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LA IRADEFINICIÓN. LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO. INFLUENCIAS EN EL APRENDIZAJE.
MODIFICACIONES Y TOLERANCIA. TRASTORNOS COMUNES. TRATAMIENTO A ESTAS REACCIONES.
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA – PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
MÓDULO: FISIOLOGÍA Y CONDUCTA (THF-0333)
SECCIÓN: ED01D0V 2017-3
AUTOR: NAMARYS DÍAZ HPS-171-00117V
DOCENTE: LCDA. MSC. XIOMARA RODRÍGUEZ
BARQUISIMETO, OCTUBRE DE 2017
DEFINICIÓN:
LA IRA: Es una emoción básica que puede variar en intensidad, desde una
irritación leve a una furia intensa y que se manifiesta como consecuencia
consiente para detener, prepararse o huir de una amenaza externa o
comportamiento que pueda hacerle daño al individuo.
Ira precipitada y repentina
Ira estable e intencionada
Irritabilidad, ira recurrente
Impulso de auto-preservación
Reacción a una percepción de
daño o trato injusto por otros
de manera malintencionada
Relacionada con los rasgos
de carácter
Episódica
Episódica
Recurrente
Tipos de Ira: Accionada por:
DISPLACER
“La ira es un veneno que uno toma esperando que muera el otro”
William Shakespeare
La ira es un energizante del comportamiento. Debido a la
agitación e interferencia cognitiva la conducta que se está
realizando se interrumpe, produce expresiones emocionales
negativas hacia otros, de defensa en contra de la amenaza y
de vulnerabilidad por la externalización del conflicto.
LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO
Entre la amígdala y el tallo del encéfalo se localizan las
emociones primarias, entre ellas la Ira.
En los lóbulos frontales se dan los procesos de toma de decisiones y la adecuación de la conducta social de los
impulsos, pacientes con lesiones en esta zona carecen de mecanismos inhibitorios en el control de la ira.
El Sistema límbico formado por las estructuras corticales y sub
corticales incluye el tálamo, el hipotálamo y la amígdala
cerebral, regula las emociones.
En el Hipotálamo, se da la regulación de las emociones, por su
conexión con la glándula pituitaria y por lo tanto con el
sistema endocrino y todas las partes del cuerpo en el que se
liberan todo tipo de hormonas.HIPOTÁLAMO
INFLUENCIAS EN EL APRENDIZAJE
LAS EMOCIONES SON
CLAVE EN EL PROCESO
DE APRENDIZAJE.
Juegan un papel muy
importante porque
facilitan la consolidación
de los recuerdos.
Las experiencias
asociadas a una alta
emocionalidad pueden
perdurar con mayor
facilidad en la memoria.
o Fisiológicamente la comunicación entre el
sistema límbico, el tallo cerebral y la corteza
justifica que el estado anímico influya sobre el
aprendizaje.
o Las emociones positivas pueden abrir la mente
y ayudar en el proceso de aprendizaje
o Las emociones negativas pueden dificultar la
captación y retención de información
importante. Por ejemplo, la ansiedad
matemática es una manifestación común: los
pensamientos y las emociones dañinas se
acumulan e imposibilitan avanzar y
concentrarse.
o La depresión, ansiedad, ira e irritabilidad
afectan al desempeño diario, la atención, la
memoria y la productividad
MODIFICACIONES Y
TOLERANCIA
De la Ira
A la alegría
MODIFICACIONES
DE LOS
PENSAMIENTOS
QUE PUEDAN
DESENCADENAR
UNA RESPUESTA
DE IRA
TOLERANCIA
Convivir en paz, respetando las
ideas, opiniones o actitudes de las
demás personas aunque no
coincidan con las propias
FLEXIBILIDAD
Disposición anímica para ceder y
acomodarse en caso de situaciones
cambiantes o inesperadas. No
ceñirse a expectativas rígidas como
“tendría que” o “debería”
ASERTIVIDAD
Habilidad para expresar nuestros
deseos, pensamientos y
sentimientos de forma amable,
directa y adecuada sin atentar
contra los demás.
OPTIMISMO
Tendencia a ver las cosas o las
personas en su aspecto más positivo
o agradable
AUTOESTIMA
Valoración del individuo con relación
a sus propias actitudes, capacidades
y potencialidades.
CORPORATIVIDAD
Disfrute de las relaciones
interpersonales e integración con los
grupos del entorno
MOTIVACIÓN POSITIVA
Impulso necesario que se descubre
en una persona para que ejecute una
acción
TRASTORNOS
COMUNES
LA IRA en la vida cotidiana
puede ser de dos tipos:
IRA PASIVA: IRA AGRESIVA
• Desapasionamiento.
• Derrotismo.
• Manipulación mental.
• Auto culpabilidad.
• Auto sacrificio.
• Comportamiento
obsesivo.
• Evasividad.
Tiene los síntomas
siguientes:
Se manifiesta como:
• Bullying.
• Destructivismo.
• Grandiosismo.
• Carácter nocivo.
• Comportamiento
maniático.
• Amenazas.
• Acusación injusta.
• Impredicibilidad.
• Venganza.
TRASTORNO EXPLOSIVO
INTERMITENTE (TEI):
Es un trastorno del control de impulsos que
se caracteriza por la expresión extrema de
enfado imposibilidad de controlar la ira
hasta el punto de llegar a episodios de
rabia descontrolada desproporcionada con
su origen.
o Sus episodios duran un poco menos de
1 hora
o Algunos pacientes indican experimentar
cambios afectivos como antecedente a
los episodios, estrés, cambios de humor
o Su prevalencia es mayor en hombres
que en mujeres
o Se presenta con síntomas corporales
comunes, sudor, opresión en el pecho,
contracciones, palpitaciones
o Originan graves episodios de violencia
y/o destrucción de la propiedad.
TRATAMIENTO A
ESTAS REACCIONES
ESTRATEGIAS PARA REGULAR LA IRA:
o Identificar la causa y canalizarla
adecuadamente.
o Trabajar la empatía y la objetividad, revisar
la situación desde varios ángulos.
o Practicar el respeto y la tolerancia.
o No ceder al resentimiento ni guardar
situaciones personales sin resolver.
o Practicar técnicas de relajación,
meditación o actividades de
esparcimiento.
o Poner distancias, apartarse de la situación
hasta calmarse.
Cuando la Ira está fuera de control éste comienza al tomar conciencia
de que se tiene un problema y se busca ayuda profesional.
• La terapia se centra en reorganizar la forma de pensar, a
una forma positiva y abandonando los pensamientos
negativos.
• Se enseñan herramientas y técnicas para encajar los
hechos en su dimensión justa, con razonamientos lógicos.
• Se enseña a mantener el control emocional de
permanentemente y a suprimir, los episodios explosivos.
• Los antidepresivos y los inhibidores selectivos de la re
captación de serotonina pueden aliviar algunos de los
síntomas psicopatológicos.
• Los estabilizadores de ánimo gabaérgicos y las drogas
anticonvulsivas pueden ayudar a controlar la aparición de
los accesos de ira.
• Los ansiolíticos ayudan a aliviar la tensión y pueden
favorecer la reducción de los ataques de ira mediante el
incremento de la tolerancia a los estímulos.
Terapia cognitivo-conductual y tratamiento farmacológico:
Control de la ira
REFERENCIAS
• HTTP://WWW.PSICOGLOBAL.COM/BLOG/PSICOLOGIA-EMOCION-IRA
• HTTP://WWW.PSICOLOGIA-ONLINE.COM/PIR/EMOCIONES-NEGATIVAS-LA-IRA.HTML
• HTTPS://LAMENTEESMARAVILLOSA.COM/LA-IRA-ESA-EMOCION-QUE-ME-CONTROLA
• HTTP://WWW.PSICOLOGIAPARATODOS.COM/PSICOLOGIANUEVO/POST.ASP?TID=3453
• HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/IRA
• HTTP://PSICOLOGOSTUDELA.BLOGSPOT.COM/2010/04/CONTROL-DE-LA-IRA.HTML
• HTTPS://WWW.GUIOTECA.COM/PSICOLOGIA-Y-TENDENCIAS/HABLEMOS-DE-LA-IRA-QUE-SABEMOS-DE-ESTA-EMOCION/
• HTTP://GABINETEDEPSICOLOGIA.COM/RABIA-ENFADO-PSICOLOGOS-MADRID-TRES-CANTOS
• HTTPS://PSICOLOGIAYMENTE.NET/NEUROCIENCIAS/SISTEMA-LIMBICO-CEREBRO
• HTTP://WWW.PREVISL.COM/VER/149/ATAQUES-DE-IRA.HTML
• MATERIAL DE APOYO ENTREGADO EN EL AULA VIRTUAL

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Fisiologia y conducta. La Ira

  • 1. LA IRADEFINICIÓN. LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO. INFLUENCIAS EN EL APRENDIZAJE. MODIFICACIONES Y TOLERANCIA. TRASTORNOS COMUNES. TRATAMIENTO A ESTAS REACCIONES. UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA – PROGRAMA DE PSICOLOGÍA MÓDULO: FISIOLOGÍA Y CONDUCTA (THF-0333) SECCIÓN: ED01D0V 2017-3 AUTOR: NAMARYS DÍAZ HPS-171-00117V DOCENTE: LCDA. MSC. XIOMARA RODRÍGUEZ BARQUISIMETO, OCTUBRE DE 2017
  • 2. DEFINICIÓN: LA IRA: Es una emoción básica que puede variar en intensidad, desde una irritación leve a una furia intensa y que se manifiesta como consecuencia consiente para detener, prepararse o huir de una amenaza externa o comportamiento que pueda hacerle daño al individuo. Ira precipitada y repentina Ira estable e intencionada Irritabilidad, ira recurrente Impulso de auto-preservación Reacción a una percepción de daño o trato injusto por otros de manera malintencionada Relacionada con los rasgos de carácter Episódica Episódica Recurrente Tipos de Ira: Accionada por: DISPLACER “La ira es un veneno que uno toma esperando que muera el otro” William Shakespeare La ira es un energizante del comportamiento. Debido a la agitación e interferencia cognitiva la conducta que se está realizando se interrumpe, produce expresiones emocionales negativas hacia otros, de defensa en contra de la amenaza y de vulnerabilidad por la externalización del conflicto.
  • 3. LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO Entre la amígdala y el tallo del encéfalo se localizan las emociones primarias, entre ellas la Ira. En los lóbulos frontales se dan los procesos de toma de decisiones y la adecuación de la conducta social de los impulsos, pacientes con lesiones en esta zona carecen de mecanismos inhibitorios en el control de la ira. El Sistema límbico formado por las estructuras corticales y sub corticales incluye el tálamo, el hipotálamo y la amígdala cerebral, regula las emociones. En el Hipotálamo, se da la regulación de las emociones, por su conexión con la glándula pituitaria y por lo tanto con el sistema endocrino y todas las partes del cuerpo en el que se liberan todo tipo de hormonas.HIPOTÁLAMO
  • 4. INFLUENCIAS EN EL APRENDIZAJE LAS EMOCIONES SON CLAVE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. Juegan un papel muy importante porque facilitan la consolidación de los recuerdos. Las experiencias asociadas a una alta emocionalidad pueden perdurar con mayor facilidad en la memoria. o Fisiológicamente la comunicación entre el sistema límbico, el tallo cerebral y la corteza justifica que el estado anímico influya sobre el aprendizaje. o Las emociones positivas pueden abrir la mente y ayudar en el proceso de aprendizaje o Las emociones negativas pueden dificultar la captación y retención de información importante. Por ejemplo, la ansiedad matemática es una manifestación común: los pensamientos y las emociones dañinas se acumulan e imposibilitan avanzar y concentrarse. o La depresión, ansiedad, ira e irritabilidad afectan al desempeño diario, la atención, la memoria y la productividad
  • 5. MODIFICACIONES Y TOLERANCIA De la Ira A la alegría MODIFICACIONES DE LOS PENSAMIENTOS QUE PUEDAN DESENCADENAR UNA RESPUESTA DE IRA TOLERANCIA Convivir en paz, respetando las ideas, opiniones o actitudes de las demás personas aunque no coincidan con las propias FLEXIBILIDAD Disposición anímica para ceder y acomodarse en caso de situaciones cambiantes o inesperadas. No ceñirse a expectativas rígidas como “tendría que” o “debería” ASERTIVIDAD Habilidad para expresar nuestros deseos, pensamientos y sentimientos de forma amable, directa y adecuada sin atentar contra los demás. OPTIMISMO Tendencia a ver las cosas o las personas en su aspecto más positivo o agradable AUTOESTIMA Valoración del individuo con relación a sus propias actitudes, capacidades y potencialidades. CORPORATIVIDAD Disfrute de las relaciones interpersonales e integración con los grupos del entorno MOTIVACIÓN POSITIVA Impulso necesario que se descubre en una persona para que ejecute una acción
  • 6. TRASTORNOS COMUNES LA IRA en la vida cotidiana puede ser de dos tipos: IRA PASIVA: IRA AGRESIVA • Desapasionamiento. • Derrotismo. • Manipulación mental. • Auto culpabilidad. • Auto sacrificio. • Comportamiento obsesivo. • Evasividad. Tiene los síntomas siguientes: Se manifiesta como: • Bullying. • Destructivismo. • Grandiosismo. • Carácter nocivo. • Comportamiento maniático. • Amenazas. • Acusación injusta. • Impredicibilidad. • Venganza. TRASTORNO EXPLOSIVO INTERMITENTE (TEI): Es un trastorno del control de impulsos que se caracteriza por la expresión extrema de enfado imposibilidad de controlar la ira hasta el punto de llegar a episodios de rabia descontrolada desproporcionada con su origen. o Sus episodios duran un poco menos de 1 hora o Algunos pacientes indican experimentar cambios afectivos como antecedente a los episodios, estrés, cambios de humor o Su prevalencia es mayor en hombres que en mujeres o Se presenta con síntomas corporales comunes, sudor, opresión en el pecho, contracciones, palpitaciones o Originan graves episodios de violencia y/o destrucción de la propiedad.
  • 7. TRATAMIENTO A ESTAS REACCIONES ESTRATEGIAS PARA REGULAR LA IRA: o Identificar la causa y canalizarla adecuadamente. o Trabajar la empatía y la objetividad, revisar la situación desde varios ángulos. o Practicar el respeto y la tolerancia. o No ceder al resentimiento ni guardar situaciones personales sin resolver. o Practicar técnicas de relajación, meditación o actividades de esparcimiento. o Poner distancias, apartarse de la situación hasta calmarse. Cuando la Ira está fuera de control éste comienza al tomar conciencia de que se tiene un problema y se busca ayuda profesional. • La terapia se centra en reorganizar la forma de pensar, a una forma positiva y abandonando los pensamientos negativos. • Se enseñan herramientas y técnicas para encajar los hechos en su dimensión justa, con razonamientos lógicos. • Se enseña a mantener el control emocional de permanentemente y a suprimir, los episodios explosivos. • Los antidepresivos y los inhibidores selectivos de la re captación de serotonina pueden aliviar algunos de los síntomas psicopatológicos. • Los estabilizadores de ánimo gabaérgicos y las drogas anticonvulsivas pueden ayudar a controlar la aparición de los accesos de ira. • Los ansiolíticos ayudan a aliviar la tensión y pueden favorecer la reducción de los ataques de ira mediante el incremento de la tolerancia a los estímulos. Terapia cognitivo-conductual y tratamiento farmacológico: Control de la ira
  • 8. REFERENCIAS • HTTP://WWW.PSICOGLOBAL.COM/BLOG/PSICOLOGIA-EMOCION-IRA • HTTP://WWW.PSICOLOGIA-ONLINE.COM/PIR/EMOCIONES-NEGATIVAS-LA-IRA.HTML • HTTPS://LAMENTEESMARAVILLOSA.COM/LA-IRA-ESA-EMOCION-QUE-ME-CONTROLA • HTTP://WWW.PSICOLOGIAPARATODOS.COM/PSICOLOGIANUEVO/POST.ASP?TID=3453 • HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/IRA • HTTP://PSICOLOGOSTUDELA.BLOGSPOT.COM/2010/04/CONTROL-DE-LA-IRA.HTML • HTTPS://WWW.GUIOTECA.COM/PSICOLOGIA-Y-TENDENCIAS/HABLEMOS-DE-LA-IRA-QUE-SABEMOS-DE-ESTA-EMOCION/ • HTTP://GABINETEDEPSICOLOGIA.COM/RABIA-ENFADO-PSICOLOGOS-MADRID-TRES-CANTOS • HTTPS://PSICOLOGIAYMENTE.NET/NEUROCIENCIAS/SISTEMA-LIMBICO-CEREBRO • HTTP://WWW.PREVISL.COM/VER/149/ATAQUES-DE-IRA.HTML • MATERIAL DE APOYO ENTREGADO EN EL AULA VIRTUAL