Módulo 3

1. Tema:
Familia y valores.
Módulo 3. La convivencia familiar

2.  Educar en valores significa
enseñar a los niños y niñas a
valorarse adecuadamente, a
defender sus propios
derechos y los de los demás,
a potenciar relaciones
sociales positivas, a
establecer vínculos afectivos y
en definitiva a prepara un
futuro mejor para uno mismo
y para todos.

3.  Los padres y madres tenemos
un papel fundamental en la
transmisión de valores de
nuestros hijos e hijas. Con
nuestra conducta
constituimos un ejemplo para
ellos y, especialmente durante
la infancia seremos sus
principales modelos
En la convivencia les enseñamos lo que es verdaderamente
importante y cómo comportarse

4.  A medida que nuestros hij@s crecen, el aprendizaje de esos valores se verá
reforzado o debilitado, en función de sus experiencias y de un contacto más
extenso con la sociedad en general y con su grupo de iguales en particular.
 También los hij@s establecen
comparaciones entre la conducta
de su familia y la de otras
personas, por lo que es frecuente
y natural que durante etapas de
cambio, como la adolescencia,
cuestionen los valores familiares
al confrontarlos con otras
experiencias.
 No obstante, si han recibido una
sólida educación en valores
positivos durante la infancia, ésta
les permitirá sentirse orientados
cuando llegue la adolescencia.

5.  La seguridad, confianza, amabilidad y cortesía que inculquemos en
nuestros hijos les ayudarán a relacionarse mejor con otras personas.
 Propiciemos un ambiente cordial de comunicación y afecto en la casa, en
el cual se eviten las agresiones y se estimulen el respeto y la cortesía en
el trato con toda persona, y en especial la consideración y el cariño a la
gente mayor.
Los niños son muy sensibles a las
orientaciones de sus padres a propósito de
las consideraciones especiales que hay que
tener con la gente mayor y con quienes lo
necesitan. Si a esta edad aprenden a
colaborar y a ayudar, desarrollan su
generosidad y su espíritu de
cooperación.

6.  Con los más pequeños el aprendizaje de la cortesía se inicia
enseñándolos a saludar con amabilidad a las personas con
quienes conviven.
 También a temprana edad se
forman los hábitos de gratitud
hacia las personas que los cuidan y
los quieren; se aprende a pedir las
cosas por favor, de buen modo, y a
dar siempre las gracias cuando se
recibe algo.
 Hay que enseñarles a no molestar
a las personas ni a burlarse de
ellas con apodos o con bromas
pesadas.

7.  Es una cualidad personal que se define
como el respeto a las ideas, creencias o
prácticas de los demás, aunque sean
diferentes o contrarias a las nuestras.
 Es admitir la diferencia o la diversidad.
 La tolerancia nos ayuda a que tener
una buena integración en un grupo o
equipo.
El niño no nace tolerante. Su conducta natural
es que todo sea para sí, y que todos estén de
acuerdo con él, por lo que es indispensable
que el proceso de aprendizaje acerca de la
tolerancia empiece desde bien temprano.

8.  Cuando sus padres también lo sean
 A través de cuentos e historias
 Por las actividades que desarrolla
 A través de los juegos
 En la convivencia con los demás niños
 Aprendiendo a respetar las diferencias
 Conociendo diferentes culturas
 A través de los viajes en familia
 Conociendo los beneficios de la conciliación, de
la paz
 Compartiendo, sin pelear
 Aprendiendo a no burlarse de los demás
El niño puede aprender a ser tolerante:

9. Tiene que ver con aceptar al otro tal como es, con sus
virtudes y defectos, reconociendo sus derechos y
necesidades. Decir las cosas educadamente, sin herir,
violentar o insultar a nadie, son muestras de respeto.
La educación en el respeto
empieza cuando nos
dirigimos a nuestros hijos
correctamente, de la misma
manera que esperamos que
ellos se dirijan a los demás.

10.  La responsabilidad que tenemos los
padres y madres en la transmisión de
estos valores a nuestros hijos es
crucial. Los valores no se transmiten
vía genética, por eso es tan importante
tenerlos en cuenta en la educación.
 Pero debemos saber que los valores no
se enseñan independientemente del
resto de cosas, ni a través de grandes
explicaciones o dando una lista con
aquello que consideramos correcto y lo
que no, esperando que nuestros hijos
la memoricen.
 Los valores se transmiten a través
del ejemplo práctico, a través de la
cotidianidad, de nuestro
comportamiento en el día a día, en
aquello que los hijos observar hacer a
sus padres.

11.  Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
(CREFAL). (2000) La escuela y la Familia. Cap. 3 La importancia de la convivencia familiar.
México. Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos en los talleres de Encuadernaciones
de Oriente, S.A. de C.V. Recuperado de
http://www.biblioteca.org.ar/libros/bdmexico/libros%20papa%20y%20mama/sec_5-4.htm
 Salud - Madrid. (S/f) Prevenir en familia. Guía para padres. Recuperado de
http://www.madridsalud.es/pdf/publicaciones/adicciones/otros/guiaparapadres.pdf
 Guía Infantil.com (S/F) Educar en valores. Recuperado de
http://www.guiainfantil.com/1220/educar-en-valores-la-tolerancia.html
 Morales, F. (2015). Te suena familiar. Guía para las familias. UNICEF. Recuperado de
http://unicef.cl/web/wp-content/uploads/2015/07/Te-suena-familiar.pdf