1. TECNOLOGIA EDUCATIVA

2. INTRODUCCIÒN
• Las siguientes diapositivas presentarán información acerca de los
inicios y el proceso de como se ha desarrollado la tecnología
enfocada a la educación.
Ya que no es algo reciente como se puede llegar a pensar, la
tecnología educativa empezó a aparecer a finales del siglo XIX con un
concepto diferente al de ahora.
También se hablara de cual ha sido su importancia dependiendo de
las etapas por las que ha pasado su desarrollo y su utilización.

3. ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
• Cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Se refiere a la evolución de como ha cambiado la enseñanza de
años anteriores a la manera de enseñar en la actualidad

4. ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
• Cambios en los medios de comunicación
Debido a las exigencias que tiene la sociedad ya que es complicado tener comunicación
En diferentes espacios

5. TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN PRESENCIAL
Sincronía de espacio-tiempo
Reciprocidad instantánea

6. TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Asincrónica
No se encuentra el docente y el alumno en un mismo espacio y
tiempo.
Mediada por TIC’S
Gracias a la tecnología se vuelve más interesante y completa la
educación.

7. TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOS
• EDUCACIÓN HÍBRIDA
Mezcla entre presencial y a distancia.

Refleja la tendencia hacia un pensamiento ecléctico y abierto que trata de superar prejuicios y
busca lo
mejor de dos mundos hasta ahora aparentemente contrapuestos.
 Utilización de instrumentos tecnológicos y materiales interactivos multimedia on-line
distribuidos y de fácil actualización. Existe una organización que planifica y prepara los materiales y
servicios que se ofrecen a los estudiantes.

8. GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Enseñanza por correspondencia
 A finales del siglo XIX y principios del siglo XX

9.  Servicio postal
 Reproducen contenido de una clase tradicional

10. Imprenta: Método de reproducción de textos e imágenes
sobre papel o materiales similares.
Textual asincrónica

11. • Guías de estudio
• Actividad complementaria a la lección
• Ejemplo: temario a desarrollar

12. • Ejercicios
• Pruebas de evaluación
• Ejemplo: examen

13. GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Enseñanza multimedia
 Década de 1960
 Recursos para el aprendizaje
 Radio y televisión: proyecto radiofónico de carácter educativo y
cultural.

14.  Audio cassette y video cassette
 Currículo cerrado
 Utilización de múltiples medios

15. • Incluyo el teléfono
• Aspectos didácticos
Ejemplo: aplicación para descargar libros en dispositivos móviles

16. GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Enseñanza telemática
 Mediados de la década 1980
 Sistema multimedia

17.  Audio conferencia
 Video conferencia

18.  Integración de telecomunicaciones e informática
 Enseñanza aislada por un ordenador
 Sincrónica y asincrónica

19. • Enseñanza asistida por ordenador
Ejemplo: Encarta

20. GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
• Educación vía internet
Mediados 1990
Comunicación mediada por computadoras
Campus virtual

21. Comunicación y retroalimentación inmediata
PDA (Agendas Digitales Personales)

22. Redes de conferencia
Asincrónica y sincrónica

23. • Plataformas educativas
Administración de cursos permite la autonomía de producción y
publicación en la red de recursos y contenidos por parte de los
participantes.

24. • Ejemplo de plataforma educativa:
{…En “Académica: Innovación Tecnológica para la Educación
Superior”, TELMEX coordina el trabajo para la constitución, diseño,
desarrollo y mantenimiento del portal http://academica.mx, que
ofrece acceso libre y gratuito a contenidos, prácticas innovadoras,
proyectos educativos, digitalización y hospedaje de acervos
educativos especializados, además de encuentros académicos
presenciales y en línea, así como programas de formación y
postgrado con el Instituto Tecnológico de Teléfonos de México,
INTTELMEX IT, en un entorno de trabajo académico-colaborativo que
fomenta el desarrollo de contenidos, en coordinación con las
instituciones educativas…}

25. • PLATAFORMA EDUCATIVA

26. • PDA
• PC
• Portátiles

27. CONCLUSIONES
• Se puede considerar a la tecnología educativa como una
herramienta pues desde sus inicios a sido de gran utilidad para la
comunidad en general, en la actualidad se a explotado gran
creatividad al realizar nuevas tecnologías y al emplearlas, esto
relacionado con en ámbito educativo nos apoya a despertar el
interés de los alumnos para que cada día aprendan algo nuevo y se
presente un conocimiento significativo.

28. REFERENCIAS
• http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/anali/texto/Leganoa.p
df
• http://defensora.radioeducacion.edu.mx/files/PERFIL-DELPROGRAMADOR-MUSICAL-DE-RADIOEDUCACION/PerfilProgramadorMusical.pdf
• http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/plataforma
seducativas/
• http://www.anahuacmayab.mx/2200-1se+integran+a+plataforma+tecnologica++de+clase+mundial.
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