SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 50
Petróleo
 O petróleo é considerado uma fonte de energia
não renovável
 Há inúmeras teorias sobre o surgimento do
petróleo, porém, a mais aceita é que ele surgiu
através de restos orgânicos de animais e
vegetais depositados no fundo de lagos e mares
sofrendo transformações químicas ao longo de
milhares de anos. Substância inflamável possui
estado físico oleoso e com densidade menor do
que a água. Sua composição química é a
combinação de moléculas de carbono e
hidrogênio (hidrocarbonetos).
 Além de gerar a gasolina, que serve de
combustível para grande parte dos
automóveis que circulam no mundo, vários
produtos são derivados do petróleo como,
por exemplo, a parafina, gás natural,
produtos asfálticos, nafta petroquímica,
querosene, solventes, óleos combustíveis,
óleos lubrificantes, óleo diesel.
 O primeiro poço de petróleo foi descoberto
nos Estados Unidos – Pensilvânia – no ano
de 1859. Ele foi encontrado em uma região
de pequena profundidade (21m). Ao
contrário das escavações de hoje, que
ultrapassam os 6.000 metros. O maior
produtor e consumidor mundial são os
Estados Unidos; por esta razão, necessitam
importar cada vez mais.
 Os países que possuem maior número de
poços de petróleo estão localizados no
Oriente Médio, e, por sua vez, são os
maiores exportadores mundiais. Os Estados
Unidos da América, Rússia, Irã, Arábia
Saudita, Venezuela, Kuwait, Líbia, Iraque,
Nigéria e Canadá, são considerados um dos
maiores produtores mundiais
 No Brasil, a primeira sondagem foi realizada
em São Paulo, entre 1892-1896, por
Eugênio Ferreira de Camargo, quando ele
fez a primeira perfuração na profundidade de
488 metros; contudo, o poço jorrou somente
água sulfurosa. Foi somente no ano de 1939
que foi descoberto o óleo de Lobato na
Bahia.
 A Petrobras foi criada, em 1954, com o
objetivo de monopolizar a exploração do
petróleo no Brasil. A partir daí muitos poços
foram perfurados. Atualmente, a Petrobras
está entre as maiores empresas petrolíferas
do mundo.
 O petróleo era conhecido desde a
antiguidade tanto no oriente médio, por
persas, mesopotâmicos, como na América,
por incas e astecas.
 No final do século XIX (década de 40 e 50)
formaram-se nos EUA grandes empresas de
prospecção e exploração petrolífera, que
disputavam entre si o controle das fontes
desse combustível em todo o mundo,
gerando violenta guerra comercial.
 Em 1928 as sete maiores empresas (Exxon,
Shell, Gulf Oil, Texaco, Mobil, standart e a
British Petroleum) resolveram fazer um
acordo entre si, tendo por base a divisão a
divisão do mercado mundial, a fixação de
cotas para cada empresa, a eliminação de
concorrentes, a determinação de um preço
único. Nascia assim o cartel das sete irmãs,
que dominaram por muitas décadas o
negócio de petróleo no mundo.
 Em 1974, ainda controlavam mais de 40%
do total do consumo mundial.
 Foi na década de 60 que esse poderio se
abalou após a formação da Organização dos
Países Exportadores de Petróleo (OPEP).
Esses países desapropriaram as empresas
estrangeiras, acertaram entre si uma política
de preços e de produção.
 Em 1973, a OPEP resolveu aumentar o preço
do barril (159 litros) de petróleo de 1,5 dólar
para 5 dólares o barril. Em 1980, a OPEP
elevou para 30 dólares o barril. Todos os países
importadores, inclusive o Brasil, passaram a
pagar um preço 20 vezes maior do que
pagavam em 1972, o que provocou sérios
desequilíbrios em suas balanças comerciais,
levando à aceleração de pesquisas de novas
fontes de energia, como a reativação das
jazidas carboníferas.
Criadores da OPEP
 Em 1960, reuniram-se em Bagdá, Arábia
Saudita, Irã, Iraque, Venezuela e Kuwait e
criaram a OPEP
Objetivos da OPEP
- Controlar a produção;
- Explorar o preço do produto.
Surgindo um verdadeiro cartel petrolífero
(Cartel = acordo de preços entre empresas do mesmo ramo, impedindo a
livre concorrência)
Países Membros da OPEP
 Embora possuam grandes reservas de
petróleo, integram o grupo dos países
subdesenvolvidos.
 São Países com grande índices de pobreza,
a exemplo temos a Venezuela, com
aproximadamente 82% de sua pop. de baixa
renda.
Camada pré-sal
 A camada pré-sal é um gigantesco
reservatório de petróleo e gás, localizado
nas Bacias de Santos, Campos e Espírito
Santo (região litorânea entre os estados de
Santa Catarina e o Espírito Santo). Estas
reservas estão localizadas abaixo da
camada de sal (que podem ter até 2 km de
espessura). Portanto, se localizam de 5 a 7
mil metros abaixo do nível do mar.
Informações importantes sobre a
camada pré-sal
 Estas reservas se formaram há, aproximadamente,
100 milhões de anos a partir da decomposição de
materiais orgânicos.
Os técnicos da Petrobras ainda não conseguiram
estimar a quantidade total de petróleo e gás natural
contidos na camada pré-sal. No Campo de Tupi, por
exemplo, a estimativa é de que as reservas são de 5
a 8 bilhões de barris de petróleo.
Energia Elétrica
 A eletricidade consumida no Brasil é produzida
por usinas termelétricas e hidrelétricas, sendo
que a energia obtida por fonte hidráulica
representa 84% do total.
 A produção de energia de fonte térmica é
reduzida. As termelétricas apresentam a
vantagem de poderem ser construídas no
próprio local do consumo de energia, não sendo
necessária a instalação de grandes linhas de
transmissão.
 Mas, por outro lado, necessitam de combustível,
o que eleva o custo, além de poluir a atmosfera.
 As hidrelétricas também apresenta algumas
desvantagens, pois nem sempre os rios
encontram-se próximos ao local de consumo,
exigindo a construção de extensas linhas de
transmissão e de várias subestações que
possibilitam o transporte da energia para os
mercados consumidores.
 Além disso, a barragem, que muitas vezes
assume grandes proporções, pode inundar
áreas povoadas, exigindo a mudança de
cidades inteiras para outra localidade, e atingir a
fauna e a flora. Foi o que aconteceu durante a
construção de Itaipu (rio Paraná). Sobradinho
(rio São Francisco) e Balbina (rio Uatumã).
 Mas as hidrelétricas apresentam a grande
vantagem de não necessitarem de combustível
para o seu funcionamento e portanto não serem
fontes de poluição.
Hidrelétrica
 Em uma usina desse tipo o rio é represado
por uma barragem (quedas d'água artificiais)
onde são instalados grandes tubos
inclinados que abrigam turbinas e geradores
que serão responsáveis pela geração de
energia elétrica.
Pequeno Histórico
 1883 – Implantação da iluminação pública
por energia elétrica na cidade de Campos -
RJ, a primeira do Brasil.
 1884 – Rio Largo (SP) torna-se a segunda
cidade brasileira a ter iluminação pública
(termelétrica)
 1889 Instalação a primeira hidrelétrica para o
fornecimento de energia da iluminação
pública da cidade de Juiz de Fora (MG)
Pequeno Histórico
 1892 – Instalação da primeira linha de
bondes elétricos no Rio de Janeiro. Dois
anos depois os bondes elétricos são
inaugurados na cidade de São Paulo.
 1901 – A Light inaugura a usina de Santana
do Parnaíba, no rio Tietê, Estado de São
Paulo.
 1910 – 1920 – A capacidade geradora do
país cresce 8,9% ao ano, e entre 1920 e
1930, 10% ao ano.
Pequeno Histórico
 Após 1930, o país passou por importantes
mudanças em todas as esferas: política, econômica
e social. A região Sudeste transformou-se no maior
parque industrial do país. Mas a produção de
energia era insuficiente para as crescentes
necessidades.
 Em consequência do déficit da produção, os
governos estadual e federal passaram a participar
como acionistas das empresas privadas (Centrais
Elétricas Brasileiras) ou criaram empresas de
produção de energia elétrica. Entre essas empresas
estatais , a Eletrobrás, criada em 1962.
Carvão Mineral
 O carvão mineral é uma rocha sedimentar de
origem vegetal . A madeira soterrada há
milhões de anos foi se petrificando e por isso
o carvão resultante é chamado de carvão de
pedra ou carvão mineral.
 O Brasil possui jazidas carboníferas na
região Sul, principalmente em Santa
Catarina e no Rio Grande do Sul, mas sua
qualidade não é satisfatória, devido a grande
quantidade de impurezas.
Carvão Mineral
 Na região Sul o carvão é usado na geração
de eletricidade nas usinas termelétricas.
Energia Nuclear
 A energia gerada nas usinas nucleares
baseia-se na fissão (divisão) do núcleo de
átomos de minerais radiativos, como o
urânio ou o tório.
 Com a fragmentação do núcleo do átomo,
ocorre a liberação de grande quantidade de
calor que aquece a água de uma caldeira,
transformando-a em vapor. A pressão do
vapor movimenta as turbinas geradoras de
eletricidade
Energia Nuclear
 Esse processo exige elevados
investimentos, formação de pessoal
altamente especializado e produção ou
compra no exterior da matéria-prima e
maquinário.
 As pesquisas nucleares no Brasil são
realizadas por universidades como a de São
Paulo e a Federal de Minas Gerais.
Energia Nuclear
 Em 1967 foi elaborado o Programa Nuclear
Brasileiro com o objetivo de construir usinas
nucleares, pois segundo os técnicos do
governo, no final do século (XX) faltaria
energia por esgotamento do potencial
hidráulico.
 O plano inicial era construir cinco usinas
nucleares, sendo três em Angra dos Reis
(RJ) e duas entre Peruíbe e Iguape, no
Litoral Paulista.
Energia Nuclear
 Em 1975 foi firmado um acordo nuclear entre
o Brasil e a Alemanha, segundo o qual o
governo Alemão construiria essas usinas,
exceto Angra I, cujo reator já tinha sido
adquirido da Westinghouse nos Estados
Unidos.
Energia Nuclear
 A primeira usina a ser implantada foi Angra I,
que deveria entrar em funcionamento em 1976.
Mas os prazos de entrega da obra foram se
dilatando e os gastos aumentando, e apenas em
1981 a usina começou a funcionar, mas por
pouco tempo, pois apresentou falhas. Entrou
novamente em funcionamento em 1983; no
entanto, novamente não houve continuidade.
Em 1987 a usina Angra I deixou de funcionar, o
reator vendido pela Wetinghouse era defeituoso.
Energia Nuclear
 Atualmente o governo brasileiro move uma ação judicial
contra a empresa, na justiça dos Estados Unidos.
 A política nuclear brasileira, em particular o Acordo Nuclear
Brasil/Alemanha, tem sido motivo de controvérsia tanto na
comunidade científica como em outros setores da
sociedade.
 Seguem algumas questões em debate:
- A comunidade no geral tem sido consultado sobre qual
política nuclear é mais adequada às nossas condições.
- Após os acidentes em Three Mile Island (1979), nos EUA, e
Tchernobyl (1986), na Ucrânia, tem aumentado as
interrogações sobre a convivência da construção de
centrais nucleares.
Energia Nuclear
- O Brasil não assinou o Tratado de não –
proliferação de armas nucleares. Esse é
motivo de preocupação: existem ou não
intenções de construir armas nucleares no
Brasil?
- O que fazer com os resíduos das centrais
nucleares, o chamado lixo atômico?
- Em caso de acidente, existem planos de
evacuação das populações vulneráveis?
Xisto betuminoso
 O xisto é uma rocha de origem sedimentar
que submetida a altas temperaturas pode
fornecer petróleo e derivados. O Brasil é
muito rico em jazidas de xisto, ocupando o
segundo lugar no mundo, após os Estados
Unidos.
 A maior jazida do país é a formação Irati,
que se estende de São Paulo até o Rio
Grande do Sul, na fronteira com o Uruguai.
Xisto betuminoso
 Em 1972, quando entrou em funcionamento
a usina de Irati em São Mateus do Sul,
Paraná, foi possível extrair óleo de xisto. Só
que os custos são muito elevados, além de
ser necessário movimentar grandes
quantidades de rocha para obter pequenas
quantidades de óleo.
Biogás
 Outra fonte de energia pouco explorada no
Brasil é a obtenção de gás a partir do lixo,
palhas, bagaços estercos e material orgânico
marinho, através de biodigestores. Esse
material é decomposto pela ação de bactérias,
produzindo biogás. O subproduto é usado como
fertilizante.
 O custo e a produção de um biodigestor é ideal
para propriedade relativamente pequenas, e por
isso pode ter uso descentralizado tanto na zona
urbana como na zona rural.
Biogás
 A China e a Índia foram os países que mais
desenvolveram a produção de biogás;
estima-se que em 1980 havia na China 4,5
milhões de biodigestores e na Índia 150 mil.
No Brasil o seu uso ainda é bastante restrito;
atualmente estão sendo feitas pesquisas na
Marinha e na Faculdade de Ciências
Agrárias e Veterinária da Universidade
Estadual Paulista.
Energia Solar
 O sol sempre foi uma fonte de energia. Por exemplo,
quando colocamos as roupas para secar ao sol
usamos o seu calor. As plantas usam a luz do sol
para produzir comida e os animais alimentam-se
delas. Por fim, tal como aprendemos anteriormente,
a decomposição de animais e plantas durante
milhões de anos dá origem ao carvão, petróleo e
gás natural. Por isso, os combustíveis fósseis que
atualmente dispomos começaram por ser luz solar á
milhões de anos atrás.
O sol também pode ser usado para aquecer
água nas nossas casas e empresas
 O sistema de aquecimento da água através do sol
começou-se a utilizar na Califórnia por volta de
1890. Nesta altura provou-se que este sistema era
mais benéfico que o carvão ou a madeira queimada.
O gás artificial feito a partir do carvão também era
um bom combustível para aquecimento mas era
muito caro e a eletricidade ainda era mais cara. Por
estas razões, naquela época muitos eram os lares
que usavam o sistema solar para aquecer a água.
Energia Solar
 Atualmente as vendas das placas solares
têm vindo a aumentar. Os sistemas solares
aquecem as casas, as empresas e até
piscinas.
Energia Solar
 A radiação solar pode ser absorvida por coletores
solares, principalmente para aquecimento de água,
a temperaturas relativamente baixas (inferiores a
100ºC). O uso dessa tecnologia ocorre
predominantemente no setor residencial, mas há
demanda significativa e aplicações em outros
setores, como edifícios públicos e comerciais,
hospitais, restaurantes, hotéis e similares.
Energia Solar
 Esse sistema de aproveitamento térmico da
energia solar, também denominado
aquecimento solar ativo, envolve o uso de
um coletor solar discreto. O coletor é
instalado normalmente no teto das
residências e edificações.
Recarregador de bateria solar
 Já é possível carregar a bateria do seu
celular utilizando energia solar. Você pode
fazer sua parte contra o aquecimento global
gerando e utilizando energia limpa. E veja
que não é uma tecnologia cara. O
recarregador solar pode ser comprado por
menos de R$ 50,00.
Energia Eólica
 Energia eólica é aquela gerada pelo vento.
Desde a antiguidade este tipo de energia é
utilizado pelo homem, principalmente nas
embarcações e moinhos. Atualmente, a
energia eólica, embora pouco utilizada, é
considerada uma importante fonte de
energia por se tratar de uma fonte limpa (não
gera poluição e não agride o meio
ambiente).
Como é gerada a energia Eólica
 Grandes turbinas (aerogeradores), em
formato de cata-vento, são colocadas em
locais abertos e com boa quantidade de
vento. Através de um gerador, o movimento
destas turbinas gera energia elétrica.
 Atualmente, apenas 1% da energia gerada
no mundo provém deste tipo de fonte.
Porém, o potencial para exploração é
grande.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Energia renovável e não renovável
Energia renovável e não renovávelEnergia renovável e não renovável
Energia renovável e não renovável
 
Petróleo
PetróleoPetróleo
Petróleo
 
Petróleo
PetróleoPetróleo
Petróleo
 
Carvão
CarvãoCarvão
Carvão
 
Pré sal
Pré salPré sal
Pré sal
 
Combustíveis Fósseis [8º ano]
Combustíveis Fósseis [8º ano] Combustíveis Fósseis [8º ano]
Combustíveis Fósseis [8º ano]
 
A historia do petroleo e do gas natural 1
A historia do petroleo e do gas natural 1A historia do petroleo e do gas natural 1
A historia do petroleo e do gas natural 1
 
Petroleo aula ppt.
Petroleo   aula ppt.Petroleo   aula ppt.
Petroleo aula ppt.
 
Petróleo no brasil
Petróleo no brasilPetróleo no brasil
Petróleo no brasil
 
05 aula gás natural
05 aula gás natural05 aula gás natural
05 aula gás natural
 
Recurso minerais do brasil
Recurso minerais do brasilRecurso minerais do brasil
Recurso minerais do brasil
 
Carvão vegetal e mineral
Carvão vegetal e mineralCarvão vegetal e mineral
Carvão vegetal e mineral
 
Petróleo e gás natural - 10º D
Petróleo  e gás natural - 10º DPetróleo  e gás natural - 10º D
Petróleo e gás natural - 10º D
 
Petroleo e gas
Petroleo e gasPetroleo e gas
Petroleo e gas
 
Petroleo
PetroleoPetroleo
Petroleo
 
Os Recursos Naturais
Os Recursos NaturaisOs Recursos Naturais
Os Recursos Naturais
 
Slide ciclo do carbono
Slide ciclo do carbonoSlide ciclo do carbono
Slide ciclo do carbono
 
Energias NãO Renovaveis(WalkléBio)
Energias NãO Renovaveis(WalkléBio)Energias NãO Renovaveis(WalkléBio)
Energias NãO Renovaveis(WalkléBio)
 
Trabalho de Geografia
Trabalho de GeografiaTrabalho de Geografia
Trabalho de Geografia
 
Petróleo
PetróleoPetróleo
Petróleo
 

Semelhante a Petróleo: fonte energética não renovável

fontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdf
fontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdffontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdf
fontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdfAntonioEmanuel8
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energiarobertobraz
 
Energia e meio ambiente- 3ª aula
Energia e meio ambiente- 3ª aulaEnergia e meio ambiente- 3ª aula
Energia e meio ambiente- 3ª aulahumanascurso
 
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIMFontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIMraahsalemi
 
HIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIA
HIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIAHIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIA
HIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIAmnmaill
 
Energia e mineração
Energia e mineraçãoEnergia e mineração
Energia e mineraçãoDiana Lima
 
geopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdf
geopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdfgeopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdf
geopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdfAntonioMarcos839221
 
Geopolitica do petroleo
Geopolitica do petroleo Geopolitica do petroleo
Geopolitica do petroleo danielcpacheco2
 
Slides final 7
Slides   final 7Slides   final 7
Slides final 7Tuan Pedro
 
Energia Química no Cotidiano - Enem
Energia Química no Cotidiano - Enem  Energia Química no Cotidiano - Enem
Energia Química no Cotidiano - Enem Joelson Barral
 

Semelhante a Petróleo: fonte energética não renovável (20)

fontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdf
fontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdffontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdf
fontesdeenergia-130927185116-phpapp01.pdf
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Brasil energia
Brasil energiaBrasil energia
Brasil energia
 
Brasil energia
Brasil energiaBrasil energia
Brasil energia
 
Energia e meio ambiente- 3ª aula
Energia e meio ambiente- 3ª aulaEnergia e meio ambiente- 3ª aula
Energia e meio ambiente- 3ª aula
 
Geografia - Fontes de Energia.
Geografia - Fontes de Energia.Geografia - Fontes de Energia.
Geografia - Fontes de Energia.
 
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIMFontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
Fontes de energia PROF BRUNO JOAQUIM
 
G5 energia
G5   energiaG5   energia
G5 energia
 
Recursos energéticos
Recursos energéticosRecursos energéticos
Recursos energéticos
 
Fontes de energia
Fontes de energiaFontes de energia
Fontes de energia
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Fontes de energia.pptx
Fontes de energia.pptxFontes de energia.pptx
Fontes de energia.pptx
 
HIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIA
HIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIAHIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIA
HIDROCARBONETOS COMO FONTE DE ENERGIA
 
Energia e mineração
Energia e mineraçãoEnergia e mineração
Energia e mineração
 
geopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdf
geopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdfgeopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdf
geopoliticadopetroleo-final-170829163837.pdf
 
Geopolitica do petroleo
Geopolitica do petroleo Geopolitica do petroleo
Geopolitica do petroleo
 
Energia no Brasil
Energia no BrasilEnergia no Brasil
Energia no Brasil
 
Slides final 7
Slides   final 7Slides   final 7
Slides final 7
 
Energia Química no Cotidiano - Enem
Energia Química no Cotidiano - Enem  Energia Química no Cotidiano - Enem
Energia Química no Cotidiano - Enem
 

Mais de Nádya Dixon

Tigres asiáticos china 9B
Tigres asiáticos  china   9BTigres asiáticos  china   9B
Tigres asiáticos china 9BNádya Dixon
 
Política do filho único- 9B
Política do filho único- 9BPolítica do filho único- 9B
Política do filho único- 9BNádya Dixon
 
Asia aspectos naturais - 9B
Asia aspectos naturais - 9BAsia aspectos naturais - 9B
Asia aspectos naturais - 9BNádya Dixon
 
Guerra fria parte 2 - geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 2 -  geografia , 9° ano BGuerra fria parte 2 -  geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 2 - geografia , 9° ano BNádya Dixon
 
Guerra fria parte 1 - geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 1 -  geografia , 9° ano BGuerra fria parte 1 -  geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 1 - geografia , 9° ano BNádya Dixon
 
Aquecimento global 2 9°B
Aquecimento global 2 9°BAquecimento global 2 9°B
Aquecimento global 2 9°BNádya Dixon
 
Aquecimento global 9B
Aquecimento global 9BAquecimento global 9B
Aquecimento global 9BNádya Dixon
 
Agua - Slides de geografia - 9°B
Agua - Slides de geografia - 9°BAgua - Slides de geografia - 9°B
Agua - Slides de geografia - 9°BNádya Dixon
 
Guerra fria- oitavo ano
Guerra fria- oitavo anoGuerra fria- oitavo ano
Guerra fria- oitavo anoNádya Dixon
 
Globalização parte 2
Globalização   parte 2Globalização   parte 2
Globalização parte 2Nádya Dixon
 
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de GeografiaGlobalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de GeografiaNádya Dixon
 

Mais de Nádya Dixon (11)

Tigres asiáticos china 9B
Tigres asiáticos  china   9BTigres asiáticos  china   9B
Tigres asiáticos china 9B
 
Política do filho único- 9B
Política do filho único- 9BPolítica do filho único- 9B
Política do filho único- 9B
 
Asia aspectos naturais - 9B
Asia aspectos naturais - 9BAsia aspectos naturais - 9B
Asia aspectos naturais - 9B
 
Guerra fria parte 2 - geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 2 -  geografia , 9° ano BGuerra fria parte 2 -  geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 2 - geografia , 9° ano B
 
Guerra fria parte 1 - geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 1 -  geografia , 9° ano BGuerra fria parte 1 -  geografia , 9° ano B
Guerra fria parte 1 - geografia , 9° ano B
 
Aquecimento global 2 9°B
Aquecimento global 2 9°BAquecimento global 2 9°B
Aquecimento global 2 9°B
 
Aquecimento global 9B
Aquecimento global 9BAquecimento global 9B
Aquecimento global 9B
 
Agua - Slides de geografia - 9°B
Agua - Slides de geografia - 9°BAgua - Slides de geografia - 9°B
Agua - Slides de geografia - 9°B
 
Guerra fria- oitavo ano
Guerra fria- oitavo anoGuerra fria- oitavo ano
Guerra fria- oitavo ano
 
Globalização parte 2
Globalização   parte 2Globalização   parte 2
Globalização parte 2
 
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de GeografiaGlobalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
Globalizacao - Slides 8° ano C ara prova de Geografia
 

Último

637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 

Último (20)

637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 

Petróleo: fonte energética não renovável

  • 2.  O petróleo é considerado uma fonte de energia não renovável  Há inúmeras teorias sobre o surgimento do petróleo, porém, a mais aceita é que ele surgiu através de restos orgânicos de animais e vegetais depositados no fundo de lagos e mares sofrendo transformações químicas ao longo de milhares de anos. Substância inflamável possui estado físico oleoso e com densidade menor do que a água. Sua composição química é a combinação de moléculas de carbono e hidrogênio (hidrocarbonetos).
  • 3.  Além de gerar a gasolina, que serve de combustível para grande parte dos automóveis que circulam no mundo, vários produtos são derivados do petróleo como, por exemplo, a parafina, gás natural, produtos asfálticos, nafta petroquímica, querosene, solventes, óleos combustíveis, óleos lubrificantes, óleo diesel.
  • 4.  O primeiro poço de petróleo foi descoberto nos Estados Unidos – Pensilvânia – no ano de 1859. Ele foi encontrado em uma região de pequena profundidade (21m). Ao contrário das escavações de hoje, que ultrapassam os 6.000 metros. O maior produtor e consumidor mundial são os Estados Unidos; por esta razão, necessitam importar cada vez mais.
  • 5.  Os países que possuem maior número de poços de petróleo estão localizados no Oriente Médio, e, por sua vez, são os maiores exportadores mundiais. Os Estados Unidos da América, Rússia, Irã, Arábia Saudita, Venezuela, Kuwait, Líbia, Iraque, Nigéria e Canadá, são considerados um dos maiores produtores mundiais
  • 6.  No Brasil, a primeira sondagem foi realizada em São Paulo, entre 1892-1896, por Eugênio Ferreira de Camargo, quando ele fez a primeira perfuração na profundidade de 488 metros; contudo, o poço jorrou somente água sulfurosa. Foi somente no ano de 1939 que foi descoberto o óleo de Lobato na Bahia.
  • 7.  A Petrobras foi criada, em 1954, com o objetivo de monopolizar a exploração do petróleo no Brasil. A partir daí muitos poços foram perfurados. Atualmente, a Petrobras está entre as maiores empresas petrolíferas do mundo.
  • 8.  O petróleo era conhecido desde a antiguidade tanto no oriente médio, por persas, mesopotâmicos, como na América, por incas e astecas.  No final do século XIX (década de 40 e 50) formaram-se nos EUA grandes empresas de prospecção e exploração petrolífera, que disputavam entre si o controle das fontes desse combustível em todo o mundo, gerando violenta guerra comercial.
  • 9.  Em 1928 as sete maiores empresas (Exxon, Shell, Gulf Oil, Texaco, Mobil, standart e a British Petroleum) resolveram fazer um acordo entre si, tendo por base a divisão a divisão do mercado mundial, a fixação de cotas para cada empresa, a eliminação de concorrentes, a determinação de um preço único. Nascia assim o cartel das sete irmãs, que dominaram por muitas décadas o negócio de petróleo no mundo.
  • 10.  Em 1974, ainda controlavam mais de 40% do total do consumo mundial.  Foi na década de 60 que esse poderio se abalou após a formação da Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP). Esses países desapropriaram as empresas estrangeiras, acertaram entre si uma política de preços e de produção.
  • 11.  Em 1973, a OPEP resolveu aumentar o preço do barril (159 litros) de petróleo de 1,5 dólar para 5 dólares o barril. Em 1980, a OPEP elevou para 30 dólares o barril. Todos os países importadores, inclusive o Brasil, passaram a pagar um preço 20 vezes maior do que pagavam em 1972, o que provocou sérios desequilíbrios em suas balanças comerciais, levando à aceleração de pesquisas de novas fontes de energia, como a reativação das jazidas carboníferas.
  • 12. Criadores da OPEP  Em 1960, reuniram-se em Bagdá, Arábia Saudita, Irã, Iraque, Venezuela e Kuwait e criaram a OPEP Objetivos da OPEP - Controlar a produção; - Explorar o preço do produto. Surgindo um verdadeiro cartel petrolífero (Cartel = acordo de preços entre empresas do mesmo ramo, impedindo a livre concorrência)
  • 13. Países Membros da OPEP  Embora possuam grandes reservas de petróleo, integram o grupo dos países subdesenvolvidos.  São Países com grande índices de pobreza, a exemplo temos a Venezuela, com aproximadamente 82% de sua pop. de baixa renda.
  • 14. Camada pré-sal  A camada pré-sal é um gigantesco reservatório de petróleo e gás, localizado nas Bacias de Santos, Campos e Espírito Santo (região litorânea entre os estados de Santa Catarina e o Espírito Santo). Estas reservas estão localizadas abaixo da camada de sal (que podem ter até 2 km de espessura). Portanto, se localizam de 5 a 7 mil metros abaixo do nível do mar.
  • 15. Informações importantes sobre a camada pré-sal  Estas reservas se formaram há, aproximadamente, 100 milhões de anos a partir da decomposição de materiais orgânicos. Os técnicos da Petrobras ainda não conseguiram estimar a quantidade total de petróleo e gás natural contidos na camada pré-sal. No Campo de Tupi, por exemplo, a estimativa é de que as reservas são de 5 a 8 bilhões de barris de petróleo.
  • 16. Energia Elétrica  A eletricidade consumida no Brasil é produzida por usinas termelétricas e hidrelétricas, sendo que a energia obtida por fonte hidráulica representa 84% do total.  A produção de energia de fonte térmica é reduzida. As termelétricas apresentam a vantagem de poderem ser construídas no próprio local do consumo de energia, não sendo necessária a instalação de grandes linhas de transmissão.
  • 17.  Mas, por outro lado, necessitam de combustível, o que eleva o custo, além de poluir a atmosfera.  As hidrelétricas também apresenta algumas desvantagens, pois nem sempre os rios encontram-se próximos ao local de consumo, exigindo a construção de extensas linhas de transmissão e de várias subestações que possibilitam o transporte da energia para os mercados consumidores.
  • 18.  Além disso, a barragem, que muitas vezes assume grandes proporções, pode inundar áreas povoadas, exigindo a mudança de cidades inteiras para outra localidade, e atingir a fauna e a flora. Foi o que aconteceu durante a construção de Itaipu (rio Paraná). Sobradinho (rio São Francisco) e Balbina (rio Uatumã).  Mas as hidrelétricas apresentam a grande vantagem de não necessitarem de combustível para o seu funcionamento e portanto não serem fontes de poluição.
  • 20.  Em uma usina desse tipo o rio é represado por uma barragem (quedas d'água artificiais) onde são instalados grandes tubos inclinados que abrigam turbinas e geradores que serão responsáveis pela geração de energia elétrica.
  • 21. Pequeno Histórico  1883 – Implantação da iluminação pública por energia elétrica na cidade de Campos - RJ, a primeira do Brasil.  1884 – Rio Largo (SP) torna-se a segunda cidade brasileira a ter iluminação pública (termelétrica)  1889 Instalação a primeira hidrelétrica para o fornecimento de energia da iluminação pública da cidade de Juiz de Fora (MG)
  • 22. Pequeno Histórico  1892 – Instalação da primeira linha de bondes elétricos no Rio de Janeiro. Dois anos depois os bondes elétricos são inaugurados na cidade de São Paulo.  1901 – A Light inaugura a usina de Santana do Parnaíba, no rio Tietê, Estado de São Paulo.  1910 – 1920 – A capacidade geradora do país cresce 8,9% ao ano, e entre 1920 e 1930, 10% ao ano.
  • 23. Pequeno Histórico  Após 1930, o país passou por importantes mudanças em todas as esferas: política, econômica e social. A região Sudeste transformou-se no maior parque industrial do país. Mas a produção de energia era insuficiente para as crescentes necessidades.  Em consequência do déficit da produção, os governos estadual e federal passaram a participar como acionistas das empresas privadas (Centrais Elétricas Brasileiras) ou criaram empresas de produção de energia elétrica. Entre essas empresas estatais , a Eletrobrás, criada em 1962.
  • 24. Carvão Mineral  O carvão mineral é uma rocha sedimentar de origem vegetal . A madeira soterrada há milhões de anos foi se petrificando e por isso o carvão resultante é chamado de carvão de pedra ou carvão mineral.  O Brasil possui jazidas carboníferas na região Sul, principalmente em Santa Catarina e no Rio Grande do Sul, mas sua qualidade não é satisfatória, devido a grande quantidade de impurezas.
  • 25. Carvão Mineral  Na região Sul o carvão é usado na geração de eletricidade nas usinas termelétricas.
  • 26. Energia Nuclear  A energia gerada nas usinas nucleares baseia-se na fissão (divisão) do núcleo de átomos de minerais radiativos, como o urânio ou o tório.  Com a fragmentação do núcleo do átomo, ocorre a liberação de grande quantidade de calor que aquece a água de uma caldeira, transformando-a em vapor. A pressão do vapor movimenta as turbinas geradoras de eletricidade
  • 27. Energia Nuclear  Esse processo exige elevados investimentos, formação de pessoal altamente especializado e produção ou compra no exterior da matéria-prima e maquinário.  As pesquisas nucleares no Brasil são realizadas por universidades como a de São Paulo e a Federal de Minas Gerais.
  • 28. Energia Nuclear  Em 1967 foi elaborado o Programa Nuclear Brasileiro com o objetivo de construir usinas nucleares, pois segundo os técnicos do governo, no final do século (XX) faltaria energia por esgotamento do potencial hidráulico.  O plano inicial era construir cinco usinas nucleares, sendo três em Angra dos Reis (RJ) e duas entre Peruíbe e Iguape, no Litoral Paulista.
  • 29. Energia Nuclear  Em 1975 foi firmado um acordo nuclear entre o Brasil e a Alemanha, segundo o qual o governo Alemão construiria essas usinas, exceto Angra I, cujo reator já tinha sido adquirido da Westinghouse nos Estados Unidos.
  • 30. Energia Nuclear  A primeira usina a ser implantada foi Angra I, que deveria entrar em funcionamento em 1976. Mas os prazos de entrega da obra foram se dilatando e os gastos aumentando, e apenas em 1981 a usina começou a funcionar, mas por pouco tempo, pois apresentou falhas. Entrou novamente em funcionamento em 1983; no entanto, novamente não houve continuidade. Em 1987 a usina Angra I deixou de funcionar, o reator vendido pela Wetinghouse era defeituoso.
  • 31. Energia Nuclear  Atualmente o governo brasileiro move uma ação judicial contra a empresa, na justiça dos Estados Unidos.  A política nuclear brasileira, em particular o Acordo Nuclear Brasil/Alemanha, tem sido motivo de controvérsia tanto na comunidade científica como em outros setores da sociedade.  Seguem algumas questões em debate: - A comunidade no geral tem sido consultado sobre qual política nuclear é mais adequada às nossas condições. - Após os acidentes em Three Mile Island (1979), nos EUA, e Tchernobyl (1986), na Ucrânia, tem aumentado as interrogações sobre a convivência da construção de centrais nucleares.
  • 32. Energia Nuclear - O Brasil não assinou o Tratado de não – proliferação de armas nucleares. Esse é motivo de preocupação: existem ou não intenções de construir armas nucleares no Brasil? - O que fazer com os resíduos das centrais nucleares, o chamado lixo atômico? - Em caso de acidente, existem planos de evacuação das populações vulneráveis?
  • 33.
  • 34. Xisto betuminoso  O xisto é uma rocha de origem sedimentar que submetida a altas temperaturas pode fornecer petróleo e derivados. O Brasil é muito rico em jazidas de xisto, ocupando o segundo lugar no mundo, após os Estados Unidos.  A maior jazida do país é a formação Irati, que se estende de São Paulo até o Rio Grande do Sul, na fronteira com o Uruguai.
  • 35. Xisto betuminoso  Em 1972, quando entrou em funcionamento a usina de Irati em São Mateus do Sul, Paraná, foi possível extrair óleo de xisto. Só que os custos são muito elevados, além de ser necessário movimentar grandes quantidades de rocha para obter pequenas quantidades de óleo.
  • 36. Biogás  Outra fonte de energia pouco explorada no Brasil é a obtenção de gás a partir do lixo, palhas, bagaços estercos e material orgânico marinho, através de biodigestores. Esse material é decomposto pela ação de bactérias, produzindo biogás. O subproduto é usado como fertilizante.  O custo e a produção de um biodigestor é ideal para propriedade relativamente pequenas, e por isso pode ter uso descentralizado tanto na zona urbana como na zona rural.
  • 37. Biogás  A China e a Índia foram os países que mais desenvolveram a produção de biogás; estima-se que em 1980 havia na China 4,5 milhões de biodigestores e na Índia 150 mil. No Brasil o seu uso ainda é bastante restrito; atualmente estão sendo feitas pesquisas na Marinha e na Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinária da Universidade Estadual Paulista.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Energia Solar  O sol sempre foi uma fonte de energia. Por exemplo, quando colocamos as roupas para secar ao sol usamos o seu calor. As plantas usam a luz do sol para produzir comida e os animais alimentam-se delas. Por fim, tal como aprendemos anteriormente, a decomposição de animais e plantas durante milhões de anos dá origem ao carvão, petróleo e gás natural. Por isso, os combustíveis fósseis que atualmente dispomos começaram por ser luz solar á milhões de anos atrás.
  • 41. O sol também pode ser usado para aquecer água nas nossas casas e empresas  O sistema de aquecimento da água através do sol começou-se a utilizar na Califórnia por volta de 1890. Nesta altura provou-se que este sistema era mais benéfico que o carvão ou a madeira queimada. O gás artificial feito a partir do carvão também era um bom combustível para aquecimento mas era muito caro e a eletricidade ainda era mais cara. Por estas razões, naquela época muitos eram os lares que usavam o sistema solar para aquecer a água.
  • 42. Energia Solar  Atualmente as vendas das placas solares têm vindo a aumentar. Os sistemas solares aquecem as casas, as empresas e até piscinas.
  • 43. Energia Solar  A radiação solar pode ser absorvida por coletores solares, principalmente para aquecimento de água, a temperaturas relativamente baixas (inferiores a 100ºC). O uso dessa tecnologia ocorre predominantemente no setor residencial, mas há demanda significativa e aplicações em outros setores, como edifícios públicos e comerciais, hospitais, restaurantes, hotéis e similares.
  • 44. Energia Solar  Esse sistema de aproveitamento térmico da energia solar, também denominado aquecimento solar ativo, envolve o uso de um coletor solar discreto. O coletor é instalado normalmente no teto das residências e edificações.
  • 45.
  • 46.
  • 48.  Já é possível carregar a bateria do seu celular utilizando energia solar. Você pode fazer sua parte contra o aquecimento global gerando e utilizando energia limpa. E veja que não é uma tecnologia cara. O recarregador solar pode ser comprado por menos de R$ 50,00.
  • 49. Energia Eólica  Energia eólica é aquela gerada pelo vento. Desde a antiguidade este tipo de energia é utilizado pelo homem, principalmente nas embarcações e moinhos. Atualmente, a energia eólica, embora pouco utilizada, é considerada uma importante fonte de energia por se tratar de uma fonte limpa (não gera poluição e não agride o meio ambiente).
  • 50. Como é gerada a energia Eólica  Grandes turbinas (aerogeradores), em formato de cata-vento, são colocadas em locais abertos e com boa quantidade de vento. Através de um gerador, o movimento destas turbinas gera energia elétrica.  Atualmente, apenas 1% da energia gerada no mundo provém deste tipo de fonte. Porém, o potencial para exploração é grande.