El documento presenta un proyecto de capacitación en el uso de las TIC dirigido a docentes de un colegio en Nicaragua. El proyecto utilizará la metodología PACIE y tiene como objetivo diagnosticar la situación actual de los docentes y desarrollar sus habilidades con las TIC. El proyecto consta de 5 fases implementadas en 9 meses para capacitar a los 80 docentes del colegio.

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación Nombre del Proyecto: PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TIC’S DIRIGIDO A DOCENTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA Nombre del Equipo de asesoría tecno pedagógica: DOLEC Slogan del Equipo: “ LA CAPACITACIÓN EL CAMINO A LA TRANSFORMACIÓN ” 1. Diana J León de Zarzalejo Responsable del Slide Planificación

2. NUESTRO ESLOGAN LA CAPACITACIÓN EL CAMINO A LA TRANSFORMACIÓN

3. Introducción Objetivo del proyecto Metodología Análisis FODA Identificación del problema Aplicación de los SBS Tipos de Recursos Requerimientos Fases del Proyecto Contenido Programático del Adiestramiento Cronograma de Actividades Conclusión. Metas

6. PROBLEMA En la Institución Educativa Omega se encontraron las siguientes realidades: Institución: Colegio Omega País: Nicaragua Tipo de educación: Bachillerato Total sedes y núcleos: 1 N° de docentes: 80 PROBLEMA: La institución no cuenta con plataforma para educación virtual. El 40% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. El único núcleo no tienen conexión de banda ancha a internet. Tienen 9 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

8. Planteamiento del Problema En el caso real del proyecto Elearning específicamente el número (4) presenta a una Institución: Colegio Omega de Nicaragua, donde existe una problemática en la educación media de bachillerato donde la misma no cuenta con una plataforma para la educación virtual y los docentes desconocen el uso y manejo de las TIC´s. además cuentan con un ordenador personal sin conexión a banda ancha y solo tienen la oportunidad de capacitarse en tan solo nueve meses. En tal sentido, es importante la capacitación en el manejo de las tics para desarrollar habilidades y competencias específicas. JUSTIFICACION La capacitación tiene como fin que los docentes puedan adquirir y aplicar los conocimientos relacionados con el uso y manejo de las TICS con sus estudiantes bajo la metodología PACIE. ALCANCE El proyecto de Capacitación beneficiará a los 80 docentes del Colegio Omega, así como también a los estudiantes y padres de familia IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

9. Se desarrollará una propuesta basándose en la Metodología PACIE, en sus tres (03) primeras Fases. 1.- Presencia: Brindando comunicación y contenido mostrando una imagen Corporativa que se ajuste al Colegio “OMEGA” 2.- Alcance: Definir los objetivos que se quieren alcanzar en el entorno virtual de forma paulatina para el logro académico. 3.- Capacitación : Los docentes deberán estar actualizados con el uso de la herramientas tecnológicas lo que ayudara a mantenerlos con un alto grado de motivación

10. Destrezas 1.- Tener dominio en el manejo de los equipos tecnológicos. 2.- Conocer la plataforma tecnológica- 3.- Manejo de los programas para el uso de multimedia

13. Reestructurar la organización en el sentido que se incluya un Departamento de Educación en Línea que administre y controle los procesos virtuales, desde la capacitación del docente hasta la implantación del proyecto. El departamento deberá estar integrado por: A.- docente especialista en la virtualidad, B.- Un técnico y C.- Un comunicador. Debe ser dotada la sede del Colegio “OMEGA” de: 1) Un servidor y equipos multimedia para el Departamento de Educación en Línea. 2) Adquisición de equipos de computación para los docentes. 3) Adquisición de Plataforma Moodle. Así mismo se debe realizar una evaluación sobre el grado de nivel tecnológico de los profesores en cuanto al manejo de las herramientas de informática.

14. FASES DEL PROYECTO FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 ESTADISTICAS DURACION 1 MES NIVELACION DURACION 1 MES IMPLANTACION DURACION 3 MESES ADIESTRAMIENTO DURACION 3 MESES PRUEBA DURACION 1 MES Elaboración de estudios estadísticos con el fin de establecer el nivel conocimiento en el área tecnológica de los docentes del colegio “OMEGA” así como de la dotación de equipos tecnológicos con que cuenta. Basándose en los estudios estadísticos , se deberá nivelar los conocimientos de los profesores en el manejo y uso de las computadores y equipos multimedia. Se deberán realizar las gestiones administrativas para lograr financiamiento o donaciones de instituciones gubernamentales a los fines de dotar de computadoras y plataforma tecnológica al Colegio “omega” Creación del Departamento de Educación en Línea y Creación y configuración de la Plataforma Tecnológica basada en Moodle. Capacitación de los docentes para la creación de su Aula Virtual bajo la Plataforma administrada por el Departamento de Educación en Línea Ejecución de la Plataforma Tecnológica para ver los resultados y evaluar su rendimiento

15. CONTENIDO PROGRAMATICO DEL ADIESTRAMIENTO A LOS DOCENTES MODULO CONTENIDO DURACIÓN SEMANAS 0 Concepto básico de las herramientas tecnológicas (Window, Internet, plataforma Moodle) 1 1 Las TIC en la Educación 3 2 Entornos Virtuales de Aprendizaje 4 3 Metodología PACIE presencia 4 4 Metodología PACIE alcance 4 5 Metodología PACIE capacitación 4 6 Metodología PACIE integración 4 7 Metodología PACIE E-leaning 4 8 Presentación del Aula Virtual 8 TOTAL DURACION CURSO 36

16. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Meses Tiempo Estimado del Proyecto 9 Meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 FASE 1 Estadísticas x FASE 2 Nivelación x FASE 3 Implantación x x x FASE 4 Adiestramiento x x x x x FASE 5 Prueba x

17. Una vez implantado el proyecto desarrollado en el colegio “OMEGA” LOS DOCENTES estarán en la capacidad de ofrecer adiestramiento a bachilleres mediante la modalidad virtual a través de sus respectivas Aulas.