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TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

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Anexos

  1. 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA ANEXO 2: CARACTERIZACIÓN ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO TUTOR ASIGNADO: MONICA RAIGOZA PARDO ___________ FECHA DE DILIGENCIAMIENTO INICIAL: AGOSTO 13 DE 2013 ENTIDAD TERRITORIAL MEDELLIN MEDELLIN MUNICIPIO NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CÓDIGO DANE Tr I.E MERCEDITAS GOMEZ MARTINEZ 105001011070 No. DOCENTES Pr Sec MG 5 29 DIRECCIÓN/UBICACIÓN DE LA SEDE PRINCIPAL CONDICIONES ACCESO DESDE CABECERA MUNICIPAL CL 45 18 03 CENTRO DE LA CIUDAD DE MEDELLIN, RUTA DE TRANSPORTE DE LOS BARRIOS LA MILAGROSA Y BUENOS AIRES 36 No. SEDES Tr/Pr Sec 3 1 CARÁCTER U R MX IND INT X DATOS DIRECTIVO DOCENTE Nombre: Doc. De identidad Tel: Cel: Correo: NORA CONSUELO CARVAJAL MEJIA 22.115.550 2692880 3186708441 norac_429@hotmail.com SEDES ATENDIDAS PTA NOMBRE SEDE CÓDIGO DANE DIRECCIÓN/UBICACIÓN CONDICIONES DE ACCESO DESDE SEDE PRINCIPAL TELÉFONO FIJO/COMPARTEL NÚMERO DISTANCIA SEDE I.E MERCEDITAS GOMEZ MARTINEZ 10500101107001 CLL 45 NO 18-03 CENTRO DE LA CIUDAD DE MEDELLIN, RUTA DE TRANSPORTE DE LOS BARRIOS LA MILAGROSA Y BUENOS AIRES 2692880 JUAN MANUEL GONZALEZ MARTINEZ 10500101107003 CLL 40A NO 32-80 CENTRO DE LA CIUDAD DE MEDELLIN, RUTA DE TRANSPORTE DEL BARRIO LA MILAGROSA 2167445 7 minutos en taxi y ½ hora a pie de la sede ppal NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO 10500101107002 CLL 43E NO 9D-51 CENTRO DE LA CIUDAD DE MEDELLIN, RUTA DE TRANSPORTE DEL BARRIO BUENOS AIRES 2212665 10 minutos en bus de la sede ppal ETERNA PRIMAVERA 10500101107004 CALLE 34 # 19-05 CENTRO DE LA CIUDAD DE MEDELLIN, RUTA DE TRANSPORTE DEL BARRIO BUENOS AIRES 2936127 10 minutos en bus de la sede ppal Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 Página No. 1 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  2. 2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA CONDICIONES DE CONECTIVIDAD TELÉFONO CELULAR NO ¿ES SMARTPHONE? SÍ NO ¿BLACKBERRY? SÍ NO PIN NO APLICA CONEXIÓN A INTERNET TIPO CABLE INALÁMBRICO CORREO ELECTRÓNICO MÁS USADO SATELITAL DISPONIBILIDAD 24 horas al día Iemerceditasgomezmartinez@medellin.gov.co – norac_429@hotmail.com CONEXIÓN ELÉCTRICA SÍ NO CALIDAD FRECUENCIA DE USO FUENTE E B R DIFICULTADES DE USO DIARIO DISPONIBILIDAD DIARIA M 0 NINGUNA 24 horas al día MATERIALES EDUCATIVOS SERIES RECIBIDO FECHA APROX. DE LLEGADA CANTIDADES SUFICIENTES PROYECTO SÉ SÍ NO Mayo 2013 SÍ SÍ NO Mayo 2013 SÍ USO ACTUAL OPINIÓN SOBRE UTILIDAD TRABAJO COLABORATIVO EN LOS SALONES DE CLASE TRABAJO COLABORATIVO EN LOS SALONES DE CLASE NO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RESPONSABLE(S) NO E B R M 0 E B R M 0 E B R M 0 ESCUELA NUEVA SÍ NO NO APLICA SÍ NO NO APLICA NIVELEMOS SÍ NO NO APLICA SÍ NO NO APLICA E B R M 0 NO NO APLICA NO NO APLICA E B R M 0 INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO SÍ SÍ GAL&LEO CONDICIONES ADECUADAS SÍ NO ¿SEDE CONECTADA A LA FECHA? SÍ NO USO DADO A LA FECHA NO SE CUENTA CON ESTA HERRAMIENTA INTERÉS ALTO MEDIO BAJO PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA 1º COLECCIÓN SEMILLA SÍ TALLERES PNLE REALIZADOS A LA FECHA NO Visita 1 - Anexo 7: Bitácora 2º USO DADO A LA COLECCIÓN A LA FECHA 3º Versión 20130118 Reconocimiento de los textos por parte de los profesores. Socialización del material con la comunidad educativa. E B R COMENTARIOS / OBSERVACIONES / SUGERENCIAS M Página No. 2 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co Agrado e interés por parte de los profesores para la ejecución del proyecto. Gusto por parte de los profesores del
  3. 3. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Uso pedagógico en el aula. Rotación en las diferentes sedes. 4º material de lectura. Falta más cantidad de material para dar cobertura a todas las sedes. 0 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SÍ REALIZADA NO SÍ RESULTADOS EN EE NO SÍ COMUNIDAD EDUCATIVA ENTERADA RESULTADOS SÍ NO IDENTIFICACIÓN TENDENCIAS NO SÍ INTEGRACIÓN EN PLANEACIÓN EE NO COMENTARIOS / OBSERVACIONES / SUGERENCIAS Todavía no se le ha dado uso a los cuadernillos. Es muy pertinente el material para hacer seguimiento al proceso académico de los estudiantes. Se debe de informar con anterioridad esta actividad para que haya mejor organización y preparación. DOCENTES ACOMPAÑADOS ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NOMBRES COMPLETOS ADIS ELENA RODRIGUEZ PIEDRAHITA ÁREA FORMACIÓN MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA CURSO(S) 2 ESTHER FANNY RODRIGUEZ GONZALEZ MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 3 LILIA ESPERANZA GOMEZ GALLEGO MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 1 Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 INFORMACIÓN CONTACTO Documento de Identidad: 22.117.189 Tel: 2692880 Cel: 320-683-76-60 Correo: a.amor.15@hotmail.com Documento de Identidad: 22.116.725 Tel: 2692880 Cel: 316-898-17-91 Correo: esfarogo@yahoo.es Documento de Identidad: 22.147.646 Tel: 2692880 Cel: 311-785-14-56 Correo: Página No. 3 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  4. 4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA ELVIA OMAIRA GOMEZ RAMIREZ MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 3 ROSIBERTT JAYER LUNA MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 4 MARIA NILA MOSQUERA MOSQUERA MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 3 LUZ MARINA PIEDRAHITA CORREA MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 2 ADRIANA MARIA JIMENEZ JIMENEZ 4 MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA ZUNILDA URRUTIA OLIVO MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 5 MARIA VICTORIA SANCHEZ GARCIA MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 2 ADRIANA MARIA ESTRADA MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 1 CLAUDIA PATRICIA MORA FERNANDEZ MATEMATICAS-LENGUA CASTELLANA 1 Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 Documento de Identidad: 43.403.605 Tel: 2692880 Cel: 314-847-84-16 Correo: omaira541@hotmail.com Documento de Identidad: 2.241.929 Tel: 2692880 Cel: 312-741-01-86 Correo: rosa_2758@yahoo.es Documento de Identidad: 31.222.555 Tel: 2692880 Cel: 321-607-01Correo: nilamateo@hotmail.com Documento de Identidad: 32.481.188 Tel: 2692880 Cel: 3005745736 Correo: luma812@yahoo.es Documento de Identidad: 21.632.659 Tel: 2692882 Cel: 313-748-03-54 Correo: nanymaria7@yahoo.es Documento de Identidad: 54.256.519 Tel: 2692880 Cel: 310-891-93-30 Correo: zunildaurruoli@gmail.com Documento de Identidad: 42.985.452 Tel: 5785838 Cel: Correo: Documento de Identidad: Tel: 2692880 Cel: 300-284-76-18 Correo: adriestrada30@hotmail.com Documento de Identidad: 43.737.149 Tel: 2840812 Cel: 3013981243 Página No. 4 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  5. 5. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Correo: lilolopez66@yahoo.com NEXO 3: CARACTERIZACIÓN ACADÉMICA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NOTA: Parte de esta información puede ser recolectada de manera previa a la visita, por medio de la revisión de los documentos institucionales del EE. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PROYECTO ETNODUCATIVO COMUNITARIO) FECHA DE ELABORACIÓN INICIAL FECHA DE REVISIÓN DEL PEI/PEC DESCRIBA BREVEMENTE EL PROCESO DE ELABORACIÓN (Y EL DE REVISIÓN, DE SER EL CASO) DEL PEI/PEC HORIZONTE INSTITUCIONAL MISIÓN VISIÓN PRINCIPIOS DE FORMACIÓN La INSTITUCION EDUCATIVA MERCEDITAS GOMEZ MARTINEZ fundamentada en el “Progresar para servir”, forma y fortalece en los estudiantes la originalidad, la creatividad y la responsabilidad, promueve el espíritu investigativo con miras a desarrollar sus talentos para que interactúen con el medio con un desempeño competente en un mundo globalizado. En el 2012 La INSTITUCION EDUCATIVA MERCEDITAS GOMEZ MARTINEZ estará posicionada en el sector como una institución que logra el desarrollo integra del estudiante, potenciando sus capacidades y habilidades en la experimentación, el trabajo en equipo, implementando la Media Técnica mediante alianzas o acuerdos con las instituciones cercanas, para formar estudiantes comprometidos con los procesos de mejoramiento social y laboral. El P.E.I. es uno de los medios para lograr la reorganización escolar, propiciando la formación del nuevo ciudadano para el nuevo país, por lo tanto el PE.I. debe responder, en todas sus dimensiones a las necesidades de cambio educativo, para obtener una mejor educación y mejores condiciones de vida. Registre los elementos fundamentales de cada uno de los siguientes componentes COMPONENTE PEDAGÓGICO Y CURRICULAR: Enfoque COMPONENTE COMUNITARIO: Relación de la IE con el entorno, como COMPONENTE ADMINISTRATIVO Planta docente, administrativa, directiva, y además, necesidades de infraestructura) Visita 1 - Anexo 7: Bitácora pedagógico de la institución, sus metodologías, plan de estudios, atención a poblaciones Versión 20130118 proyectos ambientales, educativos, sociales, que involucren a la comunidad externa. Página No. 5 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  6. 6. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA La institución cuenta con una planta física muy amplia y varios espacios de recreación y zonas de descanso. Se promueve su organización, limpieza y cuidado; así como se orientan recursos para mantenimiento frecuente. Sus docentes son idóneos en cada una de sus áreas y grados. Las finanzas están al servicio de la pedagogía, la didáctica y la gestión del bienestar. El EE Fundamenta su trabajo pedagógico y didáctico en un enfoque Holístico con una formación en términos de integración e interrelación. El plan de estudios permite que, de manera flexible, el docente incorpore distintas técnicas en el ejercicio de enseñanza tanto como en la acción evaluativa conducente a la verificación de procesos de aprendizaje. En garantía del derecho a la educación, nuestra Institución acompaña a niños y niñas con necesidades educativa especiales, pese a no contar con los recursos humanos y didácticos pertinentes. Cuenta con el programa de Escuelas Saludables de la Secretaría de Educación de Medellín y el refrigerio escolar. Se destaca la presencia de diferentes instituciones que, como el Tecnológico de Antioquia y la Universidad San Buenaventura, prestan apoyo en el aula; están la Universidad EAFIT y el Politécnico Jaime Isaza Cadavid que brinda espacios para el desarrollo de las Carreras Media técnica que ofrece la Institución. ANEXO 5: COMPROMISOS COMUNIDAD EDUCATIVA FECHA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO RECTOR(A) TUTOR(A) 13 de agosto de 2013 I.E. MERCEDITAS GÓMEZ MARTÍNEZ NORA CONSUELO CARVAJAL MEJIA MÓNICA RAIGOZA PARDO Acciones concertadas de implementación del PTA en el 2013 entre el rector, el Acciones para realizar el seguimiento a los acuerdos convenidos en la primera equipo de docentes y el Tutor visita Metas a corto plazo Acciones a corto - Mejorar las prácticas de aula - implementación de estrategias - Lograr una planeación coherente - Revisión de lo planeado y ejecutado en las clases. Metas a largo plazo Acciones a largo plazo - Mejorar el rendimiento académico en la Institución - Transversalización de los resultados en el plan de estudios - Involucrar a todos los profesores de Básica Primaria en el PTCE - Aplicación de herramientas didácticas en el aula. DINÁMICA DE TRABAJO ACORDADA Frecuencia y horario de encuentro acordado CDA Frecuencia y horario de encuentro con todos los docentes: UNA VEZ AL MES 3 (TRES) HORAS UNA VEZ CADA MES Y MEDIO. DOS HORAS DIARIAS DURANTE UNA SEMANA. (REUNIONES POR GRADO). ACCIONES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO CONTINUO EN DIDÁCTICA DEL LENGUAJE Y LAS MATEMÁTICAS OBJETIVO: Contar con acuerdos pedagógicos alrededor del plan de estudios, el enfoque metodológico y la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes ACCIONES METAS ACORDADAS INDICADORES Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 Página No. 6 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  7. 7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Nº de docente que harán exploraciones Realizar jornadas de exploración y concertación de los planes de área de Se darán los espacios para las reuniones en las dos áreas sobre el total de lenguaje y matemáticas por áreas. docentes que pertenecen a la muestra dividido cien Nº de docente que participarán en las Realizar una jornada de acuerdos básicos del plan de estudios de lenguaje y Se revisará el plan de estudios para dos áreas sobre el total de docentes matemáticas incluir el programa todos a aprender que pertenecen a la muestra dividido cien Nº de docente que participarán en la Realizar un estudio de referenciación para identificar las mejores prácticas Se darán espacios para que observen muestra de las mejores prácticas sobre evaluativas en lenguaje y matemáticas en básica primaria las prácticas el total de docentes que pertenecen a la muestra dividido cien Nº de docente que participarán en la Realizar una jornada de trabajo para establecer acuerdos básicos sobre la Al finalizar el año se evaluará el evaluación sobre el total de docentes evaluación en lenguaje y matemáticas resultado del acompañamiento que pertenecen a la muestra dividido cien COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE HASTA LA SIGUIENTE VISITA DEL TUTOR OBJETIVO: Mejorar la condiciones de aprendizajes de los estudiantes mediante la implementación del programa PTA en el EE a lo largo del 2013 ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO HASTA LA SIGUIENTE VISITA DEL TUTOR RESPONSABLE Docentes de la C.A´, directivos y tutor ACCIONES METAS ACORDADAS INDICADORES Realizar talleres de estudio y análisis de los enfoques pedagógicos Realizar una jornada pedagógica para Lograr que el 30% de los profesores de contemporáneos para todos los docentes analizar los diferentes enfoques básica primaria participen activamente pedagógicos y establecer estrategias en de la comunidad de aprendizaje y las C.A que permitan mejorar los cumplan los compromisos requeridos aprendizajes de los estudiantes a través por el mismo. de un enfoque pedagógico pertinente. Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 Página No. 7 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  8. 8. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Realizar un estudio de referenciación para identificar las mejores prácticas pedagógicas Realizar una reunión de docentes para la definición del enfoque pedagógico institucional Identificar fortalezas y debilidades en las prácticas de aula. Promover estrategias de reflexión crítica de los docentes sobre sus propias prácticas de aula. Concretar para el tercer trimestre del año escolar, un espacio con los docentes para reestructurar el enfoque pedagógico institucional. Se espera que un 30% de los docentes de primaria al finalizar el año escolar hayan evidenciado cambios significativos en sus prácticas de aula. Lograr reorientar o estructurar, en un 40% el modelo pedagógico institucional, a la luz del programa Todos A Aprender. Acuerdo suscrito el día 27 de agosto de 2013 en la ciudad de Medellín por los abajo firmantes RECTOR(A) DOCENTE CDA Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 DOCENTE CDA Página No. 8 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co TUTOR
  9. 9. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 Página No. 9 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co
  10. 10. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL TODOS A APRENDER – PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA ANEXO 6: SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN COMUNIDAD DE APRENDIZAJE E.E. MERCEDITAS GÓMEZ MARTÍNEZ OBJETIVO META ASOCIADA INDICADORES DE AVANCE El 100% de los profesores de Primaria participan activamente de la comunidad de aprendizaje. Contar con acuerdos pedagógicos alrededor del plan de estudios, el enfoque metodológico y la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes 1. Mejorar las prácticas de aula 2. Lograr una planeación coherente 3. Mejorar el rendimiento académico en la Institución 4. Involucrar a todos los profesores de Básica Primaria en el PTA El 30% de los profesores de básica primaria divulgan las prácticas pedagógicas. El 80% de los docentes de CA, utilizan la bitácora para sus reflexiones El 50% de los docentes del grupo Base, utilizan el formato de planeación como referente en sus clases. El 50% de los docentes de primaria utilizan el material ofrecido por el programa. ACCIONES 1.implementación de estrategias 2. Revisión de lo planeado y ejecutado en las clases. 3. Aplicación de herramientas didácticas en el aula. 4. Identificar fortalezas y debilidades en las prácticas de aula. 5. Promover estrategias de reflexión crítica de los docentes sobre sus propias prácticas de aula. RESPONSABLE Docentes del grupo base, directivos y tutor AVANCES LOGRADOS 1. Se logró involucrar a todos los docentes de primaria en C.A de todas las sedes. 2. Se ha logrado que algunos docentes de primaria utilicen los textos del programa y lo reconozcan, así todavía no se apropien de ellos. 3. Los docentes utilizan el formato del programa para planear sus clases, aunque todavía les cuesta planear por secuencia didáctica. 4. Los docentes, estudiantes y algunos padres de familia conocen el programa. 5. La C.A se ha fortalecido mucho, porque el programa brinda herramientas y materiales pedagógicos que le permite a los profesores creer y motivarse dentro de la comunidad. NOTA: Ver evidencias de avances en el blog. Monicaray3.blogspot.com Visita 1 - Anexo 7: Bitácora Versión 20130118 Página No. 10 de 10 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. – PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co – atencionalciudadano@mineducacion.gov.co ACCIONES CORRECTIVAS 1. Incorporar el PTA, en el plan de mejoramiento institucional como una prioridad para la institución. 2. Aumentar el tiempo de C.A para compartir el conocimiento de los profesores. 3. Fortalecer el tema de secuencias didácticas en la C.A 4. Promocionar el programa en reuniones con padres de flia. RESPONSABLE(S) 1.Directivos 2. Docentes del grupo base. 3.Tutor 4.Docentes del grupo base PLAZO Febrero 2014 Agosto 2014

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