‫عظيمة‬................................... 3‫المعلمة‬ ‫كافأت‬ ‫ـ‬. ‫المثاليات‬..................................... 4‫تعاون‬ ‫ـ‬‫الصالحات‬. ‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬................................... ‫س‬3: ‫مناسب‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫بجمع‬ ‫أكمل‬ 1‫المث‬ ................... ‫الدولة‬ ‫تكرم‬ ‫ـ‬. ‫اليات‬ 2. ‫محترمات‬ ................. ‫ـ‬ 3. ‫المهذبات‬ ................. ‫المعلمون‬ ‫يحب‬ ‫ـ‬
  17. 17. 17 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬62 (1‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫)أعرب‬ 1-‫ترعى‬‫األمهات‬ ...........................................................‫األبناء‬ 2-‫الطبيبات‬‫ماهرات‬.................................... 3-‫نكرم‬‫األمهات‬‫في‬ ‫المثاليات‬‫حفالت‬........................‫لهن‬ ‫تقام‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫)هات‬ ‫ب‬ ( ‫المعلمة‬ (–‫التلميذة‬-‫الطبيبة‬–) ‫الفتاة‬ .................................................................................. .................................................................................. ‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫بجمع‬ ‫مايلي‬ ‫(ج)أكمل‬:‫بالشكل‬ ‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫م‬ 1-.........‫على‬ ‫سلمت‬ 2-‫مجتهدات‬ ........... 3-.........‫هللا‬ ‫كرم‬ 4-..........‫البنات‬
  18. 18. 18 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬68 1‫أجرى‬ ‫ـ‬(‫العالم‬). ‫المعمل‬ ‫فى‬ ‫تجاربه‬ 2‫نجح‬ ‫ـ‬(‫المجتهدان‬). 3‫يزور‬ ‫ـ‬(‫السائحون‬). ‫األهرامات‬ 4‫دافع‬ ‫ـ‬(‫ال‬‫جنود‬). ‫وطنهم‬ ‫عن‬ 6. ‫المسابقات‬ ‫فى‬ ‫الفتيات‬ ‫تشارك‬ ‫ـ‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫لأل‬‫السابقة‬ ‫مثلة‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫عمن‬ ‫عبرت‬ ‫قد‬ ‫القوسين‬ ً‫ال‬‫فاع‬ ‫وتسمى‬ ‫الفعل‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫تتغير‬ ‫رفعه‬ ‫عالمات‬ ‫ولكن‬ ‫مرفوع‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫وأنه‬ ‫كلم‬‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالضمة‬ ‫فيرفع‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالواو‬ ‫ويرفع‬ ‫مثنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫باأللف‬ ‫ويرفع‬ ‫تكسير‬. ‫األمثلة‬ ‫الشرح‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫الفاعل‬ ‫معنى‬‫إعـــــرابــــه‬ ‫مـــرفوع‬ ‫ـا‬ً‫م‬‫دائـــ‬ ‫بالـــواو‬ ‫باأللــف‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫أوجمع‬‫مؤنث‬‫سالم‬ ‫مـــثنــــى‬ ‫مذكـرسالم‬ ‫جمع‬ ‫القاعـــدة‬ . ‫الفعل‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ : ‫الفاعل‬ .‫ا‬ً‫ع‬‫أوجم‬ ‫مثنى‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يأتى‬ ‫وقد‬ ‫مرفوع‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ : ‫إعرابه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ًًً‫د‬‫مفر‬ ‫كان‬ ‫:إذا‬ ‫بالضمة‬ ‫يرفع‬ : ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬. ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫بالواو‬ . ‫مثنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫باأللف‬ ‫ب‬‫الضـمة‬
  19. 19. 19 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 ‫س‬6: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫عالمةاإلعراب‬ ‫تخير‬ 1‫تتفتح‬ ‫ـ‬‫األزهار‬. ‫الربيع‬ ‫في‬) ‫الواو‬ ‫ـ‬ ‫الضمة‬ ‫ـ‬ ‫(األلف‬ 2‫ـ‬‫يفوز‬‫المجاهدون‬. ‫هللا‬ ‫برضوان‬) ‫الياء‬ ‫ـ‬ ‫األلف‬ ‫(الواوـ‬ 3‫كرمت‬ ‫ـ‬‫الدولة‬. ‫المبدعين‬) ‫األلف‬ ‫ـ‬ ‫الواو‬ ‫ـ‬ ‫(الضمة‬ 4‫يذهب‬ ‫ـ‬‫العامالن‬. ‫ا‬ ً‫مبكر‬ ‫المصنع‬ ‫إلى‬) ‫الضمة‬ ‫ـ‬ ‫الواو‬ ‫ـ‬ ‫(األلف‬ ‫س‬6: ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬ ‫ثم‬ ‫مناسب‬ ‫بفاعل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ 1................ ‫تتفتح‬ ‫ـ‬. ‫الربيع‬ ‫.فى‬ 2. ‫عملهم‬ .................. ‫أتقن‬ ‫ـ‬ 3. ‫المكفوفين‬ ‫بها‬ ‫يقرا‬ ‫طريقة‬ .................. ‫ابتكر‬ ‫ـ‬ 4. ‫العالى‬ ‫السد‬ ..................... ‫بنى‬ ‫ـ‬ ‫س‬3‫الفاعل‬ ‫تحت‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫خ‬ ‫ضع‬: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫،واذكر‬ 1. ‫بالدنا‬ ‫إلي‬ ‫السائحون‬ ‫حضر‬ ‫ـ‬ 2‫بالعلم‬ ‫األحالم‬ ‫تتحقق‬ ‫ـ‬. ‫والعمل‬ 3. ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫الالعبان‬ ‫فاز‬ ‫ـ‬ 4‫ـ‬. ‫الواجب‬ ‫التلميذات‬ ‫تؤدى‬
  20. 20. 21 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬64 (6)‫أكمل‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلعراب‬ ‫بعالمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أجرى‬ ) ‫أ‬ (‫العالم‬‫المعمل‬ ‫في‬ ‫تجاربه‬ )............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫نجح‬ ) ‫ب‬ (‫المجتهدان‬ )...............‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫دافع‬ ) ‫ج‬ (‫الجنود‬‫وطنهم‬ ‫عن‬ )............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫سقى‬ ) ‫د‬ (‫الفالحون‬‫زرعهم‬ ) ............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫تعالج‬ ) ‫و‬ (‫الطبيبات‬‫المرضى‬ )...............‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ (
  21. 21. 21 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 ‫تدريب‬:‫نحوي‬ ‫يذهب‬‫التالميذ‬‫إلى‬‫المدرسة‬‫ويقوم‬ ،‫التعليم‬ ‫من‬ ‫حظهم‬ ‫لينالوا‬ ‫صباحا؛‬ ‫المدرسون‬.‫ومتميزين‬ ‫صالحين‬ ‫أفرادا‬ ‫منهم‬ ‫يجعلوا‬ ‫حتى‬ ‫تعليمهم‬ ‫في‬ ‫بدورهم‬ .‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( : ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫ب‬ ( 1-....................‫وثنه‬ ‫مفردا‬2-............................. ‫تكسير‬ ‫جمع‬ 3-................ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ 4-............................... ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬ :‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫ماتحته‬ ‫صوب‬ ) ‫ج‬ ( 1-‫يتوا‬‫فد‬‫السائحين‬‫مصر‬ ‫إلى‬2-‫نحب‬‫الناجحو‬‫المتفوقين‬ ‫ن‬ ،‫عريقة‬ ‫مدرسة‬ ‫الخاصة‬ ‫"مدرستنا‬‫يبذل‬‫فيها‬‫المعلمون‬‫ملحوظا‬ ‫جهدا‬ ‫والمعلمات‬ ‫للتمسك‬ ‫وإرشادهم‬ ‫التالميذ‬ ‫تعليم‬ ‫إلي‬ ‫يسعى‬ ‫والكل‬ ،‫متعاونة‬ ‫إدارة‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫بالقيم‬"‫والمبادئ‬ ‫واألخالق‬ ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أ)أعرب‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫ب)هات‬1-‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬2-‫تكسير‬ ‫جمع‬ 3-‫وصل‬ ‫ألف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬4-‫لينة‬ ‫ألف‬ ‫آخرها‬ ‫كلمة‬ :‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫ج)أكمل‬ 1-)‫مناسب‬ ‫(فاعل‬ ‫بإخالص‬ ‫.........وطنهم‬ ‫يخدم‬
  22. 22. 22 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 2-.............‫المعلم‬ ‫كرم‬)‫واضبطه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫(جمع‬ (1) ‫في‬ ‫المكتبات‬ "‫المدارس‬‫بالكتب‬ ‫عامرة‬‫النافعة‬ً‫رغبة‬ ‫عليها‬ ‫يقبلون‬ ‫لذلك‬ ‫للتالميذ؛‬ ."‫صالحين‬ ‫مواطنين‬ ‫يصبحوا‬ ‫حتى‬ ‫معلوماتهم؛‬ ‫وتنمية‬ ،‫معارفهم‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫ا‬ً‫ومجرور‬ ‫ا‬ً‫جار‬–‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ .) ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ........................................................................................................ .‫الفتيات‬ ‫بتعليم‬ ‫مهتمة‬ ‫المعلمة‬ )‫(جـ‬‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ (‫ما‬ ‫وغير‬ ، ) ‫يلزم‬ ........................................................................................................ (2) ‫السالم‬ "‫أمن‬‫ب‬ ‫الناس‬ ‫ويشعر‬ ،‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫والصفاء‬ ‫األلفة‬ ‫تتم‬ ‫به‬ ،‫ورخاء‬‫الطمأنينة‬، ‫وتزيد‬ ،‫العامل‬ ‫تريح‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫المخترعات‬ ‫وتكثر‬ ،‫العقول‬ ‫فتنشط‬‫اإلنتاج‬‫فيعم‬ ، ."‫والرخاء‬ ‫الخير‬ ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المدارس‬ ‫النافعة‬
  23. 23. 23 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬63 .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫أمن‬ ‫الطمأنينة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫مبتدأ‬–‫فاعال‬-‫وبين‬ ،‫نعتا‬ ،‫منعوته‬.) ‫عليه‬ ‫ومعطوفا‬ ‫معطوفا‬ ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-.‫السباق‬ ‫في‬ ‫يفوز‬ ............ ‫الالعب‬] ‫نعت‬ [ 2-.‫الحقل‬ ‫في‬ ‫عملهم‬ ........... ‫يتقن‬‫ج‬ [] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫مع‬ 3-.‫جديدين‬ ......... ‫اشتريت‬] ‫مثنى‬ [ ." ‫ملونا‬ ‫سمكا‬ ‫الرسم‬ ‫كراسة‬ ‫في‬ ‫رسمت‬ " :‫اآلتية‬ ‫لإلجابة‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ) ‫د‬ ( " ‫المصنع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫الصانع‬ ‫يتقن‬ " )‫(هـ‬‫ما‬ ‫وغير‬ ،)‫(الصانع‬ ‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ،‫ثن‬ .‫يلزم‬ (3) ‫يحارب‬ "‫المخلصون‬‫العدو‬‫لبال‬ ‫ا‬ً‫تحرير‬ ،‫الشرفاء‬ ‫جهاد‬‫ووطنهم‬ ‫المتتصبة‬ ‫دهم‬ ."‫النعيم‬ ‫جنات‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫وح‬ ،‫العزيز‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المخلصون‬ ‫العدو‬
  24. 24. 24 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬60 ‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–‫جر‬ ‫حرف‬ .) ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-................... ‫زارني‬] ‫مذكر‬ ‫مثني‬ [ 2-‫بالصالة‬ ‫هللا‬ ‫إلى‬ ........... ‫يتقرب‬] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ [ 3-.‫ناجحات‬ ‫المجتهدات‬ .........] ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ [ 4-‫؟‬ ‫الفواكه‬ ‫تحب‬ .........] ‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ [ 5-.......... ‫باألخالق‬ ‫الطالب‬ ‫يتحلى‬] ‫نعت‬ [ (4) ‫حضر‬ "‫السائحون‬‫وشاهدوا‬ ،‫الجيزة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبوا‬ ‫ثم‬ ،‫متحفين‬ ‫وزاروا‬ ،‫القاهرة‬ ‫إلى‬ ‫األهرام‬‫و‬‫اآلثار‬‫وعن‬ ،‫الفرعونية‬،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫بزيارتها‬ ‫وعدوا‬ ‫القاهرة‬ ‫غادروا‬ ‫دما‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫شواطئ‬ ‫على‬ ‫الصيف‬ ‫يقضون‬ ‫حيث‬‫البحرين‬‫والمتوسط‬ ‫األحمر‬." .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫السائحون‬ ‫األهرام‬ ‫اآلثار‬ ‫البحرين‬ ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫مثنى‬–.) ‫ا‬ًَ‫نعت‬ ........................................................................................................ " ‫محبوبة‬ ‫المجتهدة‬ ‫الفتاة‬ " )‫(جـ‬-‫للمث‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬‫والجمع‬ ،‫نى‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ،‫المؤنث‬
  25. 25. 25 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬65 (5) ‫من‬ ‫البترول‬ ‫كان‬ "‫أسلحة‬‫من‬ ‫العاشر‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫العرب‬‫وقف‬ ‫فقد‬ ،‫رمضان‬‫العرب‬‫مع‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫وقو‬ ‫مصر‬‫ا‬ً‫ف‬‫مشر‬‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األجنبية‬ ‫الدول‬ ‫عن‬ ‫بترولهم‬ ‫ومنعوا‬ ،‫العدو‬، ‫حياتها‬ ‫يهدد‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫سال‬ ‫منعه‬ ‫في‬ ‫ووجدت‬ ،‫البترول‬ ‫عنها‬ ‫منعوا‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫فصرخت‬ ." ‫وصناعتها‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫أعرابها‬ ‫أسلحة‬ ‫العرب‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مشر‬ ‫العدو‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ومعطو‬ ،‫ا‬ً‫ف‬‫معطو‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫به‬ ‫مفعوال‬–‫فعال‬ .) ‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ........................................................................................................ :‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫(جـ‬- 1-.‫المتفوقون‬ ‫المدير‬ ‫كافأ‬2-.‫محبوبان‬ ‫المخلصان‬ ‫المعلمين‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬" ‫أصدقاؤه‬ ‫يحيه‬ ‫المخلص‬ ‫الصديق‬ " ) ‫د‬ (-‫كلمة‬ ‫ثن‬ .‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،‫الصديق‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬ (6) ‫االدخار‬ "‫دليل‬‫يعلم‬ ‫التوفير‬ ‫ودفتر‬ ،‫والنظام‬ ‫العقل‬‫الناس‬‫في‬ ‫تفكر‬ ‫ويجعلك‬ ،‫التدبير‬ ‫وتعمل‬ ،‫وغدك‬ ‫يومك‬‫للحاضر‬‫كبي‬ ‫مبالغ‬ ‫تتجمع‬ ‫الصتيرة‬ ‫المبالغ‬ ‫ومن‬ ،‫والمستقبل‬‫رة‬ ‫بها‬ ‫تنتفع‬‫البالد‬." ‫مستقبلها‬ ‫وبناء‬ ‫مشروعاتها‬ ‫في‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ (
  26. 26. 26 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬61 ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫دليل‬ ‫الناس‬ ‫للحاضر‬ ‫البالد‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫فعلية‬ ‫جملة‬–‫نعتا‬-‫مؤنث‬ ‫جمع‬ .) ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ........................................................................................................ " ‫عاقل‬ ‫المدخر‬ " )‫(جـ‬-،ً‫ة‬‫مر‬ ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫وجمع‬ ،ً‫ة‬‫مر‬ ‫مثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ .‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬.‫للهواء‬ ‫ُا‬‫د‬‫تجدي‬ ‫النافذة‬ ‫أفتح‬ ) ‫د‬ (‫لهذه‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ( ) ‫اإلجابة‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬ (7) ‫التعليم‬ "‫مفيد‬‫به‬ ‫تهتم‬ ‫لذلك‬ ‫األمم؛‬ ‫شأن‬ ‫يرفع‬ ‫فهو‬‫البالد‬‫وتعمل‬ ،‫التقدم‬ ‫في‬ ‫الراغبة‬ ‫في‬ ‫أمال‬ ‫والمواطنات؛‬ ‫المواطنين‬ ‫بين‬ ‫نشره‬ ‫على‬‫رفعة‬." ‫المجتمع‬ ‫ثم‬ ‫الفرد‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫مفيد‬ ‫البالد‬ ‫رفعة‬
  27. 27. 27 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬62 ‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫ما‬–‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬- .) ‫ا‬ً‫ف‬‫معطو‬ ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-.............. ‫اشتريت‬] ‫مثنى‬ [ 2-.‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السياح‬ ‫يأتي‬ .......] ‫استفهام‬ ‫أداة‬ [ " ‫السالم‬ ‫يحب‬ ‫المصري‬ ‫المواطن‬ " ) ‫د‬ ( -‫ما‬ ‫وغير‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫وللجمع‬ ،‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ .‫يلزم‬ ‫خط‬.‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫أ‬ (8) ‫ا‬ "‫لمكتبات‬‫بالكتب‬ ‫عامرة‬ ‫المدرسية‬‫المفيدة‬‫التلميذات‬ ‫تخدم‬ ‫للمعرفة‬ ‫نوافذ‬ ‫وهي‬ ، ،‫والتالميذ‬‫يقبل‬. " ‫للقراءة‬ ‫المحبون‬ ‫عليها‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المكتبات‬ ‫المفيدة‬ ‫يقبل‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫مفرده‬ ‫وهات‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬–،‫ا‬ً‫خبر‬ ‫وأعربه‬–.) ‫المعطوف‬ ‫واذكر‬ ،‫عطف‬ ‫حرف‬ ........................................................................................................ . ‫أقالم‬ ‫خمسة‬ ‫معي‬ ) ‫د‬ () ‫اإلجابة‬ ‫لهذه‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ( .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫(جـ‬-
  28. 28. 28 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬68 1-.‫بنشاط‬ ‫يعملون‬ ‫الفالحين‬2-.‫مدينتان‬ ‫السياح‬ ‫زار‬3-‫التالميذ‬ ‫فاز‬ .‫بالجوائز‬ ‫المتفوقين‬ "‫المعلمون‬‫ا‬ ‫يبذلون‬ ،‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫المخلصون‬‫لجهد‬،‫التعليم‬ ‫نهضة‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ، ‫إلى‬ ‫ويدعون‬ ،‫ًا‬‫د‬‫جا‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫سع‬ ‫ويسعون‬‫الفضيلة‬." ‫الوطن‬ ‫ألبناء‬ ‫الجهل‬ ‫ليمحوا‬ ‫؛‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المعلمون‬ ‫الجهد‬ ‫الفضيلة‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫ا‬ً‫م‬‫سال‬–.) ‫منعوته‬ ‫واذكر‬ ،‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-.‫أصدقائي‬ ‫من‬ ......... ‫على‬ ‫سلمت‬] ‫مثنى‬ [ 2-......... ‫الدولة‬ ‫كرمت‬.‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ..] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ [ :‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫صوب‬ ) ‫د‬ (- 1-‫التلميذان‬‫المجتهدين‬.‫ناجحان‬ ........................................................... 2-‫أ‬ ‫الدولة‬ ‫تكرم‬‫بناؤه‬.‫المتفوقين‬ ‫ا‬ ........................................................... ." ‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫ذهابه‬ ‫وقت‬ " :‫عن‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫استفهم‬ )‫(هـ‬ .......................................................... (11) ‫تهتم‬ "‫مصر‬‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫وتطويره‬ ‫التعليم‬ ‫بتحديث‬‫ا‬ً‫كبير‬‫األخذ‬ ‫على‬ ‫جاهدة‬ ‫وتعمل‬ ، ‫باألسال‬‫في‬ ً‫رغبة‬ ‫الحديثة؛‬ ‫التكنولوجية‬ ‫يب‬‫اللحاق‬‫وتأهيال‬ ،‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫بركب‬ ." ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫لمكانة‬ ً‫ء‬‫وإعال‬ ،‫المستقبل‬ ‫تحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫ألبنائها‬
  29. 29. 29 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫مصر‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫اللحاق‬ (‫ًا‬‫ت‬‫نع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬–‫مفرده‬ ‫واذكر‬ ، ‫ا‬ً‫ع‬‫جم‬–.) ‫ا‬ً‫ومجرور‬ ‫ا‬ً‫جار‬ ........................................................................................................ ." ‫واإليمان‬ ‫بالعلم‬ ‫المستقبل‬ ‫تحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫المصري‬ " )‫(جـ‬ -.‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ ........................................................................................................ :‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ،‫المناسب‬ ‫النعت‬ ‫اختر‬ ) ‫د‬ ( 1-.......... ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ ‫قرأت‬ٌ‫د‬‫مفي‬ (–ٍ‫د‬‫مفي‬–) ‫ًا‬‫د‬‫مفي‬ 2-........... ٌ‫ل‬‫رج‬ ‫هذا‬ٍ‫كريم‬ (–ٌ‫م‬‫كري‬–) ‫ا‬ً‫م‬‫كري‬ (11) "‫المواطن‬‫ا‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الصالح‬‫لواجب‬‫وحين‬ ،‫هللا‬ ‫ويطيع‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫ويخلص‬ ، ‫يتعرض‬‫الوطن‬." ‫األعداء‬ ‫عنه‬ ‫ويصد‬ ‫سبيله‬ ‫في‬ ‫بنفسه‬ ‫يضحى‬ ‫عليه‬ ‫لالعتداء‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المواطن‬ ‫الواجب‬
  30. 30. 31 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬34 ‫به‬ ‫مفعوال‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬–‫واذكر‬ ‫نعتا‬ .) ‫منعوته‬ ........................................................................................................ ............ ‫التقدم‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬ " :‫بنعت‬ ‫الجملة‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬ ‫د‬ (." ‫المطار‬ ‫في‬ ‫الطائرة‬ ‫تهبط‬ " :‫التالية‬ ‫لإلجابة‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ) ........................................................................................................ " ً‫ء‬‫مسا‬ ‫المصانع‬ ‫إلى‬ ‫الحارس‬ ‫يذهب‬ " )‫(هـ‬ -.‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ،)‫(الحارس‬ ‫كلمة‬ ‫ثن‬ ........................................................................................................ "‫ألبدان‬ ‫مفيدة‬ ‫الرياضة‬‫المدرسة‬ ‫أقامت‬ ‫السبب‬ ‫ولهذا‬ ‫التالميذ‬‫الدورات‬‫والمسابقات‬ ‫فيه‬ ‫يشارك‬ ‫التي‬ ‫الرياضية‬‫التالميذ‬‫يذهب‬ ً‫ا‬‫مساء‬ ‫المسابقة‬ ‫نهاية‬ ‫وبعد‬ ، ‫والمعلمون‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫منازلهم‬ ‫إلي‬ ‫المشاركون‬‫قمة‬‫السعادة‬" (‫أ‬): ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬- : ‫الرياضة‬-: ‫مفيدة‬- : ‫ألبدان‬-: ‫الدورات‬- : ‫التالميذ‬-: ‫قمة‬- (‫ب‬):‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫أستخرج‬- 1-: ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬-‫مفرده‬ 2-: ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬-‫مفرده‬ 3-: ‫تكسير‬ ‫جمع‬-‫مفرده‬ 4-: ‫إشارة‬ ‫اسم‬- 5-: ‫موصول‬ ‫اسم‬- ‫الوطن‬
  31. 31. 31 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬36 6-‫ضمير‬‫نوعه‬ 7-‫نوعه‬ ‫ظرف‬ 8-‫نوعه‬ ‫فعل‬ 9-‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫وصل‬ ‫الف‬ 11-‫قمرية‬ ‫أخرى‬ ‫شمسية‬ "‫"ال‬ 11-‫منهما‬ ‫كال‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫مختلفين‬ ‫فاعلين‬ 12-‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ 13–‫أركانها‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ 14-‫أركانها‬ ‫أسمية‬ ‫جملة‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬- 1-) ( ‫لتنجح‬ ‫دروسك‬ ‫ذاكر‬ 2-) ( ‫تعاقب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬ 3-) ( ‫رسلك‬ ‫على‬ ‫وعتنا‬ ‫ما‬ ‫أتنا‬ ‫ربنا‬ 4-) ( ‫هنا‬ ‫تعالى‬ ‫أحمد‬ ‫يا‬ 5-( ‫الشياطين‬ ‫أخوان‬ ‫كانوا‬ ‫المبذرين‬ ‫إن‬) : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬-: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بم‬ ‫أكمل‬- 1-) ‫(مثنى‬ ............ ‫الولد‬ ‫قراء‬ 2-) ‫مثنى‬ ( ‫الكرة‬ ........... ‫لعب‬ 3-‫إشا‬ ‫أسم‬ ( ‫جميلة‬ ‫األشجار‬ ......) ‫رة‬ 4-) ‫موصول‬ ‫أسم‬ ( ‫ناجحون‬ ‫عملهم‬ ‫يحبون‬ ........ ‫المعلمون‬ 5-) ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( ‫أبنائها‬ .............. ‫ترعى‬
  32. 32. 32 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬36 6-) ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( ‫أبنائهن‬ .............. ‫ترعى‬ 7-ً‫ا‬‫صباح‬ ........... ‫يعمل‬) ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫(فاعل‬ 8-) ‫(ضمير‬ ‫المجدان‬ ‫الطالبان‬ ......... ‫هذان‬ 9-) ‫(ضمير‬ ‫المجدات‬ ‫الطالبات‬ ........... ‫هوالء‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬- (‫أ‬):‫الواحد‬ ‫لتير‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ ":‫معلمه‬ ‫يحترم‬ ‫الذي‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ " (‫ب‬)‫الكلمات‬ ‫وجمع‬ ‫بتثنية‬ ‫قم‬‫مرة‬ ‫ومجرورة‬ ‫مرة‬ ‫منصوبة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫التالية‬ ‫أخرى‬ " ‫الفن‬ ، ‫العود‬ ، ‫المخلص‬ " : ‫الخامس‬ ‫السؤال‬-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬- 1-‫عيدان‬. ‫طويلة‬ ‫القصب‬ 2-‫أخي‬ ‫شاهد‬‫الفنون‬. ‫المسرحية‬ 3-. ‫محترمات‬ ‫المعلمات‬

×