1.
‫الجديد‬ ‫ومواكبة‬ ‫ومتابعة‬ ‫القديم‬ ‫تنمية‬ ‫هو‬ ‫النجاح‬
,
‫وا‬
‫لنجاح‬
‫عنه‬ ‫ويتساءلون‬ ‫الجميع‬ ‫إليه‬ ‫يسعى‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
,
‫وكيف‬
‫اليه؟‬ ‫الوصول‬
‫يص‬ ‫كيف‬ ‫تحدد‬ ‫ومختلفة‬ ‫كثيرة‬ ‫عوامل‬ ‫له‬ ‫فالنجاح‬
‫الفرد‬ ‫ل‬
‫إليه‬
,
‫والمجت‬ ‫األفراد‬ ‫باختالف‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫وتختلف‬
‫معات‬
,
‫والناج‬ ‫النجاح‬ ‫بين‬ ‫مشتركة‬ ‫كثيرة‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬ ‫لكن‬
‫حين‬
‫من‬ ‫مهنية‬ ‫بمواصفات‬ ‫الفرد‬ ‫يتصف‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫المهم‬ ‫من‬
‫أهمها‬
:
‫مقدمة‬

2.
ً
‫ا‬‫ل‬‫أو‬
:
‫اإليمانًبوجودًرسالةًللحياة‬
‫والمتميزين‬ ‫الناجحين‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫عامل‬ ‫وهو‬
,
‫في‬ ‫تحقيقها‬ ‫الفرد‬ ‫يريد‬ ‫التي‬ ‫الغاية‬ ‫هي‬ ‫والرسالة‬
‫حياته‬
,
‫الفرد‬ ‫بموت‬ ‫إال‬ ‫ينتهي‬ ‫وال‬ ‫مستمر‬ ‫أمر‬ ‫وهي‬
,
‫يع‬ ‫لذلك‬
‫د‬
‫تتوقف‬ ‫ال‬ ‫مستمرة‬ ‫رحلة‬ ‫النجاح‬
,
‫الم‬ ‫العامل‬ ‫فإن‬ ‫لهذا‬
‫شترك‬
‫للحياة‬ ‫رسالة‬ ‫وجود‬ ‫الناجحين‬ ‫بين‬
‫عاداتًالعملًالناجح‬

3.
‫وخط‬ ‫عامة‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مكون‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫للحياة‬ ‫التخطيط‬
‫ط‬
‫قص‬ ‫أو‬ ‫األمد‬ ‫طويل‬ ً‫ا‬‫تخطيط‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫تفصيلية‬
‫األمد‬ ‫ير‬
(
‫معينة‬ ‫لمدة‬
)
‫الترك‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫يساعد‬ ‫والتخطيط‬
‫يز‬
‫أهداف‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬ ‫جانبية‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫التشتت‬ ‫وتالفي‬
‫أو‬ ‫ه‬
‫طموحاته‬
.
‫الجيد‬ ‫التخطيط‬ ‫شروط‬ ‫ومن‬
:
‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
ً‫ا‬‫وواقعي‬ ً‫ا‬‫ومرن‬ ً‫ا‬‫ومتوازن‬ ً‫ا‬‫واضح‬ ‫تحقيقه‬ ‫المراد‬
ً‫ا‬‫ومحدد‬
‫للتنفيذ‬ ً‫ال‬‫وقاب‬
.
ً
‫ا‬‫ا‬‫ثاني‬
:
‫التخطيطًالجيدًوتحديدًاألهداف‬

4.
‫اآلتي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ‫اإليجابي‬ ‫الشعور‬ ‫تنمية‬ ‫يمكن‬
:
1
-
‫بو‬ ‫والتفكير‬ ‫الحياة‬ ‫وجوانب‬ ‫شؤون‬ ‫لجميع‬ ‫اإليجابية‬ ‫النظرة‬
‫اقعية‬
‫الخيال‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬
2
-
‫و‬ ‫به‬ ‫الظن‬ ‫واحسان‬ ‫مخلوقاته‬ ‫في‬ ‫والتأمل‬ ‫باهلل‬ ‫الصلة‬ ‫تعميق‬
‫التوكل‬
‫التواكل‬ ‫وترك‬ ‫عليه‬
3
-
‫االيجابيين‬ ‫ومصاحبة‬ ‫والمشاهدة‬ ‫واالطالع‬ ‫القراءة‬
4
-
‫التفكير‬ ‫في‬ ‫والواقعية‬ ‫بالنفس‬ ‫والثقة‬ ‫التفاؤل‬
5
-
‫األمور‬ ‫وتسهيل‬ ‫بإيجابية‬ ‫والمشكالت‬ ‫المواقف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
ً
‫ا‬‫ا‬‫ثالث‬
:
ً‫التفكيرًاإليجابيًوسالمةًالمقصد‬
(
‫حس‬
‫نًالنية‬
)

5.
‫الرسول‬ ‫قال‬
« ‫ﷺ‬
‫تجدوه‬ ‫بالخير‬ ‫تفاءلوا‬
»
.
‫ك‬ ‫بونابرت‬ ‫نابليون‬ ‫وسئل‬
‫يف‬
‫فقال‬ ‫جيشك؟‬ ‫أفراد‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫تزرع‬ ‫أن‬ ‫استطعت‬
:
‫بثالث‬ ‫أرد‬ ‫كنت‬
:
‫من‬
‫ال‬ ‫قال‬
‫له‬ ‫قلت‬ ‫أقدر‬
:
‫قلت‬ ‫مستحيل‬ ‫قال‬ ‫ومن‬ ‫تعلم‬ ‫له‬ ‫قلت‬ ‫أعرف‬ ‫ال‬ ‫قال‬ ‫ومن‬ ‫حاول‬
‫له‬
‫جرب‬
.
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التفاؤلي‬ ‫الشعور‬ ‫تنمية‬ ‫يمكن‬ ‫لذا‬
:
1
-
‫اإليجابية‬ ‫النظرة‬
2
-
‫باهلل‬ ‫الصلة‬ ‫تعميق‬
3
-
‫بالنفس‬ ‫والثقة‬ ‫التفاؤل‬
‫ًالتفاؤل‬‫ا‬‫ا‬‫رابع‬

6.
‫وضرورية‬ ‫متالزمة‬ ‫أمور‬ ‫واالبتكار‬ ‫واالبداع‬ ‫التجديد‬
‫لكل‬
‫طاقة‬ ‫من‬ ‫يمتص‬ ‫الممل‬ ‫اليومي‬ ‫الروتين‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫شخص‬
‫جوانب‬ ‫من‬ ‫حياته‬ ‫يجدد‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫فلزم‬ ‫اإلنسان‬ ‫وحماسة‬
‫ها‬
‫والجسدية‬ ‫والنفسية‬ ‫والعقلية‬ ‫الروحية‬
.
‫و‬ ‫والتبدل‬ ‫التغير‬ ‫في‬ ‫يكمن‬ ‫النجاح‬ ‫سر‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬
‫التحول‬
‫ال‬ ‫تقييم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واألفضل‬ ‫والتميز‬ ‫التفوق‬ ‫نحو‬
‫ذات‬
‫وتطويرها‬
.
ً
‫ا‬‫ا‬‫خامس‬
:
‫التجديدًوالبداعًوالبتكار‬

7.
‫لق‬ ‫عالية‬ ‫وجودة‬ ٍ‫ل‬‫عا‬ ‫بإنجاز‬ ‫مقرون‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫النجاح‬
‫وله‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
«
‫ع‬ ‫أحدكم‬ ‫عمل‬ ‫اذا‬ ‫يحب‬ ‫هللا‬ ‫إن‬
‫مال‬
‫يتقنه‬ ‫أن‬
»
‫ب‬ ‫إال‬ ‫العمل‬ ‫وإتقان‬ ‫جودة‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكن‬ ‫وال‬
‫أمور‬
‫أهمها‬
:

‫واألمانة‬ ‫القوة‬

‫االخالص‬
ً
‫ا‬‫ا‬‫سادس‬
:
‫جودةًواتقانًالعمل‬

8.
‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الوقت‬ ‫وتنظيم‬ ‫والمهام‬ ‫لألعمال‬ ‫التخطيط‬ ‫وهو‬
‫الذ‬ ‫اليوم‬ ‫ألن‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫فشله‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫نجاح‬ ‫يحدد‬
‫ي‬
‫ت‬ ‫من‬ ‫ويقربه‬ ‫النجاح‬ ‫الى‬ ‫يقربه‬ ‫الفرد‬ ‫منه‬ ‫استفاد‬
‫حقيق‬
‫لم‬ ‫الذي‬ ‫واليوم‬ ‫رسالته‬ ‫وتحقيق‬ ‫أعماله‬ ‫وإنجاز‬ ‫أهدافه‬
‫أهد‬ ‫تحقيق‬ ‫عن‬ ‫فسيؤخره‬ ‫يستغله‬ ‫ولم‬ ‫منه‬ ‫يستفد‬
‫وأداء‬ ‫افه‬
‫نج‬ ‫يحددان‬ ‫الوقت‬ ‫واستغالل‬ ‫الذات‬ ‫فإدارة‬ ‫لذا‬ ‫رسالته‬
‫احك‬
.
ً
‫ا‬‫ا‬‫سابع‬
:
‫إدارةًتنظيمًواستثمارًالوقت‬

9.
‫وطاق‬ ‫قدراتك‬ ‫وفعل‬ ‫عليه‬ ‫والتصميم‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫النجاح‬ ‫في‬ ‫فكر‬
‫الكامنة‬ ‫تك‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫انفسهم‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬ ‫الناجحين‬ ‫تجد‬ ‫ولهذا‬
‫عدة‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫أهدافه‬ ‫لتحقيق‬ ‫وسائلهم‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫ويحرصون‬ ‫وسائل‬
‫الل‬
:
(
‫التعلم‬
/
‫االطالع‬
/
‫والفكر‬ ‫الرأي‬ ‫أصحاب‬ ‫مشاركة‬
/
‫المثابرة‬
‫واإلصرار‬
)
ً
‫ا‬‫ا‬‫ثامن‬
:
‫تطويرًالذاتًوتعزيزًالثقةًبالنف‬
‫س‬

10.
‫وف‬ ‫نظر‬ ‫وبعد‬ ٍ‫بتأن‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫جميع‬ ‫ي‬
‫ال‬ ‫المصلحة‬ ‫تغليب‬ ‫مع‬ ‫تأخير‬ ‫ودون‬ ‫االتجاهات‬
‫عامة‬
‫والمجامالت‬ ‫المحاباة‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫الخاصة‬ ‫على‬
‫ن‬ ‫بحيث‬ ‫نفسها‬ ‫لتحل‬ ‫المشكالت‬ ‫ترك‬ ‫وتجنب‬
‫كون‬
‫المشكلة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫ال‬ ‫الحل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫جزء‬
.
ً
‫ا‬‫ا‬‫تاسع‬
:
‫اتخاذًالقرارًوحلًالمشكالت‬

11.
‫كل‬ ‫يتعلمه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫فن‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫حسن‬ ‫إن‬
‫عالقات‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫نجاح‬ ‫فال‬ ‫أهدافه‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫يود‬ ‫انسان‬
‫وال‬
‫معهم‬ ‫والتعاون‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫لبق‬ ‫تعامل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫نجاح‬
‫م‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫اإلنسانية‬ ‫العالقات‬ ‫تنمية‬ ‫ويتم‬
‫خالل‬ ‫ن‬
‫اآلخر‬ ‫ومشاركة‬ ‫والتفاعل‬ ‫والتعاون‬ ‫التفاهم‬ ‫تحقيق‬
‫ين‬
‫إليهم‬ ‫واإلحسان‬ ‫مهمون‬ ‫بأنهم‬ ‫إشعارهم‬
.
ً
‫ا‬‫ا‬‫عاشر‬
:
‫العالقاتًاإلنسانيةًوالقدوةًالحس‬
‫نة‬

12.

‫وواضحة‬ ‫محددة‬ ‫وأهداف‬ ‫خطط‬ ‫لديهم‬

‫ذاتهم‬ ‫وتطوير‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫ورغبات‬ ‫توجهات‬ ‫لديهم‬

‫والخب‬ ‫والقدرات‬ ‫والمهارات‬ ‫والعلوم‬ ‫المعارف‬ ‫من‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫يخالطون‬
‫رات‬

‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫واالنصات‬ ‫والحوار‬ ‫االتصال‬ ‫فن‬ ‫يتقنون‬

‫اآلخرين‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫المتبادلة‬ ‫الثقة‬ ‫لبناء‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يسعون‬

‫بالنجاح‬ ‫االنفراد‬ ‫وعدم‬ ‫الواحد‬ ‫والفريق‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫بفكرة‬ ‫يؤمنون‬

‫اوقاتهم‬ ‫وتنظيم‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫ومستقبلية‬ ‫آنية‬ ‫رؤى‬ ‫لديهم‬

‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫والتغيير‬ ‫التجديد‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬
‫صفاتًالناجحين‬