1. LA WEB 2.0
LINA PAOLA SOTO BENUMEA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE
PALMIRA, VALLE
2012

2. LA WEB 2.0
LINA PAOLA SOTO BENJUMEA
TRABAJO PRESENTADO EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.
GRADO 10-2
PROFESOR
EDINSON CUERO RAMOS
LICENCIADO
PALMIRA , VALLE
2012

3. Contenidos
•Introducción
•Tecnología
•¿Que es?
•Historia
•Características
•Principales servicios y/o
aplicaciones
•¿Cual es la utilidad en la educación?

4. Introducción
Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas
estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no
eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs
más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión
de contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una
base de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la
estética visual eran considerados como factores.
Los teóricos de la aproximación a la
Web 2.0 piensan que el uso de la
web está orientado a la interacción
y redes sociales, que pueden servir
contenido que explota los efectos
de las redes, creando o no webs

5. interactivas y visuales. Es decir, los sitios
Web 2.0 actúan más como puntos de
encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs
tradicionales.

6. QUE ES ?
Es una herramienta del internet, que nos permite crear paginas web donde
los contenidos se comparten, se modifican, se aporta, se participa y se
interactúa.
Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los
usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web
donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que
se ha creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades
web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los
servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y
folcsonomías.

7. Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el
término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a
una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien
a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software
y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es
cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la
World Wide Web Tim Berners-Lee,
quien calificó al término como
"tan sólo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que
la Web incorporase estos valores en
el primer lugar.

8. Historia
Web 2.0 fue un término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media
en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un
renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que
evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0;
AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de
definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva
empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera
conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. La segunda conferencia
se celebró en octubre de 2005.
En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. El mapa meme
mostrado (elaborado por Markus Angermeier) resume el meme de Web
2.0, con algunos ejemplos de servicios.

9. En su conferencia, O'Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave
que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como
plataforma; datos como el "Intel Incide"; efectos de red conducidos por una
"arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores
independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir
servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo
aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una
serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia
colectiva para proporcionar servicios interactivos en red.

10. características
La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable en
nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online.
La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de información y
servicios desde páginas web.
La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de
pantallas más agradables y fáciles de usar
La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de
negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para
compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a
través de la implementación de intuitivos elementos modulares.
La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante
la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico
hacia el mundo online.
La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web
2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo
beta por un periodo de tiempo indefinido.

11. La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando
porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes
no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que
se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía tener
acceso.
La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las
aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps)
permite a los individuos, que no tienen porque ser profesionales de los
ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.
La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de
participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la
utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización de la
información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de los enlaces.
Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la
información.

12. Principales servicios y/o aplicaciones
Un número de nuevos servicios y aplicaciones basados en la Red, que en
alguna medida se están utilizando en educación, demuestran su
fundamentación en el concepto de Web 2.0. No son realmente programas
como tales, sino servicios o procesos de usuario construidos usando
porciones de programas y estándares abiertos soportados por Internet y la
Web. Estos incluyen Blogs, Wikis, sindicación de
contenido, “podcasting”, servicios de etiquetado (tagging) y el compartir
recursos multimediales. Muchas de estas aplicaciones de la Web están
bastante maduras y se han venido utilizando durante varios años. Sin
embargo, nuevas apariencias (formas) y capacidades se les adicionan con
regularidad. Vale la pena anotar que muchos de esos nuevos programas
son concatenaciones que utilizan servicios ya existentes. A continuación
presentamos y hacemos una revisión de los servicios más conocidos y
utilizados.

13. Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las
que se pueden destacar:
• Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente
artículos, noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio
colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La
blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet.
• Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de
páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran
contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder
a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las
versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los
contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos.

14. Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten
almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y
lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
• Documentos: podemos subir nuestros documentos y
compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo.
• Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se
pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal
como YouTube.
• Presentaciones
• Fotos
• Plataformas educativas
• Aulas virtuales (síncronas)
• Redes Sociales.

15. Cual es la utilidad en la educación ?
•Crea espacios de comunicación donde los docentes y
estudiantes puedan interactuar.
•Incentiva al auto aprendizaje
•Promueve la investigación
•Activa el conocimiento

16. Esta revolución exige que los docentes estén actualizados en el manejo de
estas tecnologías emergentes, que empezaron como simples herramientas
para compartir archivos y crear redes sociales, y terminaron
convirtiéndose en herramientas poderosas para aficionados y
profesionales en muchos campos.
El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y
especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente
de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes
establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de
tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las
actividades por parte de los estudiantes.

17. Tecnología
Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la
Web 2.0 si se caracteriza por las siguientes técnicas:
Web 2.0 buzz words
Técnicas:
CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos
Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
Java Web Start
Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM
URLs sencillas con significado semántico
Soporte para postear en un blog
JCC y APIs REST o XML
JSON
Algunos aspectos de redes sociales
Mashup (aplicación web híbrida)

18. General:
El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información debe poderse
introducir y extraer fácilmente
Los usuarios deberían controlar su propia información
Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser
utilizados enteramente desde un navegador
La existencia de links es requisito imprescindible.