Memoria montaje ordenador

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Ordenagailu baten piezak aldatzean eta sistema operatibo berri bat erabiltzean sortzen diren arazo eta erabili beharreko soluzioen lana usten dizuegu hemen. Espero dugu zuen gustoko eta lagungarri izatea.
Kepa, Alvaro, Erik, David, Jon, Berro eta Naroa

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Memoria montaje ordenador

  1. 1. Ikasleak Gaiaren datuak Kepa Azkarate Android Jon Agirre Linux Naroa Urien Windows David Jimenez Ubuntu Erik Pascual Devian Xabier Berrojalbiz IOS Alvaro Castellanos Android ORDENADOREA Ekintza honen bitartez, PROBLEMA EBAZPENEN metodología zertan datza ikusiko dugu; Burututako prozesua txosten baten bitartez azaltdu behar da. Horretarako, erronka honetan egindako guztiak azaldu behar dituzue modu laburrean(Irudiak erabili daitezke) eta hauek dira jarraitu behar diran hurratsak: 1. PROBLEMA EZAGUTZEN 1.1 PLANTEAMENDUA El objetivo de este trabajo es conocer las distintas partes del ordenador y conocer su funcionamiento. El ejercicio consta de dos partes: ● En primer lugar, se deben identificar físicamente cada una de las piezas que constituyen el aparato. Para ello, se dispondrá de un ordenador. ● En segundo lugar, y una vez identificadas las partes, debe ponerse el ordenador en marcha y detectar los fallos que impiden su correcto funcionamiento. 1.2. ZEHAZTAPENAK ETA BALDINTZAK Condiciones y características que debe cumplir la solución: ✓ Que el ordenador funcione y se le pueda instalar un sistema operativo. ✓ Presentar todos los documentos y herramientas que se necesiten para realizar el ejercicio: ● Dibujos, croquis, planos y despiece. ● Memoria de especificaciones técnicas, materiales, pasos a seguir para fabricación y montaje. ● Coste de fabricación y datos necesarios para la distribución del producto. ● Video tutorial de utilización de la herramienta elaborada. 1.3 BILAKETA/ANALISIA (ERABILITAKO BIBLIOGRAFÍA) Problemaren hainbat soluzio: ● Videoak ● Foroak ● Liburuak ● Tutorialak ● Webguneak ● Etc. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA
  2. 2. Hainbat bideo ikusiko ditugu youtuben eta piezei buruzko informazioa bilatu . 2. PLANIFIKAZIOA 2.1 IDEIAK ZEHAZTEN (ZEIN ARAZO ANTZEMATEN DIRA ETA NOLA EBATSIKO DIRAN) 1. Identifikatu beha dira … 2. Zergaitik ez dabilen ordenadorea … 3. Oinarrizko plaka…. 4. Disko gogorra… 5. E.a.. ● Uste dugu zaila egingo zaigula disko gogorra funtzionarastea, ez bait dakigu zein kable erabilidisko gogorrera lotzeko baina interneten bideoak begiratuz lortuko dugu. ● Lehenenengotan ordenadorea seguraski ez zaigu lehenegora izetuko baina kableak ondo jarrita daudela baietatzem badugu seguru martxan jarriko dugula. 2.2 IRUDIKAPEN GRAFIKOA IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA
  3. 3. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA
  4. 4. ATALAK FUNTZIOA VENTILADOR Barruko aire beroa ordenagailutik ateratzen du. Disko gogorra Ordenagailu baten informazioa gordentzen duen gailua da. Tarjeta grafikoa Monitoreari azaldu behar diren datuak zuzen bidaltzea da. Ram Memoria Erabiltzen da sistemaren informazio guztia prosezatzeko. Prozesadorea Ordenagailu baten osagairik garrantzitsuena da. Soinu txartela Musika eta jokuen efektuak entzuteko balio du. Plaka basea Sistema elektroniko konplexu bat osatzen duen plaka da. Hasieran hainbat arazo izan genituen disko gogor eta diska irakurtzailearekin baina azkenean, interneten bilatuz, arazoa konpondu genuen. Instalatu behar izan dugun Hardwarea ATALAK FUNTZIOA Disko gogorra Ordenagailu baten informazioa gordentzen duen gailua da. Tarjeta grafikoa Monitoreari azaldu behar diren datuak zuzen bidaltzea da. Ram Memoria Erabiltzen da sistemaren informazio guztia prosezatzeko. Prozesadorea Ordenagailu baten osagairik garrantzitsuena da. Soinu txartela Musika eta jokuen efektuak entzuteko balio du. Plaka basea Sistema elektroniko konplexu bat osatzen duen plaka da. Ordenador Portuak: Identifica los puertos que dispone el equipo que habéis configurado. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA
  5. 5. Hainbat portu erabili ditugu proiektu honetan, besteak beste: VGA portuak, ethernet portua, ps/2 portua... 3. PLANIFIKAZIOA 3.1 DENBORAK, LAN BANAKETAETA BALIABIDEEN BILAKETA (NDENBORAKOLA ANTOLATU DEN LANA ETA) Con el fin de controlar y organizar mejor el tiempo se ha elaborado el siguiente cronograma para realizar el ejercicio: DÍA 1: (Fechas) ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace. ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace. ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace. ● DÍA 2: (Fechas) ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace. ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA
  6. 6. ● __ minutos: Que se hace y quien lo hace. Lana hainbat zatitan banatu dugu: bakoitzak sistema operatibo ezberdinak aztertu ditugu alde onak eta txarrak bilatuz, eta azkenik, danon artean sistema operatibo onena Ubuntu dela aukeratu dugu gure ordenagailuan instalatuz. Hasieran arazo txiki batzuk izan genituen baina azkenik dena konpondu genuen CMD-ari buruzko informazioa bilatuz. 4. FABRIKAZIOA/KONPONKETA 4.1 ERABILITAKO TRESNAK, KONPONKETAK ESQUEMA DE PASOS Y HERRAMIENTAS: ● Maquinaria: (Las que se ha utilizado). Ordenador, impresora, etc. ● Herramientas: (Las que se han utilizado). Destornillador, lápiz, papel, etc. PRUEBAS DE FUNCIONAMIENTO Y AJUSTE: ● Se prueba el ordenador, para ver si cuenta con un funcionamiento adecuado. En el proyecto se observa un PROBLEMA….CONTAR EL PROBLEMA Y BUSCAR UNA SOLUCIÓN. ● Se vuelve a probar el ordenador, para ver si cuenta con un funcionamiento adecuado. Sigue sin funcionar…CONTAR EL PROBLEMA Y BUSCAR UNA NUEVA SOLUCIÓN ● Así hasta que se consiga poner en marcha el ordenador. ● Por otro lado, deben realizarse todas las mejoras que se consideren necesarias en la misma. CONTAR MEJORAS Hainbat proba egin genituen ordenagailua probatuz eta hasieran diska gogorrak hainbat arazo eman zizkigun baina azkenean diska gogorra aldatu eta beste batekin lanean hastean dena ondo joan da. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA
  7. 7. 4.2 SEGURIDAD E HIGIENE ● Durante la elaboración de estas actividades se han cumplido todas las normas de seguridad del aula expuestas por el profesor el primer día de clase y expuestas en el tablón del aula y en cada una de las herramientas de uso común. ● Además, el material se ha utilizado de forma ordenada y se ha recogido al finalizar cada una de las actividades. ● Se han tratado de utilizar las maquinas y herramientas con la mayor responsabilidad y cuidado. Makina guztiak kontu handiz erabili ditugu pinzak erabiliz eta atal guztiak kontu handiarekin mugiaraziz. 5. EBALUAZIOA ANALISIA 5.1 PROIEKTU TEKNIKOA (CONTAR EL RESULTADO FINAL Y HACER UN BREVE RESUMEN DEL PROCESO) (TIEMPO QUE SE HA TARDADO, HA SIDO FÁCIL, SE HA LOGRADO EL OBJETIVO QUE SE TENIA…). 1. El ordenador ha sido reparado según las indicaciones… 2. El proceso se ha realizado… 3. El sistema operativo funciona… 5.2 ONDORIOAK En términos generales la reparación… Ha resultado ser una experiencia muy interesante porque… Hemos aprendido a… El trabajo en grupo… El ejercicio nos ha servido, también, para aprender a organizar el tiempo… Por otro lado, se ha solucionado el problema… Ordenagailua oso ondo doa, astiro xamar dabil agian baina ez da ezer kontuan hartzekoa ordenagailua oso zaharra bait da. Horretaz aparte ordenagailua oso ondo doa eta Ubuntu sistema operatiboarekin pozik gaude sistema seguru eta erabil erraza bait da. IKT Ekintza praktikoa ORDENADOREA

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