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PERIODISMO DIGITAL EN LINEA i.E. JOSE MARIA CORDOBA.TAURAMENA- CASANARE.2011
RESponsABLE:lic. Luis eduardo zarate zambrano. PERIODISMO DIGITAL EN LINEA
propósito Diseñar un periódico digital interactivo, creado por los estudiantes que brinde información de calidad haciendo uso del internet para su difusión, además brindar un espacio a través de foros virtuales para socializar temáticas de interés público.
Competencias Entre las competencias a desarrollar están:Competencia comunicativa, argumentativa, lingüística y propositiva.
EL PROBLEMA Son muchas los factores que abordan una problemática para con el uso del internet en la sede Divino Niño, entre las que se pueden mencionar y trabajar en esta optativa se tienen. 1. La falta de divulgación de información escrita en la comunidad de Tauramena, ya que no cuenta con un periodismo diario ni local como nacional, es muy difícil adquirir la prensa escrita seria y creíble. Se cuenta con algunos periódicos pero de publicación mensual o semestral como el caso del periódico de la institución. 2. Los estudiante dedican mucho de su tiempo al uso del internet sin tener una orientación optima que les indique como darle un uso productivo para su formación.
3. En la institución no hay una orientación dirigida específicamente al uso del internet como herramienta practica, pedagógica y de formación hacia los educandos. 4. Aunque los estudiantes dedican mucho tiempo al internet, desconocen muchas herramientas virtuales o digitales como programas, paginas web y otros que les pueden servir para mejorar académicamente y crecer intelectualmente. 5. Finalmente, se menciona el problema de manejo de información, indagación y redacción en los estudiantes al momento de querer transmitir un mensaje, ya sea en una tarea, exposición, etc.
META Sostener el periódico digital como un espacio en el cual el educando pueda expresarse libremente día a día, aprendiendo y creando con el internet, además satisfacer a su comunidad brindado información de calidad y veraz.
EJES TEMATICOS 1. El internet y los géneros periodísticos.a. El internet.b. Los géneros periodísticos.c. La prensa escrita, oral, audio- visual y digital.2. Creación de un blog y un foro virtual.a. Crear un blog y un foro virtual.b. Crear y subir documentos escritos, gráficos y audio – visuales.c. Diseño, creación y lanzamiento del periódico o revista digital.3. Documentación del periódico, análisis, crítica y comentarios en el foro .
METODOLOGIA Emplear la participación – acción y el aprendizaje significativo a través del uso del internet como herramienta pedagógica.De forma general, nuestro interés es destacar interés del Internet como herramienta de investigación y de interacción: "Internet constituye una importante herramienta de investigación y permite la interacción a un doble nivel: entre personas y con los contenidos.
Ello, facilita que pueda desarrollarse más fácilmente un proceso de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda, tratamiento, procesamiento y presentación de la información." (Coderch y Guitert, 2001, p. 58). Sin embargo, se hará mas énfasis en el Internet como fuente de información, y como medio transmisión de las comunicaciones interpersonales nos ocuparemos en el foro virtual (y la creación de páginas web constituye una forma de presentación de lo realizado, diferente a lo que en el foro se trata)..
ACTIVIDADES Redactar noticias, crónicas, reportajes, hacer fotografías, videos, diseñar blogs, participar en los foros virtuales, explorar en internet, investigar, criticar y bajar y subir información al internet.
Recursos físicos: sala de informática o salón inteligente que posee la sede campestre, internet que provee la alcaldía para la sede, memorias USB que poseen los estudiantesy computadores portátiles. Recursos humanos: para le elaboración del periódico 30 estudiantes aproximadamente, para recopilación y lectura de información comunidad educativa en general.
EVALUACIÓN Publicación de un periódico semanal a partir de su inauguración y difusión.Participación activa de los estudiantes en la actualización de la información del periódico.Desarrollo de por lo menos un foro virtual por cada publicación del periódico.Argumentación, crítica y comentarios de los lectores y periodistas digitales en el periódico y el foro virtual.
POBLACIÓN SEDE CAMPESTRE DIVINO NIÑO (CABAÑAS)  Docentes y estudiantes. Padres de familia. Comunidad en general-
JUSTIFICACIÓN Trabajar en la formación integral de nuestros educandos es reto de toda institución, la era de la informática y las tecnologías es el espacio propicio para darle continuidad a esta formación, de esta manera cumplir con lo establecido en La Ley General de la Educación, en el titulo uno disposiciones Preliminares, articulo 5: Fines de la educación; artículo 20: Objetivos Generales de la Educación Básica; articulo 22: Objetivos específicos de la educación básica.
Además con lo establecido en el Manual de convivencia de la institución como perfil del estudiante y derechos y deberes de los estudiantes. Por otro lado justificar el uso del internet instalado en la sede campestre como herramienta pedagógica para los docentes y estudiantes.También incrementar el acceso a la información, el aprovechamiento del tiempo libre, mejorar la calidad de redacción y capacidad investigativa y critica en los educandos.
ESPACIOS. Salón inteligente o aula de informática.
TIEMPO Un año escolar, 2 horas semanales en clases y las que el estudiante invierta en sus tiempos libres.

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  • 1. PERIODISMO DIGITAL EN LINEA i.E. JOSE MARIA CORDOBA.TAURAMENA- CASANARE.2011
  • 2. RESponsABLE:lic. Luis eduardo zarate zambrano. PERIODISMO DIGITAL EN LINEA
  • 3.
  • 4. propósito Diseñar un periódico digital interactivo, creado por los estudiantes que brinde información de calidad haciendo uso del internet para su difusión, además brindar un espacio a través de foros virtuales para socializar temáticas de interés público.
  • 5. Competencias Entre las competencias a desarrollar están:Competencia comunicativa, argumentativa, lingüística y propositiva.
  • 6. EL PROBLEMA Son muchas los factores que abordan una problemática para con el uso del internet en la sede Divino Niño, entre las que se pueden mencionar y trabajar en esta optativa se tienen. 1. La falta de divulgación de información escrita en la comunidad de Tauramena, ya que no cuenta con un periodismo diario ni local como nacional, es muy difícil adquirir la prensa escrita seria y creíble. Se cuenta con algunos periódicos pero de publicación mensual o semestral como el caso del periódico de la institución. 2. Los estudiante dedican mucho de su tiempo al uso del internet sin tener una orientación optima que les indique como darle un uso productivo para su formación.
  • 7. 3. En la institución no hay una orientación dirigida específicamente al uso del internet como herramienta practica, pedagógica y de formación hacia los educandos. 4. Aunque los estudiantes dedican mucho tiempo al internet, desconocen muchas herramientas virtuales o digitales como programas, paginas web y otros que les pueden servir para mejorar académicamente y crecer intelectualmente. 5. Finalmente, se menciona el problema de manejo de información, indagación y redacción en los estudiantes al momento de querer transmitir un mensaje, ya sea en una tarea, exposición, etc.
  • 8. META Sostener el periódico digital como un espacio en el cual el educando pueda expresarse libremente día a día, aprendiendo y creando con el internet, además satisfacer a su comunidad brindado información de calidad y veraz.
  • 9. EJES TEMATICOS 1. El internet y los géneros periodísticos.a. El internet.b. Los géneros periodísticos.c. La prensa escrita, oral, audio- visual y digital.2. Creación de un blog y un foro virtual.a. Crear un blog y un foro virtual.b. Crear y subir documentos escritos, gráficos y audio – visuales.c. Diseño, creación y lanzamiento del periódico o revista digital.3. Documentación del periódico, análisis, crítica y comentarios en el foro .
  • 10. METODOLOGIA Emplear la participación – acción y el aprendizaje significativo a través del uso del internet como herramienta pedagógica.De forma general, nuestro interés es destacar interés del Internet como herramienta de investigación y de interacción: "Internet constituye una importante herramienta de investigación y permite la interacción a un doble nivel: entre personas y con los contenidos.
  • 11. Ello, facilita que pueda desarrollarse más fácilmente un proceso de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda, tratamiento, procesamiento y presentación de la información." (Coderch y Guitert, 2001, p. 58). Sin embargo, se hará mas énfasis en el Internet como fuente de información, y como medio transmisión de las comunicaciones interpersonales nos ocuparemos en el foro virtual (y la creación de páginas web constituye una forma de presentación de lo realizado, diferente a lo que en el foro se trata)..
  • 12. ACTIVIDADES Redactar noticias, crónicas, reportajes, hacer fotografías, videos, diseñar blogs, participar en los foros virtuales, explorar en internet, investigar, criticar y bajar y subir información al internet.
  • 13. Recursos físicos: sala de informática o salón inteligente que posee la sede campestre, internet que provee la alcaldía para la sede, memorias USB que poseen los estudiantesy computadores portátiles. Recursos humanos: para le elaboración del periódico 30 estudiantes aproximadamente, para recopilación y lectura de información comunidad educativa en general.
  • 14. EVALUACIÓN Publicación de un periódico semanal a partir de su inauguración y difusión.Participación activa de los estudiantes en la actualización de la información del periódico.Desarrollo de por lo menos un foro virtual por cada publicación del periódico.Argumentación, crítica y comentarios de los lectores y periodistas digitales en el periódico y el foro virtual.
  • 15. POBLACIÓN SEDE CAMPESTRE DIVINO NIÑO (CABAÑAS) Docentes y estudiantes. Padres de familia. Comunidad en general-
  • 16. JUSTIFICACIÓN Trabajar en la formación integral de nuestros educandos es reto de toda institución, la era de la informática y las tecnologías es el espacio propicio para darle continuidad a esta formación, de esta manera cumplir con lo establecido en La Ley General de la Educación, en el titulo uno disposiciones Preliminares, articulo 5: Fines de la educación; artículo 20: Objetivos Generales de la Educación Básica; articulo 22: Objetivos específicos de la educación básica.
  • 17. Además con lo establecido en el Manual de convivencia de la institución como perfil del estudiante y derechos y deberes de los estudiantes. Por otro lado justificar el uso del internet instalado en la sede campestre como herramienta pedagógica para los docentes y estudiantes.También incrementar el acceso a la información, el aprovechamiento del tiempo libre, mejorar la calidad de redacción y capacidad investigativa y critica en los educandos.
  • 18. ESPACIOS. Salón inteligente o aula de informática.
  • 19. TIEMPO Un año escolar, 2 horas semanales en clases y las que el estudiante invierta en sus tiempos libres.