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Prévenir, traiter et accompagner
les violences entre adolescents
dans les établissements d’accueil
en protection de l’enfance
UNE ACTION EN 3 TEMPS
Garantir
une sécurité
de base
Prévenir
l’apparition
des violences
Traiter et
accompagner
les faits
de violence
1. Anticiper les risques
de violence
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les faits de violence
3. Garantir une cohérence
dans l’action éducative
4. Prendre en compte
la problématique
de la violence chez
l’adolescent dans le
contenu de son projet
personnalisé
1. Agir :
• avec l’adolescent
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de l’adolescent
• sur le collectif adolescent
2. Soutenir l’action
des professionnels
3. Intégrer les adolescents
à la prévention de la
violence
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les adolescents et les
équipes concernés par
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l’incident
3. Décider et répondre
institutionnellement
En fixant les règles
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aux interventions
des professionnels face
aux adolescents.
En repérant, en analysant
et en accompagnant la
souffrance psychique liée
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prévention des violences.
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individuellement et dans
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pluridisciplinaires.
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les violences à chaque fois
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En statuant à propos des
modalités de traitement
de l’incident.
En reprenant l’incident
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les actions de prévention
complémentaires
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Prévenir, traiter et accompagner les violences entre adolescents dans les établissements d'accueil en protection de l'enfance

  • 1. www.has-sante.fr @HAS_sante Mars 2019 Prévenir, traiter et accompagner les violences entre adolescents dans les établissements d’accueil en protection de l’enfance UNE ACTION EN 3 TEMPS Garantir une sécurité de base Prévenir l’apparition des violences Traiter et accompagner les faits de violence 1. Anticiper les risques de violence 2. Traiter éducativement les faits de violence 3. Garantir une cohérence dans l’action éducative 4. Prendre en compte la problématique de la violence chez l’adolescent dans le contenu de son projet personnalisé 1. Agir : • avec l’adolescent • sur l’environnement de l’adolescent • sur le collectif adolescent 2. Soutenir l’action des professionnels 3. Intégrer les adolescents à la prévention de la violence 1. Mettre en sécurité les adolescents et les équipes concernés par la situation de violence 2. Analyser et caractériser l’incident 3. Décider et répondre institutionnellement En fixant les règles et les limites relatives aux interventions des professionnels face aux adolescents. En repérant, en analysant et en accompagnant la souffrance psychique liée à la vie de l’adolescent et à son placement. En acceptant et en investissant une relation d’autorité avec l’adolescent. En participant aux actions et programmes de prévention des violences. Ensurveillantlesadolescents, individuellement et dans le collectif. En garantissant des espaces de réflexion et d’élaboration pluridisciplinaires. En intervenant pour stopper les violences à chaque fois que cela est possible. En statuant à propos des modalités de traitement de l’incident. En reprenant l’incident et, le cas échéant, en mettant en œuvre les sanctions décidées et les actions de prévention complémentaires à cette sanction. 1 2 3 Reporting et analyse a posteriori Comment ? Comment ? Comment ? Pour en savoir plus, consulter les recommandations sur « La prévention de la violence entre les mineurs adolescents au sein des établissements d’accueil »