Presentació del poema "Brida", de Maria Mercè Marçal, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3), de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
Presentació del poema "Brida", de Maria Mercè Marçal, a càrrec de l'alumnat de primer de batxillerat (1.3), de l'INS Isaac Albéniz de Badalona. Curs 2017-18
Presentació del poema "Oda a Espanya", de Joan Maragall, a càrrec dels alumnes Adrià Pérez i Sergio Romero, de primer de batxillerat (1.1). "Antologia de la poesia catalana". INS Isaac Albéniz. Badalona. 2015-2016.
3. Condicionament operant i clàssic semblances Contigüitat: entre l´estímul i la resposta no pot haver passat molt de temps Repetició: un encert no serveix per reforçar el comportament Generalització: davant d´estímuls similars es produeix la mateixa resposta Extinció: si deixa d´aparèixer el reforç la resposta deixarà de produir-se Reforçament parcial: si el premi només a pareix an la meitat dels casos la resistència a l´extinció serà més gran.
4. Condicionament operant i clàssic diferències En el condicionament clàssic , l´estímul és anterior a la resposta condicionada. És el resultat d´una actitud passiva. En el condicionament operant (d´assaig i error o instrumental), la resposta condicionada és anterior a l´estímul, És el resultat d´una actitud activa.