SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Лекція:
КАФЕДРА
ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ХІМІЇ
Слайд 1
2
План.
Джерела та причини забруднення
лікарських асобів.
Випробування на гранічний вміст домішок.
Слайд 2
3
Слайд 3
Джерела та причини появи домішок у
лікарських засобах.
1. У процесі приготування лікарських засобів.
Погана очистка вихідної сировини;
Побічні продукти синтезу, і механічні
забруднення;
Домішки матеріалів, з яких зроблена
апаратура, що застосовується для
виготовлення препарату.
Слайд 4
Металева апаратура може служити
джерелом таких небезпечних домішок в
лікарській речовині, як свинець (з посуду),
залізо, іноді цинк і найнебезпечніша домішка -
миш'як.
2. Внаслідок неправильного зберігання.
Порушення необхідних умов зберігання ліків.
Так, наприклад, при порушенні правил
зберігання хлороформу для наркозу (на світлі,
з доступом повітря) відбувається його
окислення; продукти окислення - фосген і
хлороводородна кислота - не тільки
знижують його наркотичну дію, але можуть
призвести до отруєння хворого фосгеном.
Слайд 5
6
Слайд 6
7
Слайд 7
Визначення прозорості і
ступеня каламутності рідин(ДФУ).
внутрішній діаметр
від 15 мм до 25 мм
Випробовуванарідина
Еталон
40-мм
Порівняння рідин проводять у
розсіяному денному світлі через 5 хв.
після приготування еталона,
переглядаючи зразки вздовж
вертикальної осі пробірок на чорному
фоні.
Випробовувану рідину вважають
прозорою, якщо вона витримує
порівняння з водою або розчинником,
використовуваним при приготуванні
випробовуваної рідини.
Слайд 8
Визначення ступеня забарвлення рідин(ДФУ).
Визначення ступеня забарвлення рідин
в ряду коричневий - жовтий -
червоний проводять візуально шляхом
порівняння з відповідними еталонами
одним з двох нижче наведених методів,
що зазначають в окремій статті.
Розчин вважають безбарвним, якщо
він витримує порівняння з водою чи
розчинником, або забарвлений не більш
інтенсивно, ніж еталон.
Слайд 9
Через 5 хв. жовте забарвлення
випробовуваного розчину має
бути не інтенсивнішим за
забарвлення еталона.
10
Застосовують, якщо немає інших
зазначень в окремій статті.
NH3 + 2K2[HgI4] + KOH
NH2
Hg
Hg
+
I
I
I-
+ 5KI + H2O
лужний розчин калію
тетрайодмеркурату
Слайд 10
Сіре забарвлення срібно-марганцевого
паперу, одержане у досліді з випро-
бовуваним розчином, має бути не
інтенсивнішим за забарвлення срібно-
марганцевого паперу, одержане в
досліді з еталоном.
11
2NH4
+
+ Mg(OH)2 2NH3 + 2H2O + Mg2+
MgO + H2O Mg(OH)2
2AgNO3 + MnSO4 + 4NH3 + 2H2O
2Ag + MnO2 + (NH4)2SO4 + 2NH4NO3
Слайд 11
12
AsH3 + As(HgBr)3 As2Hg3 + 3HBr
6Zn + As2O3 + 12HCl
2AsH3 + 3H2O + 6 ZnCl2
Після промивання у воді та висушуванні
на папері залишається пляма від
світло-жовтого до темно-коричневого
забарвлення, інтенсивність якого
залежить від концентрації миш'яку.
Слайд 12
13
NaH2PO2 + HCl NaCl + H3PO2
As2O3 + 3H3PO2 2As + 3H3PO3
As2O5 +5H3PO2 2As + 5H3PO3
Застосовують у випадку визначення поряд з
арсеном селену і телуру, а також при визначенні
арсену в зразках, що містять сурму, вісмут,
ртуть і срібло, а також сульфіди і сульфіти, та в
деяких інших випадках.
Залежно від концентрації миш'яку
утворюється бурий осад або буре
забарвлення.
Слайд 13
14
Через 15 хв. опалесценція
випробовуваного розчину не має
перевищувати опалесценцію
еталона.
Ca2+
+ (NH4)2C2O4
CaC2O4 + 2NH4
+
білий
CH3COOH
Слайд 14
15
Через 5 хв. пробірки переглядають на
чорному фоні горизонтально
(перпендикулярно до осі пробірок).
Опалесценція випробовуваного розчину не
має перевищувати опалесценцію
еталона.
Cl-
+ AgNO3 AgCl
HNO3
білий
Слайд 15
16
N
OH
+ Mg2+
2
N
O
N
O
Mg
+ 2H+
жовто-зелене забарвлення
випробовуваного розчину не повинно
перевищувати забарвлення еталону.
Слайд 16
17
Через 2 хв. коричневе забарвлення
випробовуваного розчину має бути не
інтенсивнішим за забарвлення
еталона.
CH3C
S
NH2
+ H2O CH3COO
+ NH4
+
+ H2S
H2S + Pb2+
PbS2H
Слайд 17
18
Fe3+
+ 2HS-CH2COOH + 5NH3 · H2O
[Fe(OH)(SCH2COO-
)2]2-
+ 5NH4
+
+ 4H2O
рожеве
Реакцію проводять у присутності
кислоти лимонної та розчину амоніаку.
Через 5 хв. рожеве забарвлення
випробовуваного розчину має бути не
інтенсивнішим за забарвлення еталона.
Слайд 18
19
K+
+ NaB(C6H5)4
KB(C6H5)4 + Na+
білий
Через 5 хв. опалесценція
випробовуваного розчину не має
перевищувати опалесценцію
еталона.
Слайд 19
20
Через 5 хв. опалесценція
випробовуваного розчину не має
перевищувати опалесценцію еталона.
SO4
2-
+ BaСl2
BaSO4 + 2Cl-
CH3COOH
білий
Слайд 20
21
N
OH
+ Al3+
3
N
O
N
OAl
+ 3H+
N
O
CHCl3
Флуоресценція випробовуваного розчину
не має перевищувати флуоресценцію
еталона.
Слайд 21
22
3Zn2+
+ 2K+
+ 2[Fe(CN)6]4-
K2Zn3[Fe(CN)6]2
білий
Через 10 хв. опалесценція
випробовуваного розчину не має
перевищувати опалесценцію еталона.
Слайд 22
23
Література
1. Державна фармакопея України. –
1-е вид. – Х.: РІРЕГ, 2001. – 556 с.
2. Державна фармакопея України. –
1-е вид. Доповнення 1. – Х.: РІРЕГ,
2004. – 494 с.
3. Кулешова М. И., Гусева Л. Н..
Сивицкая О. К. Анализ
лекарственных форм, изготовляемых
в аптеках. – М.: Медицина, 1989. –
288 с.
4. Фармацевтичний аналіз: Навч
посіб. для студ. вищ. фармац. навч.
закл. ІІІ–IV рівнів акредитації / П. О.
Безуглий, В. О. Грудько, С. Г. Леонова
та ін.; За ред. П. О. Безуглого. – Х.:
Вид-во НФаУ; Золоті сторінки, 2001. –
240 с.
Слайд 23
Дякую за увагу! 24
Слайд 24

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

15 альдегіди
15 альдегіди15 альдегіди
15 альдегідиTimtimati
 
лекция 1 8
лекция 1 8лекция 1 8
лекция 1 8amjad1977a
 
4 3 група
4 3 група4 3 група
4 3 групаamjad1977a
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)amjad1977a
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)amjad1977a
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)amjad1977a
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)amjad1977a
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)amjad1977a
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)amjad1977a
 
Спирти, альдегіди
Спирти, альдегідиСпирти, альдегіди
Спирти, альдегідиLiudmila Sidorenko
 
лекция 2
лекция 2лекция 2
лекция 2amjad1977a
 
Значення експериментального методу в хімії
Значення експериментального методу в хіміїЗначення експериментального методу в хімії
Значення експериментального методу в хіміїlabinskiir-33
 

La actualidad más candente (17)

1 8
1 81 8
1 8
 
15 альдегіди
15 альдегіди15 альдегіди
15 альдегіди
 
1 8
1 81 8
1 8
 
лекция 1 8
лекция 1 8лекция 1 8
лекция 1 8
 
4 3 група
4 3 група4 3 група
4 3 група
 
Tema14
Tema14Tema14
Tema14
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)
 
презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)презентация1 1 (1)
презентация1 1 (1)
 
6 гр
6 гр6 гр
6 гр
 
Спирти, альдегіди
Спирти, альдегідиСпирти, альдегіди
Спирти, альдегіди
 
лекция 2
лекция 2лекция 2
лекция 2
 
Хімія 2009
Хімія 2009Хімія 2009
Хімія 2009
 
Значення експериментального методу в хімії
Значення експериментального методу в хіміїЗначення експериментального методу в хімії
Значення експериментального методу в хімії
 

Destacado

расширенная презентация курса (1)
расширенная презентация курса (1)расширенная презентация курса (1)
расширенная презентация курса (1)amjad1977a
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияamjad1977a
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияamjad1977a
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1amjad1977a
 
1 примеси январь
1 примеси январь1 примеси январь
1 примеси январьamjad1977a
 
6,7 групп
6,7 групп6,7 групп
6,7 группamjad1977a
 
6 группа
6 группа6 группа
6 группаamjad1977a
 
2 группа 1
2 группа 12 группа 1
2 группа 1amjad1977a
 

Destacado (11)

расширенная презентация курса (1)
расширенная презентация курса (1)расширенная презентация курса (1)
расширенная презентация курса (1)
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
1 примеси январь
1 примеси январь1 примеси январь
1 примеси январь
 
6,7 групп
6,7 групп6,7 групп
6,7 групп
 
2 гр
2 гр2 гр
2 гр
 
3 4
3 43 4
3 4
 
1 8
1 81 8
1 8
 
6 группа
6 группа6 группа
6 группа
 
2 группа 1
2 группа 12 группа 1
2 группа 1
 

Similar a примеси кино

Лікарські речовини, похідні елементів VII групи періодичної системи Д.І. ...
Лікарські речовини, похідні  елементів  VII групи  періодичної системи  Д.І. ...Лікарські речовини, похідні  елементів  VII групи  періодичної системи  Д.І. ...
Лікарські речовини, похідні елементів VII групи періодичної системи Д.І. ...Олена Колісник
 
Пробне ЗНО Хімія 2020
Пробне ЗНО Хімія 2020Пробне ЗНО Хімія 2020
Пробне ЗНО Хімія 2020ErudytNet
 
хімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класхімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класtatyana6221310
 
Papaverine hydrochloride, codeine phosphate
Papaverine hydrochloride, codeine phosphatePapaverine hydrochloride, codeine phosphate
Papaverine hydrochloride, codeine phosphateLiudmila Sidorenko
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяIngulcik
 

Similar a примеси кино (9)

Лікарські речовини, похідні елементів VII групи періодичної системи Д.І. ...
Лікарські речовини, похідні  елементів  VII групи  періодичної системи  Д.І. ...Лікарські речовини, похідні  елементів  VII групи  періодичної системи  Д.І. ...
Лікарські речовини, похідні елементів VII групи періодичної системи Д.І. ...
 
Пробне ЗНО Хімія 2020
Пробне ЗНО Хімія 2020Пробне ЗНО Хімія 2020
Пробне ЗНО Хімія 2020
 
Хімія 2010
Хімія 2010Хімія 2010
Хімія 2010
 
Хімія 2009
Хімія 2009Хімія 2009
Хімія 2009
 
Хімія 2009
Хімія 2009Хімія 2009
Хімія 2009
 
хімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класхімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 клас
 
Papaverine hydrochloride, codeine phosphate
Papaverine hydrochloride, codeine phosphatePapaverine hydrochloride, codeine phosphate
Papaverine hydrochloride, codeine phosphate
 
солі
солісолі
солі
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 

Último

Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 

Último (16)

Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 

примеси кино

  • 2. 2 План. Джерела та причини забруднення лікарських асобів. Випробування на гранічний вміст домішок. Слайд 2
  • 4. Джерела та причини появи домішок у лікарських засобах. 1. У процесі приготування лікарських засобів. Погана очистка вихідної сировини; Побічні продукти синтезу, і механічні забруднення; Домішки матеріалів, з яких зроблена апаратура, що застосовується для виготовлення препарату. Слайд 4
  • 5. Металева апаратура може служити джерелом таких небезпечних домішок в лікарській речовині, як свинець (з посуду), залізо, іноді цинк і найнебезпечніша домішка - миш'як. 2. Внаслідок неправильного зберігання. Порушення необхідних умов зберігання ліків. Так, наприклад, при порушенні правил зберігання хлороформу для наркозу (на світлі, з доступом повітря) відбувається його окислення; продукти окислення - фосген і хлороводородна кислота - не тільки знижують його наркотичну дію, але можуть призвести до отруєння хворого фосгеном. Слайд 5
  • 8. Визначення прозорості і ступеня каламутності рідин(ДФУ). внутрішній діаметр від 15 мм до 25 мм Випробовуванарідина Еталон 40-мм Порівняння рідин проводять у розсіяному денному світлі через 5 хв. після приготування еталона, переглядаючи зразки вздовж вертикальної осі пробірок на чорному фоні. Випробовувану рідину вважають прозорою, якщо вона витримує порівняння з водою або розчинником, використовуваним при приготуванні випробовуваної рідини. Слайд 8
  • 9. Визначення ступеня забарвлення рідин(ДФУ). Визначення ступеня забарвлення рідин в ряду коричневий - жовтий - червоний проводять візуально шляхом порівняння з відповідними еталонами одним з двох нижче наведених методів, що зазначають в окремій статті. Розчин вважають безбарвним, якщо він витримує порівняння з водою чи розчинником, або забарвлений не більш інтенсивно, ніж еталон. Слайд 9
  • 10. Через 5 хв. жовте забарвлення випробовуваного розчину має бути не інтенсивнішим за забарвлення еталона. 10 Застосовують, якщо немає інших зазначень в окремій статті. NH3 + 2K2[HgI4] + KOH NH2 Hg Hg + I I I- + 5KI + H2O лужний розчин калію тетрайодмеркурату Слайд 10
  • 11. Сіре забарвлення срібно-марганцевого паперу, одержане у досліді з випро- бовуваним розчином, має бути не інтенсивнішим за забарвлення срібно- марганцевого паперу, одержане в досліді з еталоном. 11 2NH4 + + Mg(OH)2 2NH3 + 2H2O + Mg2+ MgO + H2O Mg(OH)2 2AgNO3 + MnSO4 + 4NH3 + 2H2O 2Ag + MnO2 + (NH4)2SO4 + 2NH4NO3 Слайд 11
  • 12. 12 AsH3 + As(HgBr)3 As2Hg3 + 3HBr 6Zn + As2O3 + 12HCl 2AsH3 + 3H2O + 6 ZnCl2 Після промивання у воді та висушуванні на папері залишається пляма від світло-жовтого до темно-коричневого забарвлення, інтенсивність якого залежить від концентрації миш'яку. Слайд 12
  • 13. 13 NaH2PO2 + HCl NaCl + H3PO2 As2O3 + 3H3PO2 2As + 3H3PO3 As2O5 +5H3PO2 2As + 5H3PO3 Застосовують у випадку визначення поряд з арсеном селену і телуру, а також при визначенні арсену в зразках, що містять сурму, вісмут, ртуть і срібло, а також сульфіди і сульфіти, та в деяких інших випадках. Залежно від концентрації миш'яку утворюється бурий осад або буре забарвлення. Слайд 13
  • 14. 14 Через 15 хв. опалесценція випробовуваного розчину не має перевищувати опалесценцію еталона. Ca2+ + (NH4)2C2O4 CaC2O4 + 2NH4 + білий CH3COOH Слайд 14
  • 15. 15 Через 5 хв. пробірки переглядають на чорному фоні горизонтально (перпендикулярно до осі пробірок). Опалесценція випробовуваного розчину не має перевищувати опалесценцію еталона. Cl- + AgNO3 AgCl HNO3 білий Слайд 15
  • 16. 16 N OH + Mg2+ 2 N O N O Mg + 2H+ жовто-зелене забарвлення випробовуваного розчину не повинно перевищувати забарвлення еталону. Слайд 16
  • 17. 17 Через 2 хв. коричневе забарвлення випробовуваного розчину має бути не інтенсивнішим за забарвлення еталона. CH3C S NH2 + H2O CH3COO + NH4 + + H2S H2S + Pb2+ PbS2H Слайд 17
  • 18. 18 Fe3+ + 2HS-CH2COOH + 5NH3 · H2O [Fe(OH)(SCH2COO- )2]2- + 5NH4 + + 4H2O рожеве Реакцію проводять у присутності кислоти лимонної та розчину амоніаку. Через 5 хв. рожеве забарвлення випробовуваного розчину має бути не інтенсивнішим за забарвлення еталона. Слайд 18
  • 19. 19 K+ + NaB(C6H5)4 KB(C6H5)4 + Na+ білий Через 5 хв. опалесценція випробовуваного розчину не має перевищувати опалесценцію еталона. Слайд 19
  • 20. 20 Через 5 хв. опалесценція випробовуваного розчину не має перевищувати опалесценцію еталона. SO4 2- + BaСl2 BaSO4 + 2Cl- CH3COOH білий Слайд 20
  • 21. 21 N OH + Al3+ 3 N O N OAl + 3H+ N O CHCl3 Флуоресценція випробовуваного розчину не має перевищувати флуоресценцію еталона. Слайд 21
  • 22. 22 3Zn2+ + 2K+ + 2[Fe(CN)6]4- K2Zn3[Fe(CN)6]2 білий Через 10 хв. опалесценція випробовуваного розчину не має перевищувати опалесценцію еталона. Слайд 22
  • 23. 23 Література 1. Державна фармакопея України. – 1-е вид. – Х.: РІРЕГ, 2001. – 556 с. 2. Державна фармакопея України. – 1-е вид. Доповнення 1. – Х.: РІРЕГ, 2004. – 494 с. 3. Кулешова М. И., Гусева Л. Н.. Сивицкая О. К. Анализ лекарственных форм, изготовляемых в аптеках. – М.: Медицина, 1989. – 288 с. 4. Фармацевтичний аналіз: Навч посіб. для студ. вищ. фармац. навч. закл. ІІІ–IV рівнів акредитації / П. О. Безуглий, В. О. Грудько, С. Г. Леонова та ін.; За ред. П. О. Безуглого. – Х.: Вид-во НФаУ; Золоті сторінки, 2001. – 240 с. Слайд 23
  • 24. Дякую за увагу! 24 Слайд 24