Este documento describe las diferentes clases y estructura del sujeto en una oración. Explica que hay sujetos expresos, tácitos, simples, compuestos, activos y pasivos. Además, señala que el sujeto está conformado por un núcleo, que puede ser un sustantivo, pronombre o verbo en infinitivo, y modificadores directos e indirectos que especifican el significado del núcleo. Finalmente, ofrece ejemplos para ilustrar cada tipo de sujeto y elemento de su estructura.

1. Docente: Angeline Balarezo Balarezo

2. Por ejemplo:
Mi amigo Mario baila como un
pingüino cojo.
SUJETO

3. II. CLASES DE SUJETO.
• Son las siguientes:
a. Sujeto expreso:(S.E), aquel que
está presente en la oración. Por
ejemplo:
El entrenador de futbol felicitó a
nuestro equipo.
S.E

4. b. Sujeto tácito:(S.T), aquel que no
aparece en la oración. Por
ejemplo:
Felicitó a nuestro equipo
El entrenador de futbol

5. b. Sujeto simple:(S.S), aquel que
tiene un solo núcleo. Por
ejemplo:
La actriz de la película ganó el
Óscar.
núcleo
S.S

6. d. Sujeto Compuesto:(S.C), aquel
que tiene más de un núcleo.
Por ejemplo:
La actriz y el actor de la película
ganó el Óscar.
núcleo
S.C
núcleo

7. e. Sujeto Activo:(S.A), aquel que
realiza la acción del verbo. Por
ejemplo:
Mario compuso una poesía.
núcleo
S.A

8. f. Sujeto Pasivo:(S.P), aquel que no
realiza la acción del verbo, sino
que la recibe. Por ejemplo:
Mario será premiado por su poesía.
núcleo
S.P

9. f. Sujeto Pasivo:(S.P), aquel que no
realiza la acción del verbo, sino
que la recibe. Por ejemplo:
Mario será premiado por su poesía.
núcleo
S.P

10. 3. IDENTIFICACIÓN DEL SUJETO
• Generalmente respondemos a la
pregunta ¿Quién o quiénes
realizan la acción del verbo?
• Por ejemplo:
Junior invito a Miguel a su casa.
¿Quién invito a Miguel
a su casa?

11. • En casos dudosos se cambia el
número del verbo, ya que el sujeto
debe concordar con el verbo.
• Por ejemplo:
Los alumnos estudian lenguaje.
El alumno estudia lenguaje.

12. 4. ESTRUCTURA DEL SUJETO
• El sujeto o sintagma nominal
puede estar conformado por
dos elementos: el núcleo y los
modificadores (directo e
indirecto).

13. 4.1 El núcleo(N).
• Palabra más importante, por lo
que adquieren significado las
palabras que lo acompañan.
• El núcleo puede ser un
sustantivo, pronombre o verbo
infinitivo.

14. Por ejemplo:
• Eva baila muy bien la marinera.
• Ella baila muy bien la marinera.
• Bailar marinera es lo que mejor hace.
N
VERBO EN INFINITIVO
SUSTANTIVO
N
N
PRONOMBRE

15. 4.1 Los Modificadores.
• Son palabras que desempeñan
la función de complemento del
sujeto, puesto que acompañan
al núcleo y especifican su
significado.

16. a. Los Modificadores directos (MD)
• Que son aquellas palabras que se
unen al núcleo del sujeto sin
ningún enlace. Estas palabras
pueden ser un determinante.
(artículo, posesivos,
demostrativos, numerales o
indefinidos y/o adjetivos)

17. La cabaña grande esta muy
bien conservada.
ADJETIVO
MD MD
ARTÍCULO
Por ejemplo:
N

18. a. Los Modificadores indirectos (MI)
• Que son las palabras que se
unen al núcleo a través de un
enlace. El enlace puede ser
una preposición(de , a , con,
por, para, etc.) o una
contracción (al y del).

19. El carro del papá de Miguel está
en el taller.
CONTRACCIÓN
MI
Por ejemplo:
N

20. c. La aposición (MI)
• Que es la palabra o el conjunto
de palabras escritas entre
comas, que van después del
núcleo del sujeto y explican o
especifican su significado.

21. Kelly, la amiga de Mario, ganó el
concurso de oratoria.
Ap.
Por ejemplo:
N