FATLA  PROGRAMA EXPERTO EN ELEARNING  <ul><li>Nancy E. Morales </li></ul>
ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
AULA VIRTUAL : PRESENTACIONES EN EL AULA URL:  http://www.educlic.net/campus/course/view.php?id=21
EL BLOQUE ACADÉMICO  <ul><li>Ubicación para la información y contenido de la materia como los documentos y enlaces </li></...
ECUACIÓN DEL APRENDIZAJE PROPUESTA De las actividades y recursos propuestos por el facilitador o tutor  De la información ...
SECCIONES DEL BLOQUE ACADÉMICO
EN LA SECCION DE EXPOSICIÓN <ul><li>Se proporciona la información a la cual deberá acceder el estudiante para la lectura y...
Documentos y enlaces a sitios de interés para su lectura y estudio
EN LA SECCIÓN DE REBOTE <ul><li>Ubicamos actividades de autocrítica y filtro </li></ul><ul><li>En el ejemplo observamos la...
 
 
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN  <ul><li>Se desarrollan actividades para generar conocimiento, trabajar sobre la crítica de los de...
 
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN <ul><li>Espacio para las actividades de síntesis, comparación y verificación  </li></ul><ul><li>Co...
 
CIRCUITO BLOQUE ACADÉMICO
GRACIAS!  <ul><li>MORALESNE @ GMAIL.COM   </li></ul>imagenes:  Natalia Lukiyanova
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Programa Experto en Elearning - Actividad para MPI

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Programa Experto en Elearning - Actividad para MPI

  1. 1. FATLA PROGRAMA EXPERTO EN ELEARNING <ul><li>Nancy E. Morales </li></ul>
  2. 2. ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
  3. 3. AULA VIRTUAL : PRESENTACIONES EN EL AULA URL: http://www.educlic.net/campus/course/view.php?id=21
  4. 4. EL BLOQUE ACADÉMICO <ul><li>Ubicación para la información y contenido de la materia como los documentos y enlaces </li></ul><ul><li>El estudiante debe apropiarse de la información disponible </li></ul><ul><li>Se genera rebote hasta lograr el objetivo propuesto </li></ul>
  5. 5. ECUACIÓN DEL APRENDIZAJE PROPUESTA De las actividades y recursos propuestos por el facilitador o tutor De la información sobre los contenidos por parte del alumno Del conocimiento sobre los temas concretos por parte del alumno
  6. 6. SECCIONES DEL BLOQUE ACADÉMICO
  7. 7. EN LA SECCION DE EXPOSICIÓN <ul><li>Se proporciona la información a la cual deberá acceder el estudiante para la lectura y apropiación de contenidos teóricos o metodólogicos </li></ul><ul><li>Disponibilidad de documentación y enlaces para la lectura y análisis </li></ul>
  8. 8. Documentos y enlaces a sitios de interés para su lectura y estudio
  9. 9. EN LA SECCIÓN DE REBOTE <ul><li>Ubicamos actividades de autocrítica y filtro </li></ul><ul><li>En el ejemplo observamos las actividades relacionadas con la realización de una presentación, y luego una mejora a dicha presentación que se desarrollará hasta obtener los resultados deseados. </li></ul>
  10. 12. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN <ul><li>Se desarrollan actividades para generar conocimiento, trabajar sobre la crítica de los desarrollado, permitir un análisis y favorecer la discución de los contenidos aprehendidos </li></ul><ul><li>En nuestro caso de estudio se trabaja sobre una wiki de ejemplos y experiencias sobre el uso de presentaciones en el aula </li></ul>
  11. 14. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN <ul><li>Espacio para las actividades de síntesis, comparación y verificación </li></ul><ul><li>Como síntesis del trabajo desarrollado se plantea en nuestro ejemplo la distribución de las presentaciones elaboradas </li></ul>
  12. 16. CIRCUITO BLOQUE ACADÉMICO
  13. 17. GRACIAS! <ul><li>MORALESNE @ GMAIL.COM </li></ul>imagenes: Natalia Lukiyanova

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