1. Webinar de
presentación del curso
Marcelo Maina
(Universitat Oberta de Catalunya, UOC)
26 de septiembre de 2013

2. En este webinar…
• ¿Quiénes somos? El proyecto OportUnidad
• El curso PREA
– Objetivo
– Actividades
– Metodología
– Evaluación
– Dedicación y calendario
• El tutor/a del PREA
• La plataforma
• Distribución de participantes/idiomas

3. El proyecto OportUnidad
http://blog.oportunidadproject.eu/

4. Università degli Studi “Guglielmo Marconi” , Italia
Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España
Universidade de Lisboa, Portugal
University of Oxford, Reino Unido
Socios en Europa
OportUnidad
Socios en Latinoamérica
Universidade Federal Fluminense (UFF, Brasil)
Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador
Fundación Uvirtual, Bolivia
Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey
(UVTM), México
Universidad de la Empresa, Uruguay
Universidad Inca Garcilaso de la Vega (UIGV), Perú
Universidad EAFIT, Colombia

5. Curso de Capacitación:
“Principios y estrategias de
educación abierta para la
innovación docente”

6. COMPENDIUM
AGENDA HOJAS DE RUTA
CURSO
Producción, adap
tación y
(re)uso de
REA
Creación de un
entorno que
favorezca las
PEA
Usar/crear REA en los
cursos/materias.
Compartir REA y
buenas prácticas con
colegas.
Crear modelos
sostenibles de REA.
Promover acciones
con las partes
interesadas.

7. Propósito del curso
Promover cambios en la práctica docente a través de
iniciativas de educación abierta (REA y PEA).
Reflexionar para impactar en la práctica docente

8. Objetivos
Incentivar la aplicación de metodologías de enseñanza-
aprendizaje según los principios de la educación abierta.
Dotar de herramientas conceptuales y procedimentales para
adoptar y expandir las prácticas educativas abiertas.
Promover la implementación de acciones vinculadas a la
agenda latinoamericana sobre REA-PEA a través de las hojas
de ruta trazadas por cada universidad.
Facilitar la consolidación de una red latinoamericana de
docentes que impulsen iniciativas en torno a los REA.

9. Descripción y características
Participantes 160 docentes
universitarios de LA.
8 tutores/as (1 por institución); 1
moderadora internacional (UNED)
80 horas
23 septiembre al 13
diciembre 2013
Plataforma
CourseSitesEspañol y Portugués
Metodología activa y
participativa
5 actividades
Itinerario personalizado
Evaluación continua
Aprendizaje basado en
evidencias

10. Mi asignaturaUsar
Adaptar
Crear
Compartir
etc.
Las actividades del curso
Demostrar
Apoyar
Difundir
Organizar
etc.
un REA
el uso de REA
http://www.who.int/features/2003/lifeline_es.swf

11. Análisis de
la propia
práctica
docente
A1 A4A3A2 A5
Crea
Adapta
Emplea
EventosREAc
REAa
REAe
Aproximación a
REA y PEA
Conclusión y
proyección
Documentos
Proyecto

12. Para el desarrollo de las actividades
Actividad
Plantilla
(evidencia)
Guía de la actividad
Rúbrica
Tutor/a

13. Guía de la actividad

14. Plantilla
(evidencia)

15. Rúbrica

16. Seminarios web (webinars)
• 1 hora de duración con la participación de un
experto y espacio para preguntas
• No obligatorios para los participantes
• Quedarán registrados para su posterior
visualización
– Webinar 1: Presentación del PREA: 23 septiembre
– Webinar 2: Educación abierta: visión pedagógica
(entre la actividad 1 y 2): 10 octubre.
– Webinar 3: Calidad y REA (durante la actividad 3).
– Webinar 4: Iniciativas y prácticas abiertas (entre las
actividades 4 y 5).

17. El tutor/a del PREA
Aprendizaje autónomo del participante
Guiar y facilitar el proceso de aprendizaje
Motivar y acompañar a los participantes
Dinamizar el proceso y el entorno
Presentación, seguimiento y evaluación de
actividades

18. La plataforma

19. Espacios reducidos
de interacción (20
participantes)
Espacios
compartidos (160
participantes)

20. ¡Nuestros deseos de un
muy buen curso!