SlideShare una empresa de Scribd logo

La lopnna deberes y derechos

lopnna

1 de 45
Descargar para leer sin conexión
La lopnna deberes y derechos
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir,
ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su familia
de origen. Excepcionalmente, en los casos en que ello sea
imposible o contrario a su interés superior, tendrán derecho a
vivir, ser criados o criadas y desarrollarse en una familia
sustituta, de conformidad con la ley. La familia debe ofrecer
un ambiente de afecto, seguridad, solidaridad, esfuerzo
común, compresión mutua y respeto recíproco que permita el
desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.
• Parágrafo Primero: Los niños, niñas y adolescentes soloParágrafo Primero: Los niños, niñas y adolescentes solo
podrán ser separados o separadas de su familia de origenpodrán ser separados o separadas de su familia de origen
cuando sea estrictamente necesario para preservar sucuando sea estrictamente necesario para preservar su
interés superior. En estos casos, la separación solointerés superior. En estos casos, la separación solo
procede mediante la aplicación de una medida deprocede mediante la aplicación de una medida de
protección aplicada por la autoridad competente y deprotección aplicada por la autoridad competente y de
conformidad con los requisitos y procedimientosconformidad con los requisitos y procedimientos
previstos en la ley. Estas medidas de protección tendránprevistos en la ley. Estas medidas de protección tendrán
carácter excepcional, de último recurso y, en la medida encarácter excepcional, de último recurso y, en la medida en
que sea procedente, deben durar el tiempo mas breveque sea procedente, deben durar el tiempo mas breve
posible.posible.
• Parágrafo Segundo: No procede la separación de los niños,
niñas y adolescentes de su familia de origen por motivos de
pobreza u otros supuestos de exclusión social. Cuando la
medida de abrigo, colocación en familia sustituta o en
entidad de atención, recaiga sobre varios hermanos o
hermanas, éstos deben mantenerse unidos en un mismo
programa de protección, excepto por motivos fundados en
condiciones de salud. Salvo en los casos que proceda la
adopción, durante el tiempo que permanezcan los niños,
niñas y adolescentes separados o separadas de su familia de
origen, deben realizarse todas las acciones dirigidas a lograr
su integración o reintegración en su familia de origen
nuclear o ampliada
• Parágrafo Tercero: El Estado, con la activa participaciónParágrafo Tercero: El Estado, con la activa participación
de la sociedad, debe garantizar programas y medidas dede la sociedad, debe garantizar programas y medidas de
protección especiales paraprotección especiales para los niños, niñas ylos niños, niñas y
adolescentes privados o privadas temporal oadolescentes privados o privadas temporal o
permanente de la familia de origen.permanente de la familia de origen.
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho aTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
mantener, de forma regular y permanente, relacionesmantener, de forma regular y permanente, relaciones
personales y contacto directo con su padre y madre,personales y contacto directo con su padre y madre,
aun cuando exista separación entre éstos, salvo queaun cuando exista separación entre éstos, salvo que
ello sea contrario a su interés superior.ello sea contrario a su interés superior.

Recomendados

Los deberes y derechos del niño y adolescente
Los deberes y derechos  del niño y adolescenteLos deberes y derechos  del niño y adolescente
Los deberes y derechos del niño y adolescenteiriszarraga
 
Deberes y derechos de niñas, niños y adolescentes
Deberes y derechos de niñas, niños y adolescentesDeberes y derechos de niñas, niños y adolescentes
Deberes y derechos de niñas, niños y adolescentesmaryemmy23
 
Deberes y derechos de niñas, niños y adolescentes
Deberes y derechos de niñas, niños y adolescentesDeberes y derechos de niñas, niños y adolescentes
Deberes y derechos de niñas, niños y adolescentesmaryemmy23
 
Derechos y deberes del niño, niña y adolescente (LOPNA)
Derechos y deberes del niño, niña y adolescente (LOPNA)Derechos y deberes del niño, niña y adolescente (LOPNA)
Derechos y deberes del niño, niña y adolescente (LOPNA)beatrizgomezaguana
 
Derechos de los niños niñas y adolescentes
Derechos de los niños niñas y adolescentesDerechos de los niños niñas y adolescentes
Derechos de los niños niñas y adolescentesAdalberto
 
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...Elizeth Muñoz
 
Presentación de la lopnna
Presentación de la lopnnaPresentación de la lopnna
Presentación de la lopnnayeraldy suarez
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.
Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.
Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.kparicia2
 
Los derechos humanos de rosa
Los derechos humanos de rosaLos derechos humanos de rosa
Los derechos humanos de rosaMaideez02
 
Historia y creación de la sociedad bolivariana estudiantil
Historia y creación de la sociedad bolivariana estudiantilHistoria y creación de la sociedad bolivariana estudiantil
Historia y creación de la sociedad bolivariana estudiantilYaquiraldy Osorio
 
Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones. Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones. gimuvar
 
Diferencias derechos humanos y derechos de los niños
Diferencias derechos humanos y derechos de los niñosDiferencias derechos humanos y derechos de los niños
Diferencias derechos humanos y derechos de los niñosMarisol Lora Espinoza
 
Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes
Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes
Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes yetzeniines
 
Comunidad familiar
Comunidad familiarComunidad familiar
Comunidad familiarAna Puello
 
Los derechos de los niños
Los derechos de los niñosLos derechos de los niños
Los derechos de los niñoscatherine armas
 
Presentacion del poder publico nacional
Presentacion del poder publico nacionalPresentacion del poder publico nacional
Presentacion del poder publico nacionalargenisfreites
 
Derechos sociales y de las familias
Derechos sociales y de las familiasDerechos sociales y de las familias
Derechos sociales y de las familiasGleisys Alvarez
 
Deberes y Derechos del niño y adolescente
Deberes y Derechos del niño y adolescenteDeberes y Derechos del niño y adolescente
Deberes y Derechos del niño y adolescenteiriszarraga
 

La actualidad más candente (20)

Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.
Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.
Análisis de la ley organica para la proteccion de niños, niñas y adolescentes.
 
Mapa conceptual lopna
Mapa conceptual lopnaMapa conceptual lopna
Mapa conceptual lopna
 
Los derechos humanos de rosa
Los derechos humanos de rosaLos derechos humanos de rosa
Los derechos humanos de rosa
 
La lopnna
La lopnnaLa lopnna
La lopnna
 
Código niño adolescente
Código niño adolescenteCódigo niño adolescente
Código niño adolescente
 
Historia y creación de la sociedad bolivariana estudiantil
Historia y creación de la sociedad bolivariana estudiantilHistoria y creación de la sociedad bolivariana estudiantil
Historia y creación de la sociedad bolivariana estudiantil
 
Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones. Derechos y Obligaciones.
Derechos y Obligaciones.
 
Himnos de venezuela
Himnos de venezuelaHimnos de venezuela
Himnos de venezuela
 
Grupos aborigenes1
Grupos aborigenes1Grupos aborigenes1
Grupos aborigenes1
 
Diferencias derechos humanos y derechos de los niños
Diferencias derechos humanos y derechos de los niñosDiferencias derechos humanos y derechos de los niños
Diferencias derechos humanos y derechos de los niños
 
Derechos de la Mujer
 Derechos de la Mujer Derechos de la Mujer
Derechos de la Mujer
 
BATALLA DE LA JUVENTUD
BATALLA DE LA JUVENTUDBATALLA DE LA JUVENTUD
BATALLA DE LA JUVENTUD
 
Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes
Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes
Cuadro comparativo Ley para la proteccion de niños, niñas y adolescentes
 
LOPNNA
LOPNNALOPNNA
LOPNNA
 
Comunidad familiar
Comunidad familiarComunidad familiar
Comunidad familiar
 
Los derechos de los niños
Los derechos de los niñosLos derechos de los niños
Los derechos de los niños
 
Presentacion del poder publico nacional
Presentacion del poder publico nacionalPresentacion del poder publico nacional
Presentacion del poder publico nacional
 
Derechos sociales y de las familias
Derechos sociales y de las familiasDerechos sociales y de las familias
Derechos sociales y de las familias
 
Deberes y Derechos del niño y adolescente
Deberes y Derechos del niño y adolescenteDeberes y Derechos del niño y adolescente
Deberes y Derechos del niño y adolescente
 
Derechos del Niño (PPT)
Derechos del Niño (PPT)Derechos del Niño (PPT)
Derechos del Niño (PPT)
 

Similar a La lopnna deberes y derechos

D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.William Gomez
 
Derechos de las personas y grupos prioritarios
Derechos de las personas y grupos prioritariosDerechos de las personas y grupos prioritarios
Derechos de las personas y grupos prioritariosGUISSELLAVANESSA
 
Responsabilidades de los Ecuatorianos
Responsabilidades de los EcuatorianosResponsabilidades de los Ecuatorianos
Responsabilidades de los Ecuatorianosjudithutpl
 
Responsabilidad ecuatorianos
Responsabilidad ecuatorianosResponsabilidad ecuatorianos
Responsabilidad ecuatorianosjlherrera
 
Act.14.andagana amanda. sociedad contemporanea
Act.14.andagana amanda. sociedad contemporaneaAct.14.andagana amanda. sociedad contemporanea
Act.14.andagana amanda. sociedad contemporaneaAMANDAANDAGANA
 
Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01
Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01
Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01Adalberto
 
Diapositivas derechos y_deberes_
Diapositivas derechos y_deberes_Diapositivas derechos y_deberes_
Diapositivas derechos y_deberes_carmen tapia
 
Garante y sujeto de derechos
Garante y sujeto de derechosGarante y sujeto de derechos
Garante y sujeto de derechosSory Romero
 
Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...
Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...
Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...Igui
 
Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...
Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...
Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...CPAS
 
Marco normativo nacional definitivo 1
Marco normativo nacional   definitivo 1Marco normativo nacional   definitivo 1
Marco normativo nacional definitivo 1NCecily
 
Abc del codigo de infancia
Abc del codigo de infanciaAbc del codigo de infancia
Abc del codigo de infanciaLuis Morales
 

Similar a La lopnna deberes y derechos (20)

D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
D ela norma a la realidad codigod e infancia y adolescencia.
 
Derechos de las personas y grupos prioritarios
Derechos de las personas y grupos prioritariosDerechos de las personas y grupos prioritarios
Derechos de las personas y grupos prioritarios
 
Responsabilidades de los Ecuatorianos
Responsabilidades de los EcuatorianosResponsabilidades de los Ecuatorianos
Responsabilidades de los Ecuatorianos
 
Responsabilidad ecuatorianos
Responsabilidad ecuatorianosResponsabilidad ecuatorianos
Responsabilidad ecuatorianos
 
ley 548.pptx
ley 548.pptxley 548.pptx
ley 548.pptx
 
Universidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadasUniversidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadas
 
Lopnna
LopnnaLopnna
Lopnna
 
Presentaciones Etica
Presentaciones Etica Presentaciones Etica
Presentaciones Etica
 
Diapositiva wenceslada
Diapositiva wencesladaDiapositiva wenceslada
Diapositiva wenceslada
 
Taller: Las Huellas del Silencio
Taller:  Las Huellas del SilencioTaller:  Las Huellas del Silencio
Taller: Las Huellas del Silencio
 
Act.14.andagana amanda. sociedad contemporanea
Act.14.andagana amanda. sociedad contemporaneaAct.14.andagana amanda. sociedad contemporanea
Act.14.andagana amanda. sociedad contemporanea
 
Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01
Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01
Derechosdelosniosniasyadolescentes 110331182419-phpapp01
 
Actividad
ActividadActividad
Actividad
 
Diapositivas derechos y_deberes_
Diapositivas derechos y_deberes_Diapositivas derechos y_deberes_
Diapositivas derechos y_deberes_
 
Garante y sujeto de derechos
Garante y sujeto de derechosGarante y sujeto de derechos
Garante y sujeto de derechos
 
Actividad 14 s
Actividad 14 sActividad 14 s
Actividad 14 s
 
Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...
Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...
Ley de protección integral de los derechos de las niñas niños y adolescentes ...
 
Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...
Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...
Ley de proteccion_integral_de_los_derechos_de_las_ninas_ninos_y_adolescentes_...
 
Marco normativo nacional definitivo 1
Marco normativo nacional   definitivo 1Marco normativo nacional   definitivo 1
Marco normativo nacional definitivo 1
 
Abc del codigo de infancia
Abc del codigo de infanciaAbc del codigo de infancia
Abc del codigo de infancia
 

Más de Monica Alahe

Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1
Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1
Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1Monica Alahe
 
Venezuela petrolera
Venezuela petroleraVenezuela petrolera
Venezuela petroleraMonica Alahe
 
Metabolismo y respiración celular
Metabolismo y respiración celularMetabolismo y respiración celular
Metabolismo y respiración celularMonica Alahe
 
Globalización cultural
Globalización culturalGlobalización cultural
Globalización culturalMonica Alahe
 
Globalizacion y Pobreza
Globalizacion y PobrezaGlobalizacion y Pobreza
Globalizacion y PobrezaMonica Alahe
 
Estado y pluralismo jurídico
Estado y pluralismo jurídicoEstado y pluralismo jurídico
Estado y pluralismo jurídicoMonica Alahe
 
Funcionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo HumanoFuncionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo HumanoMonica Alahe
 
Funcionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo HumanoFuncionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo HumanoMonica Alahe
 

Más de Monica Alahe (11)

Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1
Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1
Propuesta del presidente chavez objetivo historico 1
 
Venezuela petrolera
Venezuela petroleraVenezuela petrolera
Venezuela petrolera
 
Modulo 4 calc
Modulo 4 calcModulo 4 calc
Modulo 4 calc
 
Metabolismo y respiración celular
Metabolismo y respiración celularMetabolismo y respiración celular
Metabolismo y respiración celular
 
Iva
IvaIva
Iva
 
Hermafroditismo
HermafroditismoHermafroditismo
Hermafroditismo
 
Globalización cultural
Globalización culturalGlobalización cultural
Globalización cultural
 
Globalizacion y Pobreza
Globalizacion y PobrezaGlobalizacion y Pobreza
Globalizacion y Pobreza
 
Estado y pluralismo jurídico
Estado y pluralismo jurídicoEstado y pluralismo jurídico
Estado y pluralismo jurídico
 
Funcionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo HumanoFuncionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo Humano
 
Funcionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo HumanoFuncionamiento del Cuerpo Humano
Funcionamiento del Cuerpo Humano
 

Último

Herramientas tecnológicas para los abogados.pdf
Herramientas tecnológicas para los abogados.pdfHerramientas tecnológicas para los abogados.pdf
Herramientas tecnológicas para los abogados.pdfValeria Rodriguez
 
APLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADO
APLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADOAPLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADO
APLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADOzaraidizaguirre
 
DOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3p
DOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3pDOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3p
DOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3pDylan Ezequiel LÓPEZ ENCARNACIÓN
 
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptx
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptxHerramientas tecnológicas para los abogados.pptx
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptxy1198241
 
DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...
DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...
DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...Dylan Ezequiel LÓPEZ ENCARNACIÓN
 
Yosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptx
Yosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptxYosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptx
Yosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptxUBA
 
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptxLOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptxlbv021974
 
Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...
Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...
Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...JoseDavidRodriguez14
 
LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940
LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940
LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940Movimiento C40
 
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptxLOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptxlbv021974
 

Último (10)

Herramientas tecnológicas para los abogados.pdf
Herramientas tecnológicas para los abogados.pdfHerramientas tecnológicas para los abogados.pdf
Herramientas tecnológicas para los abogados.pdf
 
APLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADO
APLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADOAPLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADO
APLICACIÓN DE LA LEY CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS EN EL SECTOR PRIVADO
 
DOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3p
DOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3pDOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3p
DOC-202406471; 19 FEB 2024, 17:07:14 Hrs. Solicito entregue archivo PDF. 3p
 
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptx
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptxHerramientas tecnológicas para los abogados.pptx
Herramientas tecnológicas para los abogados.pptx
 
DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...
DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...
DOC-202406479; 19 FEB 2024, 17:23:08 Hrs. Solicito transcriban contenido acta...
 
Yosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptx
Yosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptxYosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptx
Yosek Rojas delitos Informaticos sector privado.pptx
 
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptxLOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA DE LUIS BOSCAN.pptx
 
Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...
Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...
Abogado Ricardo Pellerano Condenado por Irregularidades contra el Banco Centr...
 
LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940
LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940
LEY DE PROPIEDAD INDUSTRIAL (Marcas y Patentes) - 1940
 
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptxLOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptx
LOS DELITOS INFORMÁTICOS EN VENEZUELA de Luis Boscan.pptx
 

La lopnna deberes y derechos

  • 2. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a vivir, ser criados o criadas y a desarrollarse en el seno de su familia de origen. Excepcionalmente, en los casos en que ello sea imposible o contrario a su interés superior, tendrán derecho a vivir, ser criados o criadas y desarrollarse en una familia sustituta, de conformidad con la ley. La familia debe ofrecer un ambiente de afecto, seguridad, solidaridad, esfuerzo común, compresión mutua y respeto recíproco que permita el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.
  • 3. • Parágrafo Primero: Los niños, niñas y adolescentes soloParágrafo Primero: Los niños, niñas y adolescentes solo podrán ser separados o separadas de su familia de origenpodrán ser separados o separadas de su familia de origen cuando sea estrictamente necesario para preservar sucuando sea estrictamente necesario para preservar su interés superior. En estos casos, la separación solointerés superior. En estos casos, la separación solo procede mediante la aplicación de una medida deprocede mediante la aplicación de una medida de protección aplicada por la autoridad competente y deprotección aplicada por la autoridad competente y de conformidad con los requisitos y procedimientosconformidad con los requisitos y procedimientos previstos en la ley. Estas medidas de protección tendránprevistos en la ley. Estas medidas de protección tendrán carácter excepcional, de último recurso y, en la medida encarácter excepcional, de último recurso y, en la medida en que sea procedente, deben durar el tiempo mas breveque sea procedente, deben durar el tiempo mas breve posible.posible.
  • 4. • Parágrafo Segundo: No procede la separación de los niños, niñas y adolescentes de su familia de origen por motivos de pobreza u otros supuestos de exclusión social. Cuando la medida de abrigo, colocación en familia sustituta o en entidad de atención, recaiga sobre varios hermanos o hermanas, éstos deben mantenerse unidos en un mismo programa de protección, excepto por motivos fundados en condiciones de salud. Salvo en los casos que proceda la adopción, durante el tiempo que permanezcan los niños, niñas y adolescentes separados o separadas de su familia de origen, deben realizarse todas las acciones dirigidas a lograr su integración o reintegración en su familia de origen nuclear o ampliada
  • 5. • Parágrafo Tercero: El Estado, con la activa participaciónParágrafo Tercero: El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar programas y medidas dede la sociedad, debe garantizar programas y medidas de protección especiales paraprotección especiales para los niños, niñas ylos niños, niñas y adolescentes privados o privadas temporal oadolescentes privados o privadas temporal o permanente de la familia de origen.permanente de la familia de origen.
  • 6. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho aTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a mantener, de forma regular y permanente, relacionesmantener, de forma regular y permanente, relaciones personales y contacto directo con su padre y madre,personales y contacto directo con su padre y madre, aun cuando exista separación entre éstos, salvo queaun cuando exista separación entre éstos, salvo que ello sea contrario a su interés superior.ello sea contrario a su interés superior.
  • 7. Todos los niños, niñas y adolescentes conTodos los niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales tienen todos los derechosnecesidades especiales tienen todos los derechos y garantías consagrados y reconocidos por estay garantías consagrados y reconocidos por esta Ley, además de los inherentes a su condiciónLey, además de los inherentes a su condición específica. El Estado, las familias y la sociedadespecífica. El Estado, las familias y la sociedad deben asegurarles el pleno desarrollo de sudeben asegurarles el pleno desarrollo de su personalidad hasta el máximo de suspersonalidad hasta el máximo de sus potencialidades, así como el goce de una vidapotencialidades, así como el goce de una vida plena y digna.plena y digna.
  • 8. El Estado, con la activa participación de la sociedad,El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe asegurarles:debe asegurarles: a)a)Programas de asistencia integral, rehabilitación eProgramas de asistencia integral, rehabilitación e integración.integración. b)b)Programas de atención, orientación y asistenciaProgramas de atención, orientación y asistencia dirigidos a su familia.dirigidos a su familia. c)c)Campañas permanentes de difusión, orientación yCampañas permanentes de difusión, orientación y promoción social dirigidas a la comunidad sobre supromoción social dirigidas a la comunidad sobre su condición específica, para su atención y relacionescondición específica, para su atención y relaciones con ellos.con ellos.
  • 9. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a unTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a un nivel de vida adecuado que asegure su desarrollo integral.nivel de vida adecuado que asegure su desarrollo integral. Este derecho comprende, entre otros, el disfrute de:Este derecho comprende, entre otros, el disfrute de: a)a)Alimentación nutritiva y balanceada, en calidad y cantidadAlimentación nutritiva y balanceada, en calidad y cantidad que satisfaga las normas de la dietética, la higiene y la salud.que satisfaga las normas de la dietética, la higiene y la salud. b)b)Vestido apropiado al clima y que proteja la saludVestido apropiado al clima y que proteja la salud c)c)Vivienda digna, segura, higiénica y salubre, con acceso a losVivienda digna, segura, higiénica y salubre, con acceso a los servicios públicos esenciales.servicios públicos esenciales.
  • 10. • Parágrafo Primero: El padre, la madre,Parágrafo Primero: El padre, la madre, representantes o responsables tienen larepresentantes o responsables tienen la obligación principal de garantizar, dentro de susobligación principal de garantizar, dentro de sus posibilidades y medios económicos, el disfruteposibilidades y medios económicos, el disfrute pleno y efectivo de este derecho. El Estado, apleno y efectivo de este derecho. El Estado, a través de políticas públicas, debe asegurartravés de políticas públicas, debe asegurar condiciones que permitan al padre y a la madrecondiciones que permitan al padre y a la madre cumplir con esta responsabilidad, inclusivecumplir con esta responsabilidad, inclusive mediante asistencia material y programas demediante asistencia material y programas de apoyo directo a los niños, niñas, adolescentes yapoyo directo a los niños, niñas, adolescentes y sus familias.sus familias.
  • 11. • Parágrafo Segundo: Las políticas delParágrafo Segundo: Las políticas del Estado dirigidas a crear las condicionesEstado dirigidas a crear las condiciones necesarias para lograr el disfrute delnecesarias para lograr el disfrute del derecho a un nivel de vida adecuado,derecho a un nivel de vida adecuado, deben atender al contenido y límites deldeben atender al contenido y límites del mismo, establecidos expresamente enmismo, establecidos expresamente en esta disposición.esta disposición.
  • 12. • Parágrafo Tercero: Los niños, niñas yParágrafo Tercero: Los niños, niñas y adolescentes que se encuentrenadolescentes que se encuentren disfrutando de este derecho nodisfrutando de este derecho no podrán ser privados o privadas de él,podrán ser privados o privadas de él, ilegal o arbitrariamenteilegal o arbitrariamente
  • 13. Todos los niños, niñas yTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a laadolescentes tienen derecho a la integridad personal. Este derechointegridad personal. Este derecho comprende la integridad física,comprende la integridad física, síquica y moral.síquica y moral.
  • 14. • Parágrafo Primero: los niños,Parágrafo Primero: los niños, niñas y adolescentes no puedenniñas y adolescentes no pueden ser sometidos a torturas, ni aser sometidos a torturas, ni a otras penas o tratos crueles,otras penas o tratos crueles, inhumanos o degradantesinhumanos o degradantes
  • 15. • Parágrafo Segundo: El Estado, las familias yParágrafo Segundo: El Estado, las familias y la sociedad deben proteger a todos losla sociedad deben proteger a todos los niños, niñas y adolescentes contraniños, niñas y adolescentes contra cualquier forma de explotación, maltrato,cualquier forma de explotación, maltrato, torturas, abusos o negligencias que afectentorturas, abusos o negligencias que afecten su integridad personal. El Estado debesu integridad personal. El Estado debe garantizar programas gratuitos degarantizar programas gratuitos de asistencia y atención integral a los niños,asistencia y atención integral a los niños, niñas y adolescentes que hayan sufridoniñas y adolescentes que hayan sufrido lesiones a su integridad personallesiones a su integridad personal
  • 16. Todos los niños, niñas yTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho aladolescentes tienen derecho al buen trato. Este derechobuen trato. Este derecho comprende una crianza y educacióncomprende una crianza y educación no violenta, basada en el amor, elno violenta, basada en el amor, el afecto, la comprensión mutua, elafecto, la comprensión mutua, el respeto recíproco y la solidaridad.respeto recíproco y la solidaridad. El padre, la madre, representantes,El padre, la madre, representantes, responsables, tutores, tutoras, familiares,responsables, tutores, tutoras, familiares, educadores y educadoras deberáneducadores y educadoras deberán emplear métodos no violentos en laemplear métodos no violentos en la crianza, formación, educación y correccióncrianza, formación, educación y corrección de los niños, niñas y adolescentes. Ende los niños, niñas y adolescentes. En consecuencia se prohíbe cualquier tipo deconsecuencia se prohíbe cualquier tipo de castigo físico o humillante. El Estado, concastigo físico o humillante. El Estado, con la activa participación de la sociedad,la activa participación de la sociedad, debe garantizar políticas, programas ydebe garantizar políticas, programas y medidas de protección dirigidas a lamedidas de protección dirigidas a la abolición de toda forma de castigo físico oabolición de toda forma de castigo físico o humillante de los niños, niñas yhumillante de los niños, niñas y adolescentesadolescentes
  • 17. Se entiende por castigo físico elSe entiende por castigo físico el uso de la fuerza, en ejercicio deuso de la fuerza, en ejercicio de las potestades de crianza olas potestades de crianza o educación, con la intención deeducación, con la intención de causar algún grado de dolor ocausar algún grado de dolor o incomodidad corporal con el finincomodidad corporal con el fin de corregir, controlar o cambiarde corregir, controlar o cambiar el comportamiento de los niños,el comportamiento de los niños, niñas y adolescentes, siempreniñas y adolescentes, siempre que no constituyan un hechoque no constituyan un hecho punible.punible. Se entiende por castigo humillanteSe entiende por castigo humillante cualquier trato ofensivo, denigrante,cualquier trato ofensivo, denigrante, desvalorizador, estigmatizante odesvalorizador, estigmatizante o ridiculizador, realizado en ejercicioridiculizador, realizado en ejercicio de las potestades de crianza ode las potestades de crianza o educación, con el fin de corregir,educación, con el fin de corregir, controlar o cambiar elcontrolar o cambiar el comportamiento de los niños, niñascomportamiento de los niños, niñas y adolescentes, siempre que noy adolescentes, siempre que no constituyan un hecho punible.constituyan un hecho punible.
  • 18. Todos los niños, niñas y adolescentes tienenTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser protegidos y protegidas contraderecho a ser protegidos y protegidas contra cualquier forma de abuso y explotación sexual.cualquier forma de abuso y explotación sexual. El Estado debe garantizar programasEl Estado debe garantizar programas permanentes y gratuitos de asistencia ypermanentes y gratuitos de asistencia y atención integral a los niños, niñas yatención integral a los niños, niñas y adolescentes que hayan sido víctimas de abusoadolescentes que hayan sido víctimas de abuso o explotación sexualo explotación sexual
  • 19. Todos los niños, niñas yTodos los niños, niñas y adolescentes tienenadolescentes tienen derecho a la libertad dederecho a la libertad de pensamiento, concienciapensamiento, conciencia y religióny religión El padre, la madre,El padre, la madre, representantes orepresentantes o responsables tienen elresponsables tienen el derecho y el deber dederecho y el deber de orientar a los niños, niñas yorientar a los niños, niñas y adolescentes en eladolescentes en el ejercicio de este derecho,ejercicio de este derecho, de modo que contribuya ade modo que contribuya a su desarrollo integral.su desarrollo integral.
  • 20. Todos los niños, niñas yTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derechoadolescentes tienen derecho a la libertad personal, sina la libertad personal, sin más límites que losmás límites que los establecidos en la Ley. Noestablecidos en la Ley. No pueden ser privados de ellapueden ser privados de ella ilegal o arbitrariamente.ilegal o arbitrariamente. • Parágrafo Primero: La retención oParágrafo Primero: La retención o privación de libertad personal de losprivación de libertad personal de los niños, niñas y adolescentes se debeniños, niñas y adolescentes se debe realizar de conformidad con la ley y serealizar de conformidad con la ley y se aplicará como medida de últimoaplicará como medida de último recurso y durante el período más breverecurso y durante el período más breve posible.posible. • Parágrafo Segundo: Todos los niños,Parágrafo Segundo: Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho alniñas y adolescentes tienen derecho al control judicial de la privación de sucontrol judicial de la privación de su libertad personal, de conformidad conlibertad personal, de conformidad con la ley.la ley.
  • 21. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a laTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la libertad de tránsito, sin más restricciones que laslibertad de tránsito, sin más restricciones que las establecidas en la ley y las derivadas de las facultadesestablecidas en la ley y las derivadas de las facultades legales que corresponden a su padre, madre,legales que corresponden a su padre, madre, representantes o responsables. Este derecho comprenderepresentantes o responsables. Este derecho comprende la libertad de:la libertad de: a)a)Circular en el territorio nacionalCircular en el territorio nacional b)b)Permanecer, salir e ingresar al territorio nacionalPermanecer, salir e ingresar al territorio nacional c)c)Cambiar de domicilio o residencia en territorio nacionalCambiar de domicilio o residencia en territorio nacional d)d)Permanecer en los espacios públicos y comunitarios.Permanecer en los espacios públicos y comunitarios.
  • 22. Todos los niños, niñas y adolescentes tienenTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a disfrutar del nivel más alto posible dederecho a disfrutar del nivel más alto posible de salud física y mental. Asimismo, tienen derecho asalud física y mental. Asimismo, tienen derecho a servicios de salud, de carácter gratuito y de la másservicios de salud, de carácter gratuito y de la más alta calidad, especialmente para la prevención,alta calidad, especialmente para la prevención, tratamiento y rehabilitación de las afecciones a sutratamiento y rehabilitación de las afecciones a su salud. En el caso de los niños, niñas y adolescentessalud. En el caso de los niños, niñas y adolescentes de comunidades y pueblos indígenas debede comunidades y pueblos indígenas debe considerarse la medicina tradicional que contribuyaconsiderarse la medicina tradicional que contribuya a preservar su salud física y mental.a preservar su salud física y mental.
  • 23. • Parágrafo Primero: El EstadoParágrafo Primero: El Estado debe garantizar a todos losdebe garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes,niños, niñas y adolescentes, acceso universal e igualitario aacceso universal e igualitario a planes, programas y serviciosplanes, programas y servicios de prevención, promoción,de prevención, promoción, protección, tratamiento yprotección, tratamiento y rehabilitación de la salud.rehabilitación de la salud. Asimismo, debe asegurarlesAsimismo, debe asegurarles posibilidades de acceso aposibilidades de acceso a servicios médicos yservicios médicos y odontológicos periódicos,odontológicos periódicos, gratuitos y de la más altagratuitos y de la más alta calidad.calidad. • Parágrafo Segundo: ElParágrafo Segundo: El Estado debe asegurar a losEstado debe asegurar a los niños, niñas y adolescentesniños, niñas y adolescentes el suministro gratuito yel suministro gratuito y oportuno de medicinas,oportuno de medicinas, prótesis y otros recursosprótesis y otros recursos necesarios para sunecesarios para su tratamiento médico otratamiento médico o rehabilitaciónrehabilitación
  • 26. El padre, la medre, representantes o responsables son losEl padre, la medre, representantes o responsables son los garantes inmediatos de la salud de los niños, niñas ygarantes inmediatos de la salud de los niños, niñas y adolescentes que se encuentren bajo su Patria potestad,adolescentes que se encuentren bajo su Patria potestad, representación o responsabilidad. En consecuencia, estánrepresentación o responsabilidad. En consecuencia, están obligados a cumplir las instrucciones y controles médicosobligados a cumplir las instrucciones y controles médicos que se prescriban con el fin de velar por la salud de losque se prescriban con el fin de velar por la salud de los niños, niñas y adolescentes.niños, niñas y adolescentes.
  • 27. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a serTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser informados e informadas y educados o educadas sobre losinformados e informadas y educados o educadas sobre los principios básicos de prevención en materia de salud, nutrición,principios básicos de prevención en materia de salud, nutrición, ventajas de la lactancia materna, estimulación temprana en elventajas de la lactancia materna, estimulación temprana en el desarrollo, salud sexual y reproductiva, higiene, saneamientodesarrollo, salud sexual y reproductiva, higiene, saneamiento sanitario ambiental y accidentes. Asimismo, tienen el derechosanitario ambiental y accidentes. Asimismo, tienen el derecho de ser informados e informadas de forma veraz y oportunade ser informados e informadas de forma veraz y oportuna sobre su estado de salud, de acuerdo a su desarrollo.sobre su estado de salud, de acuerdo a su desarrollo. El Estado, con la participación activa de la sociedad debeEl Estado, con la participación activa de la sociedad debe garantizar programas de información y educación sobre estasgarantizar programas de información y educación sobre estas materias, dirigidos a los niños, niñas, adolescentes y sus familiasmaterias, dirigidos a los niños, niñas, adolescentes y sus familias
  • 28. El Estado debe proteger la maternidad. A tal efecto, debeEl Estado debe proteger la maternidad. A tal efecto, debe garantizar a todas las mujeres servicios y programas degarantizar a todas las mujeres servicios y programas de atención , gratuitos y de la más alta calidad, durante elatención , gratuitos y de la más alta calidad, durante el embarazo, el parto y la fase post natal. Adicionalmenteembarazo, el parto y la fase post natal. Adicionalmente debe asegurar programas de atención dirigidosdebe asegurar programas de atención dirigidos específicamente a la orientación y protección del vínculoespecíficamente a la orientación y protección del vínculo materno-filial de todas las niñas y adolescentesmaterno-filial de todas las niñas y adolescentes embarazadas o madres.embarazadas o madres.
  • 29. El Estado, las instituciones privadas y losEl Estado, las instituciones privadas y los empleadores o empleadoras proporcionaránempleadores o empleadoras proporcionarán condiciones adecuadas que permitan lacondiciones adecuadas que permitan la lactancia materna, incluso para aquellos olactancia materna, incluso para aquellos o aquellas hijas e hijos cuyas madres esténaquellas hijas e hijos cuyas madres estén sometidas a medidas privativas de libertad.sometidas a medidas privativas de libertad.
  • 30. En los casos de internamiento de niños, niñas oEn los casos de internamiento de niños, niñas o adolescentes en centros o servicios de salud, públicos oadolescentes en centros o servicios de salud, públicos o privados, éstos deben permitir y asegurar condicionesprivados, éstos deben permitir y asegurar condiciones para la permanencia a tiempo completo de, al menos, elpara la permanencia a tiempo completo de, al menos, el padre, la madre, representante o responsable junto apadre, la madre, representante o responsable junto a ellos y ellas, salvo que sea inconveniente por razones deellos y ellas, salvo que sea inconveniente por razones de salud.salud. Cuando sea posible su permanencia, el padre, la madre,Cuando sea posible su permanencia, el padre, la madre, representante o responsable podrá autorizar a unrepresentante o responsable podrá autorizar a un tercero, para que permanezca junto al niño, niña otercero, para que permanezca junto al niño, niña o adolescente.adolescente.
  • 31. Todos los niños, niñas y adolescentes tienenTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la educación gratuita y obligatoria,derecho a la educación gratuita y obligatoria, garantizándoles las oportunidades y lasgarantizándoles las oportunidades y las condiciones para que tal derecho se cumpla,condiciones para que tal derecho se cumpla, cercano a su residencia, aún cuando esténcercano a su residencia, aún cuando estén cumpliendo medida socioeducativa en elcumpliendo medida socioeducativa en el Sistema Penal de Responsabilidad delSistema Penal de Responsabilidad del Adolescente.Adolescente.
  • 32. • Parágrafo Primero: El Estado debe crear y sostenerParágrafo Primero: El Estado debe crear y sostener escuelas, planteles e institutos oficiales de educación,escuelas, planteles e institutos oficiales de educación, de carácter gratuito, que cuenten con los espaciosde carácter gratuito, que cuenten con los espacios físicos, instalaciones y recursos pedagógicos parafísicos, instalaciones y recursos pedagógicos para brindar una educación integral de la más alta calidad.brindar una educación integral de la más alta calidad. En consecuencia, debe garantizar un presupuestoEn consecuencia, debe garantizar un presupuesto suficiente para tal fin.suficiente para tal fin. • Parágrafo Segundo: La educación impartida en lasParágrafo Segundo: La educación impartida en las escuelas, planteles e institutos oficiales será gratuitaescuelas, planteles e institutos oficiales será gratuita en todos los ciclos, niveles y modalidades, deen todos los ciclos, niveles y modalidades, de conformidad con lo establecido en el ordenamientoconformidad con lo establecido en el ordenamiento jurídicojurídico
  • 33. El padre, la madre, representantes oEl padre, la madre, representantes o responsables tienen la obligación inmediataresponsables tienen la obligación inmediata de garantizar la educación de los niños, niñas yde garantizar la educación de los niños, niñas y adolescentes. En consecuencia, debenadolescentes. En consecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela,inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educación, deplantel o instituto de educación, de conformidad con la ley, así como exigirles suconformidad con la ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y participarasistencia regular a clases y participar activamente en su proceso educativoactivamente en su proceso educativo
  • 34. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho alTodos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego.descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego. •Parágrafo Primero: El ejercicio de los derechosParágrafo Primero: El ejercicio de los derechos consagrados en esta disposición debe estar dirigido aconsagrados en esta disposición debe estar dirigido a garantizar el desarrollo integral de los niños, niñas ygarantizar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes y a fortalecer los valores de solidaridad,adolescentes y a fortalecer los valores de solidaridad, tolerancia, identidad cultural y conservación deltolerancia, identidad cultural y conservación del ambiente. El Estado debe garantizar campañasambiente. El Estado debe garantizar campañas permanentes dirigidas a disuadir la utilización depermanentes dirigidas a disuadir la utilización de juguetes y de juegos bélicos o violentos.juguetes y de juegos bélicos o violentos.
  • 35. • Parágrafo Segundo: El Estado, con la activa participación deParágrafo Segundo: El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar programas de recreación,la sociedad, debe garantizar programas de recreación, esparcimiento, y juegos deportivos dirigidos a todos losesparcimiento, y juegos deportivos dirigidos a todos los niños, niñas y adolescentes, debiendo asegurar programasniños, niñas y adolescentes, debiendo asegurar programas dirigidos específicamente a los niños, niñas y adolescentesdirigidos específicamente a los niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales. Estos programas debencon necesidades especiales. Estos programas deben satisfacer las diferentes necesidades e intereses de lossatisfacer las diferentes necesidades e intereses de los niños, niñas y adolescentes, y fomentar, especialmente, losniños, niñas y adolescentes, y fomentar, especialmente, los juguetes y juegos tradicionales vinculados con la culturajuguetes y juegos tradicionales vinculados con la cultura nacional, así como otros que sean creativosnacional, así como otros que sean creativos
  • 36. Las emisoras de radio y televisión tienen la obligaciónLas emisoras de radio y televisión tienen la obligación de presentar programaciones de la más alta calidadde presentar programaciones de la más alta calidad con finalidades informativas, educativas, artísticas,con finalidades informativas, educativas, artísticas, culturales y de entretenimiento, dirigidasculturales y de entretenimiento, dirigidas exclusivamente al público de niños, niñas yexclusivamente al público de niños, niñas y adolescentes, en un mínimo de tres horas diarias,adolescentes, en un mínimo de tres horas diarias, dentro de las cuales una hora debe corresponder adentro de las cuales una hora debe corresponder a programaciones nacionales de la más alta calidad.programaciones nacionales de la más alta calidad.
  • 37. Los y las responsables, trabajadores y trabajadorasLos y las responsables, trabajadores y trabajadoras de empresas o establecimientos que vendan,de empresas o establecimientos que vendan, permuten o alquilen videos, juegos computarizados,permuten o alquilen videos, juegos computarizados, electrónicos o cualesquiera multimedia, debenelectrónicos o cualesquiera multimedia, deben cumplir con las regulaciones pertinentes sobre lacumplir con las regulaciones pertinentes sobre la materia, especialmente las referidas a la edadmateria, especialmente las referidas a la edad requerida para el uso, acceso, alquiler y compra derequerida para el uso, acceso, alquiler y compra de estos bienes.estos bienes.
  • 38. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a:Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a: a)a)Expresar libremente su opinión en los asuntos en queExpresar libremente su opinión en los asuntos en que tengan interés.tengan interés. b)b)Que sus opiniones sean tomadas en cuenta en función deQue sus opiniones sean tomadas en cuenta en función de su desarrollo.su desarrollo. Este derecho se extiende a todos los ámbitos en que seEste derecho se extiende a todos los ámbitos en que se desenvuelven los niños, niñas y adolescentes, entre ellos: aldesenvuelven los niños, niñas y adolescentes, entre ellos: al ámbito estatal, familiar, comunitario, social, escolar,ámbito estatal, familiar, comunitario, social, escolar, científico, cultural, deportivo y recreacionalcientífico, cultural, deportivo y recreacional
  • 39. • Parágrafo Primero: Se garantiza a todos los niños, niñas y adolescentes el ejercicio personal, y directo de este derecho, especialmente en todo procedimiento administrativo o judicial que conduzca a una decisión que afecte sus derechos, garantías e intereses, sin más límites que los derivados de su interés superior. • Parágrafo Segundo: En los procedimientos administrativos o judiciales, la comparecencia del niño, niña y adolescente, se realizará de la forma más adecuada a su situación personal y desarrollo. En los casos de niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales o discapacidades se debe garantizar la asistencia de personas que, por su profesión o relación especial de confianza, puedan transmitir objetivamente su opinión.
  • 40. • Parágrafo Tercero: Cuando el ejercicio personal de este derecho no resulte conveniente al interés superior del niño, niña o adolescente, éste se ejercerá por medio de su padre, madre, representante o responsable, siempre que no sean parte interesada ni tengan intereses contrapuestos a los del niño, niña o adolescente, o a través de otras personas que, por su profesión o relación especial de confianza puedan transmitir objetivamente su opinión. • Parágrafo Cuarto: La opinión del niño, niña o adolescente sólo será vinculante cuando la ley así lo establezca. Nadie puede constreñir a los niños, niñas y adolescentes a expresar su opinión, especialmente en los procedimientos administrativos y judiciales
  • 41. Todos los niño, niñas y adolescentes tienen derecho a defender sus derechos por sí mismos. Se debe garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes el ejercicio personal y directo de este derecho, ante cualquier persona, instancia, entidad u organismo.
  • 42. Todos los niño, niñas y adolescentes tienen derecho de acudir ante un tribunal competente, independiente e imparcial, para la defensa de sus derechos e intereses y a que éste decida sobre su petición dentro de los lapsos legales. Todos los y las adolescentes tienen plena capacidad de ejercer directa y personalmente este derecho. Para el ejercicio de este derecho, el Estado garantiza asistencia y representación jurídica gratuita a los niños, niñas y adolescentes que carezcan de medios económicos suficientes
  • 43. Está prohibido vender o facilitar, de cualquier forma, a los niños, niñas y adolescentes: a)Tabaco b)Sustancias estupefacientes y psicotrópicas, incluidos los inhalantes. c)Sustancias alcohólicas d)Armas, municiones y explosivos. e)Fuegos artificiales y similares. f)Informaciones e imágenes inapropiadas para su edad.
  • 44. • Parágrafo Único: Se prohíbe a los niños, niñas y adolescentes ingresar a: a)Bares y Lugares Similares. b)Casinos, casas de juegos y lugares donde se realicen apuestas.