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[object Object],NIVELES DE REFLEXIÓN = INTERESES Técnico Práctico Crítico Habermas (citado por Zeichner y Liston, 1987) PERSPECTIVAS DE REFLEXIÓN Acción instrumental Proceso de deliberación Reconstrucción de experiencia Shön (citado en Grimmet, 1989) ÁMBITO DE REFLEXIÓN (Angulo, 1993) . Disciplinar (fuentes del conocimiento, profesiones) . Curricular (sistematización) . Pedagógica (enseñanza y aprendizaje) . Académica (multidimensional) . Valorativa (elementos axiológicos, éticos, morales) . Social (contexto)
REFLEXIÓN  CONCIENTIZACIÓN (ESTADO INGENUO A ESTADO CRÍTICO) Praxis reflexiva Transformación del mundo .  Acercamiento crítico al mundo (hombre – mundo) .  Conciencia sobre la subjetividad del individuo Emancipación Cuestionamiento Exploración Búsqueda  Indagación Recreado de Freire, P. (1982) por Gómez, L. (2005)
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PARADIGMA POSITIVISTA, RACIONAL, POSITIVISTA LÓGICO,  CUANTITATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PARADIGMA INTERPRETATIVO, FENOMENOLÓGICO, NATURALISTA, EMERGENTE, CONSTRUCTIVISTA, HERMENÉUTICO, CUALITATIVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PARADIGMA CRÍTICO, SOCIO CRÍTICO, IDEOLÓGICO,  TEORÍA CRÍTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
DIMENSIÓN ONTOLÓGICA .In dividuos atribuyen signi- ficados . Relativismo: realidades construidas según  individuos y culturas DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA .  Interdependencia sujeto y objeto Búsqueda de significados .Ciencia interpretativa y  crítica DIMENSIÓN METODOLÓGICA .  Interacción observador –  ob servado .Conocimiento emerge de  la realidad .Técnicas cualitativas Adaptado de: Corbetta, P. (2003). Metodología y Técnicas de Investigación Social.  DIMENSIONES DE LOS PARADIGMAS CUALITATIVOS
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METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TRANSFORMACIÓN,  EMANCIPACIÓN Y TOMA DE DECISIONES MÉTODOS Etnográfico Estudio de casos Comparativo – continuo Fenomenológico Biográfico Etnometodologìa MÉTODOS Investigación – Acción Investigación evaluativa Adaptado de Sandín, M.P. (2003) por Gómez, L. (2004).
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MODELO INTERACTIVO DE ANÁLISIS DE DATOS SEGÚN MILES Y  HUBERMAN (1984) Reducción:  Proceso de selección, centralización, simplificación, abstracción y transformación del material ya recibido (códigos descriptivos, explicativos e interpretativos; memos –relación de códigos-). Presentación:  Estructuración de un conjunto de informaciones que permite sacar conclusiones y tomar decisiones (figuras, cuadros, diagramas mapas mentales, matrices, estructuras conceptuales en general). Interpretación y Verificación de Conclusiones:  Una reflexión sistemática y critica de todo el proceso de investigación, con el fin de contrastarlo, por un lado con la teoría y, por el otro, con los resultados prácticos.  Discusión en conjunto con los sujetos de estudio. Posible inicio de otras  investigaciones. Adaptado de Rusque, A.(2003) por Gómez, L. (2004).
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Métodos Avanzados de Investigación

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. REFLEXIÓN CONCIENTIZACIÓN (ESTADO INGENUO A ESTADO CRÍTICO) Praxis reflexiva Transformación del mundo . Acercamiento crítico al mundo (hombre – mundo) . Conciencia sobre la subjetividad del individuo Emancipación Cuestionamiento Exploración Búsqueda Indagación Recreado de Freire, P. (1982) por Gómez, L. (2005)
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. DIMENSIÓN ONTOLÓGICA .In dividuos atribuyen signi- ficados . Relativismo: realidades construidas según individuos y culturas DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA . Interdependencia sujeto y objeto Búsqueda de significados .Ciencia interpretativa y crítica DIMENSIÓN METODOLÓGICA . Interacción observador – ob servado .Conocimiento emerge de la realidad .Técnicas cualitativas Adaptado de: Corbetta, P. (2003). Metodología y Técnicas de Investigación Social. DIMENSIONES DE LOS PARADIGMAS CUALITATIVOS
  • 12.
  • 13. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TRANSFORMACIÓN, EMANCIPACIÓN Y TOMA DE DECISIONES MÉTODOS Etnográfico Estudio de casos Comparativo – continuo Fenomenológico Biográfico Etnometodologìa MÉTODOS Investigación – Acción Investigación evaluativa Adaptado de Sandín, M.P. (2003) por Gómez, L. (2004).
  • 14.
  • 15.
  • 16. MODELO INTERACTIVO DE ANÁLISIS DE DATOS SEGÚN MILES Y HUBERMAN (1984) Reducción: Proceso de selección, centralización, simplificación, abstracción y transformación del material ya recibido (códigos descriptivos, explicativos e interpretativos; memos –relación de códigos-). Presentación: Estructuración de un conjunto de informaciones que permite sacar conclusiones y tomar decisiones (figuras, cuadros, diagramas mapas mentales, matrices, estructuras conceptuales en general). Interpretación y Verificación de Conclusiones: Una reflexión sistemática y critica de todo el proceso de investigación, con el fin de contrastarlo, por un lado con la teoría y, por el otro, con los resultados prácticos. Discusión en conjunto con los sujetos de estudio. Posible inicio de otras investigaciones. Adaptado de Rusque, A.(2003) por Gómez, L. (2004).
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.