Misión 1

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Misión 1-Semana 1 del curso de Actualización de la Asociación Mundial de Tutores Virtuales para los Expertos en E-Learning de FATLA

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Misión 1

  1. 1. Curso de ActualizaciónMisión 1-Semana 1Mónica Mantilla
  2. 2. Desarrolla la siguiente actividad en el orden especificado:1. Lee e investiga sobre los recursos, enlaces yherramientas publicadas en la sección de EquiposTecnológicos.2. Selecciona dos de los equipos que consideres útil en tuaula de clase.3. Ingresa al grupo de facebook del aula.4. Comparte con tus compañer@s el nombre de losrecursos seleccionados (uno a uno) y explica: ¿para quésirven? ó, ¿cómo funcionan?.5. Si te es posible, comparte alguna fotografía en el que teencuentres usando uno de estos recursos.Curso de ActualizaciónMisión 1-Semana 1
  3. 3. Uso del proyectorGoogle SitesAnálisis Descriptivo dedatos
  4. 4. Google Sites• Es una de las herramientas de Google.• Es una mezcla de blog y de wiki.• Permite a cualquier usuario hacer su propia web sinnecesidad de conocimientos de programación.• El acceso se realiza a través de la cuenta de Gmail ode una cuenta de Google.• Es una herramienta perfecta para hacer una webcolaborativa.
  5. 5. Google Sites• Google Sites permite la creación de Sitios Web deforma muy flexible.• Puede ser utilizado tanto para elaborar un sitio webtradicional, como un blog, un wiki con capacidadesrestringidas o un foro de discusión.Leer más:http://jjdeharo.blogspot.com/2008/10/blog-wiki-sitio-web-avanzando-en-el.html#ixzz2UBFkds00
  6. 6. UsuariosDispone de 3 modalidades de usuarios:PROPIETARIOS COLABORADORES ESPECTADORESPueden gestionartodo el sitioañadiendocontenido nuevo,eliminando el yaexistente,gestionar losusuarios omodificando elaspecto visual.Pueden crearcontenido,modificar el yaexistente, escribircomentarios osubir archivos.Vsitantes,usuarios pordefecto, aquellosque visitan el sitiosi éste es abiertoo público. Podránver nuestro sitiopero no añadir nimodificar nada.
  7. 7. Google Drive• Es un servicio de almacenamiento en la nube, que nacede la evolución de Google Docs, que era un servicio enlínea de software ofimático. En la actualidad Drive escompatible con varios formatos, incluidos los de microsoft• Además del servicio de almacenaje, permite crear variostipos de documentos ofimáticos tales como:• Documento (editor de texto)• Presentación (con diapositivas)• Hoja de cálculo• Formulario• Dibujo• Carpeta
  8. 8. Google Drive• Google Drive, permite compartir archivos por medio de linko incrustación (embed) en diferentes niveles, como sololectura, o como editables, importante para esta propuesta.• Los documentos compartidos con permiso de ediciónpermite el trabajo multiusuario en tiempo real(sincrónicamente) lo cual lo convierte en una granherramienta colaborativa. Es factible chatear mientras setrabaja• Permite realizar comentarios que pueden ser leidos deforma asincrónica.• Se tiene opción de visualizar el historial de revisiones paraevidenciar quien y como trabajaron los colaboradores.
  9. 9. Presentación• Se preparó un WEBQUEST que aprovecha lascaracterísticas tanto de Google Sites como el trabajocolaborativo que permite Google Drive, y por otraparte el uso del proyector para presentar en pantallagrande en el aula las actividades planificadas.• El Webquest evidencia la importancia de la estadísticaen el análisis de datos para concientizar losproblemas cotidianos de nuestro entorno.
  10. 10. Presentación• En este caso se propone el estudio de anàlisisdescriptivo estadístico de los principales riesgosde sufrir un Infarto al corazón, aplicando laEstadística Descriptiva.• Se pretende que al mismo tiempo que se revisancontenidos propios de la Estadística Descriptiva,se informen y concienticen como individuos enrealidades que afectan su cotidianidad. Por otraparte que utilicen recursos y herramientas de fácilacceso y manipulación.
  11. 11. PresentaciónToda la propuesta planteada se puede visualizar en lasiguiente URL:Análisis Descriptivo de datoshttps://sites.google.com/site/webquestmonicamantilla/
  12. 12. PresentaciónOtros ejemplos de uso de Google Sites:• Cálculo Vectorial 2013-Ahttps://sites.google.com/site/calculovectorial2013a/• Capacitación Magisterio Fiscalhttps://sites.google.com/site/capacitacionmagisteriofiscal/
  13. 13. Uso del iPadiTeacher BookAplicaciòn paraPlanificaciòn Docente
  14. 14. Opciones iTeacher BookEs una aplicación pagada ($5.00)de iStudiezTeam, que tiene las siguientes opciones pararealizar la planificación de las actividadesdocentes:• General• Tareas• Estudiantes• PlanificadoriTeacherBook por iStudiez Teamhttps://itunes.apple.com/ec/app/iteacherbook/id459153342?mt=8
  15. 15. Opciones iTeacher Book•• Generalo Dìao Semanao Vacaciones• Tareas: Fecha lìmite; Asignatura; Estadoo Actualo Archivado
  16. 16. Opciones iTeacher Book• Estudianteso Nombreo Identificaciòno Asistencia• PlanificadorMi semestre:o Horarioo Tareaso Alumnos
  17. 17. ConclusionesSe evidencia la necesidad de comenzar a usar máscotidianamente los equipos, las herramientas tecnológicasy recursos que son de libre acceso y están disponibles,como apoyo en nuestros procesos educativos, motivandola reflexiòn, interacción, el trabajo colaborativo y laconstrucción del conocimiento.Evidenciashttp://www.picturetrail.com/sfx/flicks/preview/8926420
  18. 18. Bibliografía• El Mundillo de las Tic::http://capileiratic.blogspot.com/2008/12/ejemplos-de-google-sites.html• Web tutorial de Google Sites:https://sites.google.com/site/webscolaborativas/• Manual de Google sites:http://es.scribd.com/doc/7644294/Manual-Google-Sites• Educativa::http://jjdeharo.blogspot.com/2008/10/blog-wiki-sitio-web-avanzando-en-el.html• 10 Aplicaciones Educativas de Google; relpe:http://www.relpe.org/ultimasnoticias/10-aplicaciones-educativas-de-google/
  19. 19. Bibliografía• Marte, D; "Modelo de Formación del ProfesoradoBasado en Proyectos Colaborativos"; Instituto Superiorde Formación Docente Salomé Ureña .• García Areti Lorenzo;"Sociedad del Conocimiento yEducación";Universidad Nacional de EducaciónDistancia Madrid 2012.

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