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Nuevos procesos de enseñanza aprendizaje

  1. 1. Prooesos de ermseñermzeaaepremdfizeje y eveaíluáaeñórm íéíï“ i‘ Rflam
  2. 2. ¿te [memes eprïemeñee? Lee preeeeee eefluneeïtñyee deben eer etïgánñeee; ereeerg medñfiñeerïee y eyefluneñerner f’ I
  3. 3. ¿Le Ufleyemmee e He prïeefifiee? EH bñmemñe emeeñemzeaepremcdfizeje mejere eeemde ee edepïïe eme eeïtñïtud ebñenïe efl eemlïeñe
  4. 4. Debemos a¡p1|"O‘il'e«'C: hza¡l’ Iroe muúnli-ïilpxlxee meldfizoe 6:01h Itoe que ee pxoeafibxlre emexeqñrarr y ampzrernxdrer
  5. 5. E: n el pnrozceeao de eaneweañzaur traumzbnizéan ee axprrernxdre Si quieres aprender, enseña ene unn. cexmniïnxor de dzoer viene ene elN que íïoxdekoey eneeñeumxoe y ÍÏOICÏIOFS’; auparemrdïeïeaïiïnxoe;
  6. 6. ¿Qee eeñeree eer? f’ ÜJ' CONTENIDOS La-¡Aiïzg wwe . .¡_ n? su): . , n. a. avg-Tú). compa-Lacan ¡«(Jer Lu «e d: xa - f5 REDES’ sofIagzs : ..: :,: : ¿E3 ¡‘K n‘; —— . _ vrccoccx-msrwtu‘ STREHHING ¡”MJ ur amada ¡‘yr l: .4.i«nc.3. “(dm)” h. LnWC-‘Jn ¡Hu-x ¡Áfich 1 fer-th ¡P v, —:¡"". W "V v , ‘¿_¿ v. K‘ ¡‘Vu"«'. : cuan“ ¡(turf hhlyrzdiull. “¿faldas-ml R T ' yrñl. amb) uuuihï ¡Hctmhd mmmnan , Í í T‘, 12:5” hnRcnooRzs SOCIBLES c9 acia}: «¿mima 1 ury-J"v| ’ rumano- ‘Í’, Ó "[111 ¿river ¡‘crían k amoo-Jn (manana ‘fifif ’ cn-unccfnn Mahmud mm k ¡»KLM MULTIMEDIH TRHNSMEDIR kuoucnwa ¿‘Fay- “¿Jn prdnuáa “¿war Mvnw
  7. 7. ¿fieme ee eeeee heeer? Gemeñeeee eeïeeñemee / i. ' l e/ / 4 j z "X x y , l _ ‘/ , . “ ‘/ / r ' , f l Si, ‘ 4 - .
  8. 8. ¿Cïïeme Heererüe? HI. e e lu/ hW/ E / . “ . I . pv , . nm. vru I i“ ¡ ¡v r. Heeeefiyeeee www .1|: noI. I:om . cn Mgrtïa S’
  9. 9. Evedzuremxdzo y czozevraxlzuzeunxdzo exn fionrmze orbwjreïtïve “r , . ¡z c! A . u’ ve , Y“ ooo V©w ‘ ÉWCÜÜÍÜ@«’*A -= . . ._@@ÜÍR'J@AÏ5: í’ , _‘¿, .rrL‘/ C°? ;¿ ; _ e s (mu: e“; . , ir r “y e eourgm lóeee ene rülbjtïxeeey/ “eriiïxenflkoe ¿v r brïxelfilw erenfiimnïrdïtoes «e. . »———— x

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