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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO 
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN 
Licenciatura en pedagogía 
Turno matutino 
Carta descriptiva para recurso: webquest 
Alumna: Flores Ruiz Nancy 
Profesora: Morales González Norma Angélica 
Grupo: 1504 
Asignatura: nuevas tecnologías educativas 
22 de octubre del 2014
CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST 
TITULO DE LA WEBQUEST: 
Nuestra participación en el cuidado del medio ambiente. 
CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA: 
Ciencias Naturales 
GRADO Y NIVEL: 
5to grado de primaria 
BLOQUE: 
Bloque II. ¿Cómo somos y cómo 
vivimos los seres vivos? Los seres vivos 
son diversos y valiosos, por lo que 
contribuyo a su cuidado. 
TEMA: 
¿Cómo cuido la biodiversidad? 
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: 
 Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. 
 Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la 
salud orientadas a la cultura de la prevención. 
MODALIDAD DE TRABAJO: 
Presencial y a distancia. 
HABILIDADES DIGITALES QUE SE 
DESARROLLAN: 
 Promover el uso de los equipos 
portátiles en el proceso de enseñanza y 
aprendizaje. 
 Promover el trabajo en red y 
colaborativo, la discusión y el 
intercambio entre pares. 
 Estimular la búsqueda y selección 
crítica de información proveniente de 
diferentes soportes y la evaluación. 
AUTOR: Flores Ruiz Nancy 
Tema: 
¿Cómo cuido la biodiversidad? 
Aprendizajes • El alumno identificará las principales causas de la pérdida de
esperados: 
la biodiversidad en la entidad y el país, y acciones para el cuidado de 
la diversidad biológica en la entidad. 
• El alumno valorara su participación y responsabilidad 
personales y compartidas en la toma de decisiones, así como en la 
reducción y la prevención de la pérdida de la biodiversidad. 
Introducción 
(Escenario) 
Para trabajar el tema ¿cómo cuido la biodiversidad? correspondiente 
al bloque II titulado ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? 
Los seres vivos son diversos y valiosos, de la materia Ciencias 
Naturales, se te presenta una breve historia que te permitirá resolver 
algunas preguntas relacionadas a esto, así conseguirás cumplir con 
los objetivos de comprender fenómenos y procesos naturales y 
aprenderás a tomar decisiones para el cuidado del ambiente. 
Inicia leyendo la siguiente historia y comenta en tu grupo: 
Nómadas modernos 
Un día cualquiera, la clase de don Ernesto transcurría normalmente 
mientras explicaba a sus alumnos la historia del hombre. Les contaba 
que en un principio los hombres fueron nómadas, que no vivían en un 
lugar fijo porque iban de un lado a otro buscando la comida donde 
estaba, y cuando se acababa, se marchaban a otro lugar. Les contó 
cómo el invento de la agricultura y la ganadería fue algo excepcional, 
porque al aprender a cuidar la tierra y los animales, el hombre pudo 
tener comida siempre, de mejor calidad, y además vivir en un sitio 
fijo, lo que facilitaba que se pudieran hacer muchas otras cosas que 
necesitaban mucho tiempo para hacerse, y a raíz de eso se 
construyeron los primeros pueblos y ciudades... 
Todos escuchaban como encantados aquella historia, hasta que saltó 
Lucía: 
- ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto, por qué somos 
nómadas otra vez, don Ernesto? 
Don Ernesto se quedó sin decir palabra pues sabía que Lucía era 
una niña muy inteligente, además conocía a su familia y estaba 
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Tarea 
Para comprender la relevancia de nuestra participación en el cuidado 
del medio ambiente aremos un breve análisis de lo que implica 
nuestro comportamiento en el lugar donde vivimos y qué es lo que 
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Después de consultar distintas páginas que aquí se te proporcionan y 
observar un video que también se seleccionó para este tema, 
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conocen sobre la biodiversidad y su importancia. 
Demuestra y evalúa tu aprendizaje a partir de la elaboración de una 
historia, o bien un cuento donde indiques qué es la biodiversidad, 
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Incluye un dibujo que represente claramente lo que la historia está 
contando. 
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incluso a tu familia. 
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Proceso 
(Recursos) 
En seguida encontraras material que te permitirá indagar sobre el 
tema "nuestra participación en el cuidado del medio ambiente”, la 
información es breve y podrás identificar con facilidad los conceptos 
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Recupera las ideas más importantes en tu cuaderno para que no 
olvides ningún dato. 
Lee con cuidado cada pagina de internet, así te será más fácil 
entender el tema. 
Si revisas las paginas proporcionadas con ayuda de tus padres 
tendrás la oportunidad de demostrar como aprendes  
¡Déjate sorprender! 
1.- Explica tu concepto de biodiversidad 
 ¿Qué es la biodiversidad? 
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html
2.- Escribe cuál es la consecuencia de no cuidar el planeta. 
3.- ¿Qué acciones crees que provocan la destrucción del medio 
ambiente? menciona al menos tres. 
 ¿Por qué se pierde la biodiversidad? 
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 Contaminación ambiental 
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4.- Describe cómo contribuyes al cuidado del medio ambiente. 
 Cómo cuidar la biodiversidad: Sigue esta guía de consejos 
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5.- ¿Cómo nos afecta vivir en un medio ambiente contaminado? 
6.- ¿Qué recomendaciones puedes hacer para evitar que nos 
enfermemos por la contaminación? 
 Enfermedades causadas por la contaminación 
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7.- Ve el siguiente video y si puedes compartirlo ¡mejor! Después 
escribe una breve reflexión sobre lo que entiendes. 
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https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY
Evaluación: 
Aspecto Valor 
máximo 
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Observaciones Recomendaciones 
ELABORACIÓN DE LA HISTORIA O CUENTO A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN 
CON UN DIBUJO REPRESENTATIVO 
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redacción. 
Conceptos claros 
relacionados 
directamente con 
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2 
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relacionado con la 
historia. 
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PRESENTACIÓN DE HISTORIAS ANTE EL GRUPO 
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explicar el contenido 
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2 
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contenido desde sus 
experiencias. 
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10 
Conclusión 
Con las actividades fue posible identificar qué sabias al inicio de tu 
recorrido por el tema del cuidado de medio ambiente y ahora cómo 
es que sabes tanto al respecto. 
La elaboración de tu historia o cuento y la ilustración del mismo, te ha 
permitido echar a volar tu imaginación pero sobre todo a identificar 
las principales características del medio ambiente y la problemática 
de su deterioro. 
Pasar a explicar tu historia y cuento frente al grupo te dio la 
oportunidad de compartir tu experiencia con los demás y poder 
observar que te hace falta aprender y qué tan bien estuvo el trabajo
que realízate. Recuerda que siempre tenemos que mejorar lo que 
hacemos. 
Finalmente, la reflexión que realizaste del video “contaminación del 
mundo animado” fue una actividad que no soló consistió en identificar 
cuanto sabes ahora sobre el tema sino también te diste cuenta de lo 
relevante que es tu participación en el cuidado del medio ambiente 
para preservar nuestra biodiversidad. 
Recuerda compartir todo lo que has aprendido para que más 
personas conozcan lo importante que es hacer buen uso de los 
recursos naturales con los que aun contamos. 
¡Esta actividad terminó pero sigamos investigando!

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Carta descriptiva: webquest

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN Licenciatura en pedagogía Turno matutino Carta descriptiva para recurso: webquest Alumna: Flores Ruiz Nancy Profesora: Morales González Norma Angélica Grupo: 1504 Asignatura: nuevas tecnologías educativas 22 de octubre del 2014
  • 2. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST TITULO DE LA WEBQUEST: Nuestra participación en el cuidado del medio ambiente. CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA: Ciencias Naturales GRADO Y NIVEL: 5to grado de primaria BLOQUE: Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado. TEMA: ¿Cómo cuido la biodiversidad? COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.  Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. MODALIDAD DE TRABAJO: Presencial y a distancia. HABILIDADES DIGITALES QUE SE DESARROLLAN:  Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.  Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares.  Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes y la evaluación. AUTOR: Flores Ruiz Nancy Tema: ¿Cómo cuido la biodiversidad? Aprendizajes • El alumno identificará las principales causas de la pérdida de
  • 3. esperados: la biodiversidad en la entidad y el país, y acciones para el cuidado de la diversidad biológica en la entidad. • El alumno valorara su participación y responsabilidad personales y compartidas en la toma de decisiones, así como en la reducción y la prevención de la pérdida de la biodiversidad. Introducción (Escenario) Para trabajar el tema ¿cómo cuido la biodiversidad? correspondiente al bloque II titulado ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, de la materia Ciencias Naturales, se te presenta una breve historia que te permitirá resolver algunas preguntas relacionadas a esto, así conseguirás cumplir con los objetivos de comprender fenómenos y procesos naturales y aprenderás a tomar decisiones para el cuidado del ambiente. Inicia leyendo la siguiente historia y comenta en tu grupo: Nómadas modernos Un día cualquiera, la clase de don Ernesto transcurría normalmente mientras explicaba a sus alumnos la historia del hombre. Les contaba que en un principio los hombres fueron nómadas, que no vivían en un lugar fijo porque iban de un lado a otro buscando la comida donde estaba, y cuando se acababa, se marchaban a otro lugar. Les contó cómo el invento de la agricultura y la ganadería fue algo excepcional, porque al aprender a cuidar la tierra y los animales, el hombre pudo tener comida siempre, de mejor calidad, y además vivir en un sitio fijo, lo que facilitaba que se pudieran hacer muchas otras cosas que necesitaban mucho tiempo para hacerse, y a raíz de eso se construyeron los primeros pueblos y ciudades... Todos escuchaban como encantados aquella historia, hasta que saltó Lucía: - ¿Y si aquello fue tan importante y mejoró todo tanto, por qué somos nómadas otra vez, don Ernesto? Don Ernesto se quedó sin decir palabra pues sabía que Lucía era una niña muy inteligente, además conocía a su familia y estaba seguro de que no eran nómadas; ¿qué querría decir? - Todos nos hemos vuelto nómadas -siguió Lucía-… ¿A qué se refiere Lucía con que somos nómadas modernos? ¡Vamos a solucionar esto juntos!
  • 4. Tarea Para comprender la relevancia de nuestra participación en el cuidado del medio ambiente aremos un breve análisis de lo que implica nuestro comportamiento en el lugar donde vivimos y qué es lo que influye en la destrucción de los recursos naturales. Después de consultar distintas páginas que aquí se te proporcionan y observar un video que también se seleccionó para este tema, contarás con suficiente información para que la con los que no conocen sobre la biodiversidad y su importancia. Demuestra y evalúa tu aprendizaje a partir de la elaboración de una historia, o bien un cuento donde indiques qué es la biodiversidad, qué importancia tiene, por qué se está perdiendo y qué pueden hacer las personas para conservarla. Incluye un dibujo que represente claramente lo que la historia está contando. Finalmente presentarás tu creación ante tu grupo para que te ayuden a mejorar tu trabajo y lo des a conocer a otros compañeros e incluso a tu familia. ¡A trabajar! Proceso (Recursos) En seguida encontraras material que te permitirá indagar sobre el tema "nuestra participación en el cuidado del medio ambiente”, la información es breve y podrás identificar con facilidad los conceptos que debes entender para elaborar el trabajo final. Recupera las ideas más importantes en tu cuaderno para que no olvides ningún dato. Lee con cuidado cada pagina de internet, así te será más fácil entender el tema. Si revisas las paginas proporcionadas con ayuda de tus padres tendrás la oportunidad de demostrar como aprendes  ¡Déjate sorprender! 1.- Explica tu concepto de biodiversidad  ¿Qué es la biodiversidad? http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html
  • 5. 2.- Escribe cuál es la consecuencia de no cuidar el planeta. 3.- ¿Qué acciones crees que provocan la destrucción del medio ambiente? menciona al menos tres.  ¿Por qué se pierde la biodiversidad? http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/porque.html  Pérdida de la biodiversidad http://www.ecopibes.com/problemas/biodiversidad/  Contaminación ambiental https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/tipos-de-contaminacion/ contaminacion-ambiental 4.- Describe cómo contribuyes al cuidado del medio ambiente.  Cómo cuidar la biodiversidad: Sigue esta guía de consejos http://www.respuestario.com/como/como-cuidar-la-biodiversidad-sigue-esta-guia- de-consejos 5.- ¿Cómo nos afecta vivir en un medio ambiente contaminado? 6.- ¿Qué recomendaciones puedes hacer para evitar que nos enfermemos por la contaminación?  Enfermedades causadas por la contaminación https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/contaminacion/enfermedades-causadas- por-la-contaminacion 7.- Ve el siguiente video y si puedes compartirlo ¡mejor! Después escribe una breve reflexión sobre lo que entiendes.  Contaminación del mundo animado. https://www.youtube.com/watch?v=bR2X6sqsAiY
  • 6. Evaluación: Aspecto Valor máximo (Pts.) Valor obtenido Observaciones Recomendaciones ELABORACIÓN DE LA HISTORIA O CUENTO A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN CON UN DIBUJO REPRESENTATIVO Buena ortografía y redacción. Conceptos claros relacionados directamente con biodiversidad. 2 Dibujo creativo y relacionado con la historia. 2 PRESENTACIÓN DE HISTORIAS ANTE EL GRUPO Facilidad para explicar el contenido frente al grupo. 1 Indica con claridad el vínculo de la historia y su dibujo. 1 REFLEXIÓN DEL VIDEO “CONTAMINANCIÓN DEL MUNDO ANIMADO” Argumentos sustentados 2 Interpretación del contenido desde sus experiencias. 2 Total 10 Conclusión Con las actividades fue posible identificar qué sabias al inicio de tu recorrido por el tema del cuidado de medio ambiente y ahora cómo es que sabes tanto al respecto. La elaboración de tu historia o cuento y la ilustración del mismo, te ha permitido echar a volar tu imaginación pero sobre todo a identificar las principales características del medio ambiente y la problemática de su deterioro. Pasar a explicar tu historia y cuento frente al grupo te dio la oportunidad de compartir tu experiencia con los demás y poder observar que te hace falta aprender y qué tan bien estuvo el trabajo
  • 7. que realízate. Recuerda que siempre tenemos que mejorar lo que hacemos. Finalmente, la reflexión que realizaste del video “contaminación del mundo animado” fue una actividad que no soló consistió en identificar cuanto sabes ahora sobre el tema sino también te diste cuenta de lo relevante que es tu participación en el cuidado del medio ambiente para preservar nuestra biodiversidad. Recuerda compartir todo lo que has aprendido para que más personas conozcan lo importante que es hacer buen uso de los recursos naturales con los que aun contamos. ¡Esta actividad terminó pero sigamos investigando!