مؤتمر

1. ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬...‫نتاج‬
‫مجال‬ ‫فى‬ ‫التكنولوجيا‬
‫التعليم‬
‫األ‬‫الدكتور‬ ‫ستاذ‬
‫الجيزاوي‬ ‫خميس‬ ‫ناصر‬
‫بجامعة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫البوابة‬ ‫مدير‬‫بنها‬
Nasser@bu.edu.eg
2015
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتعلم‬ ‫الثالث‬ ‫الدولي‬ ‫المؤتمر‬–‫العربية‬ ‫الجامعات‬ ‫اتحاد‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫سويف‬ ‫بني‬ ‫جامعة‬
‫من‬ ‫الفترة‬ ‫في‬20-21‫ديسمبر‬2015

2. ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬
‫تعليم‬ ‫نظام‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬‫يقوم‬ ‫ى‬
‫ى‬‫ى‬‫ال‬ ‫ى‬‫ى‬‫التعلمي‬ ‫ىادل‬‫ى‬‫الم‬ ‫ىام‬‫ى‬‫ايل‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬‫ى‬
‫ىىىام‬‫ى‬‫اتل‬ ‫ىىىا‬‫ى‬‫وا‬ ‫ىىىب‬‫ى‬‫عب‬ ‫ىىىدابر‬‫ى‬‫ال‬
‫ىىو‬‫ى‬‫يك‬ ‫ىى‬‫ى‬‫وي‬ ‫ىىددل‬‫ى‬‫متع‬ ‫ىى‬‫ى‬‫تكنولوجي‬‫ن‬
‫عىىىىن‬ ‫لىىىى‬ ‫ومن‬ ‫بعيىىىىدا‬ ‫المىىىىتعلم‬
‫المتعلم‬.

3. ‫يعبف‬‫تلى‬ ‫م‬ ‫ىمم‬ ‫ي‬ ‫مىوم‬ ‫م‬ ‫بننىم‬ ‫أيضىا‬‫ف‬
‫ىىىىم‬‫ى‬‫المباو‬ ‫ىىىىم‬‫ى‬‫وك‬ ‫ا‬ ‫ىىىىدبير‬‫ى‬‫الت‬ ‫ىىىىاليد‬‫ى‬‫أا‬
‫ىىىىىب‬‫ى‬ ‫با‬ ‫ىىىىى‬‫ى‬‫تتمت‬ ‫ىىىىىى‬‫ى‬‫الت‬ ‫ىىىىى‬‫ى‬‫التعليمي‬‫اف‬
‫ىىىين‬‫ى‬‫معلم‬ ‫ىىىم‬‫ى‬‫ب‬ ‫ىىىن‬‫ى‬‫م‬ ‫ىىىتمب‬‫ى‬‫والما‬ ‫ىىىب‬‫ى‬ ‫المبا‬
‫ىىا‬‫ى‬‫اع‬ ‫ىىم‬‫ى‬ ‫دا‬ ‫ىىم‬‫ى‬‫بم‬ ‫ىى‬‫ى‬‫م‬ ‫ىىبون‬‫ى‬‫يوض‬
‫ع‬ ‫ضى‬ ‫ت‬ ‫ولكىن‬ ‫ا‬ ‫التقليديى‬ ‫الدباا‬‫مليى‬
‫وتوجيى‬ ‫وتنظيم‬ ‫ي‬ ‫لت‬ ‫التعليم‬‫بىم‬ ‫مىن‬ ‫م‬
‫ىىىىىين‬‫ى‬‫ومعلم‬ ‫ىىىىى‬‫ى‬‫معين‬ ‫ىىىىى‬‫ى‬‫تعليمي‬ ‫ىىىىى‬‫ى‬‫مؤاا‬
‫للين‬ ‫مت‬.
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬

4. ‫ىىىب‬‫ى‬‫يعتب‬‫ىىى‬‫ى‬‫الل‬ ‫ىىىد‬‫ى‬‫بع‬ ‫ىىىن‬‫ى‬‫ع‬ ‫ىىىيم‬‫ى‬‫التعل‬‫ل‬
‫والتك‬ ‫ىيم‬‫ى‬‫التعل‬ ‫ىين‬‫ى‬‫ب‬ ‫ى‬‫ى‬‫الوثيق‬‫ىا‬‫ى‬‫نولوجي‬.
‫ىىبتب‬‫ى‬‫م‬ ‫ىىد‬‫ى‬‫بع‬ ‫ىىن‬‫ى‬‫ع‬ ‫ىىيم‬‫ى‬‫التعل‬ ‫ىىال‬‫ى‬‫ونج‬
‫نوع‬ ‫ىىىميم‬‫ى‬‫بتل‬ ‫ىىىبل‬‫ى‬‫كبي‬ ‫ىىىوبل‬‫ى‬‫بل‬‫ىىى‬‫ى‬‫ي‬
‫ىىت‬‫ى‬‫اا‬ ‫ىىب‬‫ى‬‫عب‬ ‫ىىتم‬‫ى‬‫ي‬ ‫ع‬ ‫ىى‬‫ى‬‫وال‬ ‫ىىتعلم‬‫ى‬‫ال‬‫دام‬
‫التكنولوجيىا‬.‫ال‬ ‫يعتبىب‬ ‫لي‬ ‫ى‬‫ى‬‫ل‬‫ىميم‬‫ى‬‫تل‬
‫التعلىىي‬ ‫أعمىىام‬ ‫أعىىم‬ ‫مىىن‬ ‫التعليمىىم‬‫م‬
‫بعد‬ ‫عن‬.
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬

5. ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫وسائل‬ ‫تطور‬‫بعد‬
‫ابمب‬ ‫و‬ ‫ابوببيى‬ ‫الجامعىا‬ ‫بعىا‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫بدأ‬‫يكيى‬
‫م‬ ‫تعلىيم‬ ‫مىواد‬ ‫بإباام‬ ‫تقوم‬ ‫كان‬ ‫التم‬ ‫الابعينا‬ ‫ب‬ ‫أوا‬ ‫فم‬‫مىن‬ ‫ى‬ ‫تل‬
‫ىىبا‬‫ى‬ ‫ىىدا‬‫ى‬‫الكت‬ ‫ىىمم‬‫ى‬ ‫ت‬ ‫ىىواد‬‫ى‬‫الم‬ ‫ل‬ ‫ىى‬‫ى‬‫ع‬ ‫ىى‬‫ى‬‫وكان‬ ‫ىىدا‬‫ى‬‫ال‬ ‫لل‬ ‫ىىد‬‫ى‬‫الببي‬ ‫م‬ ‫ىى‬‫ى‬
‫ىان‬‫ى‬‫ك‬ ‫ىا‬‫ى‬‫كم‬ ‫ىديوا‬‫ى‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ىبا‬‫ى‬ ‫و‬ ‫ىجيم‬‫ى‬‫التا‬‫ىدوبل‬‫ى‬‫ب‬ ‫ىد‬‫ى‬‫ال‬ ‫ال‬‫بإ‬ ‫ىوم‬‫ى‬‫يق‬‫ىام‬‫ى‬‫با‬
‫ى‬‫ى‬‫بيق‬ ‫ال‬ ‫ىر‬‫ى‬ ‫ن‬ ‫دام‬ ‫ىت‬‫ى‬‫باا‬ ‫ىي‬‫ى‬‫الدباا‬ ‫ىم‬‫ى‬‫فبوض‬.‫ى‬‫ى‬‫الجامع‬ ‫ل‬ ‫ى‬‫ى‬‫ع‬ ‫ى‬‫ى‬‫كان‬ ‫و‬‫ا‬
‫لمقىب‬ ‫اىم‬ ‫بن‬ ‫الىد‬ ‫ال‬ ‫وضىوب‬ ‫تب‬ ‫ي‬‫الجامعى‬‫ا‬ ‫تبىاب‬ ‫ا‬ ‫بداء‬‫م‬ ‫لنمىا‬
‫ىد‬‫ى‬‫ال‬ ‫لل‬ ‫ىمادل‬‫ى‬ ‫ال‬ ‫ىنة‬‫ى‬‫م‬ ‫ىتم‬‫ى‬‫ي‬ ‫ى‬‫ى‬‫بموجب‬ ‫ع‬ ‫ى‬‫ى‬‫ال‬.‫أوا‬ ‫ىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىب‬‫ى‬‫ابم‬ ‫ىوب‬‫ى‬ ‫ت‬ ‫ىم‬‫ى‬‫ث‬‫ىب‬‫ى‬
‫التلي‬ ‫القنىىوا‬ ‫و‬ ‫الكابىىم‬ ‫نىىوا‬ ‫م‬ ‫ىى‬ ‫مىىن‬ ‫ليىىتم‬ ‫الثمانينىىا‬‫و‬ ‫زيونيىى‬
‫ى‬‫ى‬‫كان‬‫ى‬‫ى‬‫اني‬ ‫الببي‬ ‫ىاب‬‫ى‬‫ب‬ ‫اب‬ ‫ىبك‬‫ى‬‫ىام‬‫ى‬‫المج‬ ‫ا‬ ‫ى‬‫ى‬‫ع‬ ‫ىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىدل‬‫ى‬ ‫با‬.‫أو‬ ‫ىم‬‫ى‬‫وف‬‫ىم‬‫ى‬ ‫ا‬
‫ى‬‫ى‬‫ا‬ ‫ى‬‫ى‬‫بديل‬ ‫ىام‬‫ى‬‫اتل‬ ‫ىيل‬‫ى‬‫كوا‬ ‫ىول‬‫ى‬‫بق‬ ‫ى‬‫ى‬‫اننتبن‬ ‫ىب‬‫ى‬‫ظم‬ ‫ىعينا‬‫ى‬‫التا‬‫و‬ ‫بيع‬
‫ليوم‬ ‫امل‬‫انلكتبونم‬ ‫الببيد‬‫باىا‬ ‫فىم‬ ‫العىادع‬ ‫الببيىد‬ ‫موىم‬‫المىواد‬ ‫م‬
‫بوا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ال‬.

6. ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫أهداف‬‫بعد‬
•‫ىىم‬‫ى‬‫والعلم‬ ‫الثقىىافم‬ ‫الماىىتو‬ ‫ىى‬‫ى‬‫بف‬ ‫فىىم‬ ‫اناىىمام‬‫وانجتمىىاعم‬‫ىى‬‫ى‬‫ل‬‫د‬
‫أفباد‬‫المجتم‬.
•‫و‬ ‫ىدبير‬‫ى‬‫الت‬ ‫ى‬‫ى‬ ‫عي‬ ‫ىاء‬‫ى‬‫أعض‬ ‫ىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىنق‬‫ى‬‫ال‬ ‫ىد‬‫ى‬‫ا‬‫ىدببين‬‫ى‬‫الم‬‫ىؤعلي‬‫ى‬‫الم‬‫ىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ن‬
‫انمكانيا‬ ‫ضعف‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫على‬ ‫يعمم‬ ‫كما‬ ‫المجا‬ ‫بعا‬.
•‫ى‬‫ى‬‫يا‬ ‫ىا‬‫ى‬‫مم‬ ‫ىددل‬‫ى‬‫ومتع‬ ‫ى‬‫ى‬‫متنوع‬ ‫ى‬‫ى‬‫تعليمي‬ ‫ىادب‬‫ى‬‫مل‬ ‫ىوفيب‬‫ى‬‫ت‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىم‬‫ى‬‫العم‬‫اعد‬
‫ى‬‫ى‬ ‫ىن‬‫ى‬‫م‬ ‫ىي‬‫ى‬‫ل‬ ‫و‬ ‫ىدببين‬‫ى‬‫المت‬ ‫ىين‬‫ى‬‫ب‬ ‫ى‬‫ى‬‫بدي‬ ‫ال‬ ‫ىبود‬‫ى‬ ‫ال‬ ‫ىم‬‫ى‬‫تقلي‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬‫ىم‬‫ى‬‫دع‬ ‫م‬
‫و‬ ‫متنوع‬ ‫تعليم‬ ‫وتقنيا‬ ‫بواا‬ ‫التدبيبي‬ ‫المؤااا‬‫اعلي‬ ‫ت‬.
•‫د‬ ‫ال‬ ‫بعاي‬
•‫عى‬ ‫ممىن‬ ‫المنىتظم‬ ‫التعلىيم‬ ‫فاتىم‬ ‫لمن‬ ‫اعلى‬ ‫يم‬ ‫وظي‬ ‫فب‬ ‫لق‬‫علىى‬ ‫و‬
‫العمم‬ ‫بأر‬

7. ‫عن‬ ‫بالتعلم‬ ‫الدراسة‬ ‫إيجابيات‬‫بعد‬
•‫التبكيىىز‬‫التعليميىى‬ ‫ى‬‫ى‬‫العملي‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬:‫ىد‬‫ى‬‫بع‬ ‫عىىن‬ ‫الىىتعلم‬ ‫أن‬ ‫ويىى‬‫يوىىوم‬
‫ى‬‫ى‬‫العملي‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىز‬‫ى‬‫التبكي‬ ‫ىتم‬‫ى‬‫ي‬ ‫ىالم‬‫ى‬‫وبالت‬ ‫م‬ ‫ى‬‫ى‬ ‫تعل‬ ‫ىى‬‫ى‬‫ل‬ ‫م‬ ‫ى‬‫ى‬‫التعلي‬‫ا‬ ‫ى‬‫ى‬‫التعليمي‬
‫ممابا‬ ‫واكتااد‬ ‫علمم‬ ‫وتوليم‬ ‫دل‬ ‫فا‬ ‫لى‬ ‫واتتووم‬.
•‫ىن‬‫ى‬‫تمك‬‫ىم‬‫ى‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىاد‬‫ى‬‫عتم‬ ‫ا‬ ‫ىن‬‫ى‬‫م‬ ‫ىتعلم‬‫ى‬‫الم‬:‫ى‬‫ى‬‫ال‬ ‫ىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىد‬‫ى‬‫يعتم‬ ‫ى‬‫ى‬‫وي‬‫تعلم‬
‫ىتعلم‬‫ى‬‫ال‬ ‫ىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىادبل‬‫ى‬‫مل‬ ‫ىاب‬‫ى‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ىد‬‫ى‬‫ال‬ ‫فال‬ ‫اتما‬ ‫ى‬‫ى‬‫ال‬...‫ى‬‫ى‬‫المق‬ ‫ىاب‬‫ى‬‫ت‬ ‫وي‬‫ببا‬
‫ىاتم‬‫ى‬‫لل‬ ‫وت‬ ‫ىم‬‫ى‬‫بعمل‬ ‫ى‬‫ى‬ ‫ع‬ ‫ىا‬‫ى‬‫لم‬ ‫ىم‬‫ى‬‫الت‬.‫الدب‬ ‫ل‬ ‫ى‬‫ى‬‫ع‬ ‫تاب‬ ‫ىي‬‫ى‬‫ا‬ ‫ىم‬‫ى‬‫وبن‬‫ى‬‫ى‬‫اا‬
‫ىىى‬‫ى‬‫أعل‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىىتتوقق‬‫ى‬‫ا‬ ‫ىىاببل‬‫ى‬‫والمث‬ ‫اكبل‬ ‫ىى‬‫ى‬‫الم‬ ‫فىىىنن‬ ‫انبادل‬ ‫ىىا‬‫ى‬‫بمو‬
‫ماتو‬.
•‫دم‬ ‫اي‬‫عملمىم‬ ‫ظىبوف‬ ‫تمىنعمم‬ ‫ين‬ ‫الى‬ ‫ين‬ ‫المىوظ‬ ‫ف‬ ‫النم‬ ‫ا‬ ‫ع‬‫مىن‬
‫للدباا‬ ‫بغ‬ ‫الت‬.

8. •‫ل‬ ‫ىىىا‬‫ى‬‫وفق‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫اتي‬ ‫ال‬ ‫ىىىبعتم‬‫ى‬‫با‬ ‫ىىىتعلم‬‫ى‬‫ال‬ ‫ىىىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىىىتعلم‬‫ى‬‫الم‬ ‫ىىىاعد‬‫ى‬‫يا‬‫ىىىم‬‫ى‬‫قدبات‬
‫بنع‬ ‫أو‬ ‫ىباد‬‫ى‬‫ابف‬ ‫ىن‬‫ى‬‫م‬ ‫ى‬‫ى‬‫معين‬ ‫ى‬‫ى‬ ‫ب‬ ‫ىد‬‫ى‬‫التقي‬ ‫ىدم‬‫ى‬‫ع‬ ‫ى‬‫ى‬‫م‬ ‫ىما‬‫ى‬‫مكانات‬ ‫و‬‫ىاب‬‫ى‬‫م‬
‫عمليى‬ ‫نتمىام‬ ‫موىدد‬ ‫ى‬ ‫وو‬ ‫مودد‬ ‫بمكان‬ ‫لتزام‬ ‫ا‬ ‫وعدم‬ ‫ا‬ ‫معين‬
‫نقىم‬ ‫فىم‬ ‫التكنولوجي‬ ‫م‬ ‫الواا‬ ‫على‬ ‫عتماد‬ ‫وا‬ ‫التعلما‬‫الموتىو‬
‫العلمم‬.
•‫ا‬ ‫للتعلىيم‬ ‫كىام‬ ‫بىدي‬ ‫بعىد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬ ‫دم‬ ‫يات‬ ‫د‬ ‫و‬‫ويىتم‬ ‫لتقليىدعا‬
‫ىد‬‫ى‬ ‫و‬ ‫ىاا‬‫ى‬‫بم‬ ‫يعتىىبف‬ ‫ىمادا‬‫ى‬ ‫و‬ ‫ى‬‫ى‬‫علمي‬ ‫ىا‬‫ى‬‫دبج‬ ‫ىين‬‫ى‬‫المتعلم‬ ‫ىنة‬‫ى‬‫م‬
‫ع‬ ‫الى‬ ‫التقليىدع‬ ‫للتعلىيم‬ ‫مكمى‬ ‫ىب‬ ‫خ‬ ‫جانىد‬ ‫من‬ ‫دم‬ ‫يات‬‫فىم‬ ‫ى‬ ‫ين‬
‫ىم‬‫ى‬‫علي‬ ‫ىق‬‫ى‬‫ل‬ ‫ي‬ ‫ىا‬‫ى‬‫م‬ ‫ىو‬‫ى‬‫وع‬ ‫ا‬ ‫ى‬‫ى‬‫النظامي‬ ‫ى‬‫ى‬‫التعليمي‬ ‫ىا‬‫ى‬‫المؤاا‬"‫الت‬‫ىيم‬‫ى‬‫عل‬
‫القنوا‬ ‫متعدد‬."
‫عن‬ ‫بالتعلم‬ ‫الدراسة‬ ‫إيجابيات‬‫بعد‬

9. ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫االنترنت‬ ‫استخدام‬ ‫إيجابيات‬‫ب‬‫عد‬
•‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫وسرعة‬ ‫والمكان‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المرونة‬
•‫سهولة‬‫عبرر‬ ‫الموجرودة‬ ‫الدراسرية‬ ‫والمقرررات‬ ‫المناهج‬ ‫محتوى‬ ‫تطوير‬
‫االنترنت‬
•‫سرعة‬‫معري‬ ‫روي‬ ‫مو‬ ‫عرن‬ ‫للبحرث‬ ‫المخصر‬ ‫الوقت‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫التعليم‬‫ن‬
‫التقليدية‬ ‫بالطرق‬ ‫مقارنة‬ ‫قليال‬ ‫يكون‬ ‫االنترنت‬ ‫باستخدام‬
•‫اإلنترنت‬‫للتعلم‬ ‫ومحفزة‬ ‫مشوقة‬ ‫وسيلة‬
•‫تطوير‬‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫مهارات‬
•‫عدم‬‫العلميرة‬ ‫المرادة‬ ‫رع‬ ‫و‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫الدراسية‬ ‫بالساعات‬ ‫التقيد‬‫عبرر‬
‫أ‬ ‫وفرري‬ ‫وقررت‬ ‫أي‬ ‫فرري‬ ‫عليهررا‬ ‫الحصررول‬ ‫الطررالب‬ ‫ويسررتطيع‬ ‫االنترنررت‬‫ي‬
‫مكان‬
•‫تنمية‬‫للطالب‬ ‫الذاتي‬ ‫والتعلم‬ ‫البحث‬ ‫روح‬.

10. ‫خطأ‬‫شائع‬
•‫ىبادف‬‫ى‬‫م‬ ‫ىو‬‫ى‬‫ع‬ ‫ىد‬‫ى‬‫بع‬ ‫ىن‬‫ى‬‫ع‬ ‫ىيم‬‫ى‬‫التعل‬ ‫أن‬ ‫ىاب‬‫ى‬‫اعتب‬ ‫ىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىا‬‫ى‬ ‫ىن‬‫ى‬ ‫ىاي‬‫ى‬‫عن‬
‫ىىي‬‫ى‬‫التعل‬ ‫ىىإن‬‫ى‬‫ف‬ ‫ىىب‬‫ى‬‫ابم‬ ‫ىى‬‫ى‬ ‫وا‬ ‫ىىم‬‫ى‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ىى‬‫ى‬‫اننتبن‬ ‫ىىب‬‫ى‬‫عب‬ ‫ىىيم‬‫ى‬‫للتعل‬‫ىىن‬‫ى‬‫م‬ ‫م‬
‫م‬‫اننتبن‬‫ن‬ ‫لكىن‬ ‫و‬ ‫بعىد‬ ‫عىن‬ ‫التعلىيم‬ ‫م‬ ‫واىا‬ ‫أوىد‬ ‫عىو‬‫ظىبا‬
‫اب‬ ‫ننت‬‫للى‬ ‫مبادفىا‬ ‫كثيىبل‬ ‫أويىان‬ ‫فىم‬ ‫اعتبب‬ ‫فإنم‬ ‫ابوم‬‫عىن‬ ‫تعلم‬
‫بعد‬.

11. ‫تتم‬‫التعلىيم‬ ‫فىم‬ ‫بالكامم‬ ‫الدباا‬‫بعىد‬ ‫عىن‬‫مىن‬‫ابك‬ ‫النظىام‬ ‫علىى‬ ‫وم‬ ‫الىد‬ ‫م‬ ‫ى‬‫تبونىم‬
‫ىىميب‬‫ى‬ ‫ال‬ ‫ىىتعلم‬‫ى‬‫ال‬ ‫دابل‬"‫ىىوبد‬‫ى‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫ىى‬‫ى‬‫ب‬"Blackboard‫ىى‬‫ى‬‫الجامع‬ ‫ىى‬‫ى‬ ‫مو‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىىوفب‬‫ى‬‫المت‬
‫التاليم‬ ‫دما‬ ‫ال‬ ‫لب‬ ‫لل‬ ‫يتية‬ ‫ع‬ ‫وال‬ ‫لكتبونم‬ ‫ا‬:
•‫ومواد‬ ‫ا‬ ‫ومل‬ ‫عبا‬ ‫ة‬ ‫با‬ ‫من‬ ‫للمقبب‬ ‫العلمي‬ ‫المادل‬ ‫على‬ ‫ع‬ ‫ا‬‫الكتب‬‫وني‬
•‫اننتبن‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫الماجل‬ ‫المقبب‬ ‫مواضبا‬ ‫واماع‬ ‫توميم‬.
•‫الب‬‫للمواضبا‬ ‫ب‬ ‫المبا‬ ‫الوم‬.
•‫فتباضىي‬ ‫ا‬ ‫نظمى‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫مىن‬ ‫الجامعىم‬ ‫ى‬ ‫مو‬ ‫بيىق‬ ‫عن‬ ‫المدبر‬ ‫م‬ ‫تلام‬ ‫ا‬
‫التعلم‬ ‫ادبال‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫المتوفبل‬ ‫والمنتديا‬ ‫اعلي‬ ‫والت‬
•‫ى‬‫ى‬ ‫ىن‬‫ى‬‫م‬ ‫ىبل‬‫ى‬ ‫المبا‬ ‫ى‬‫ى‬‫جاب‬ ‫ا‬ ‫ىم‬‫ى‬‫وتلق‬ ‫ىبل‬‫ى‬ ‫المبا‬ ‫ل‬ ‫ى‬‫ى‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ىبل‬‫ى‬ ‫و‬ ‫ىار‬‫ى‬‫والنق‬ ‫ىواب‬‫ى‬‫الو‬‫م‬
‫اعلي‬ ‫الت‬ ‫فتباضي‬ ‫ا‬ ‫نظم‬ ‫ا‬.
•‫البا‬ ‫وال‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫دم‬ ‫ل‬ ‫ومااعدل‬ ‫فنم‬ ‫دعم‬ ‫توفب‬.
•‫ي‬ ‫النما‬ ‫تباب‬ ‫ا‬ ‫داء‬ ‫المملك‬ ‫ق‬ ‫منا‬ ‫فم‬ ‫تبابا‬ ‫ا‬ ‫مباكز‬ ‫توفب‬.
•‫ىى‬‫ى‬‫المتعلق‬ ‫ىىدما‬‫ى‬ ‫وال‬ ‫ىىا‬‫ى‬‫تل‬ ‫ا‬ ‫ىىوفيب‬‫ى‬‫وت‬ ‫ىىبل‬‫ى‬ ‫المبا‬ ‫ىىا‬‫ى‬‫ن‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ىىى‬‫ى‬‫عل‬ ‫ع‬ ‫ىى‬‫ى‬ ‫ا‬
‫بالمقبب‬.
‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫توظيف‬‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬

20. ‫عن‬ ‫التعليم‬ ‫معوقات‬‫بعد‬
•‫التعلم‬ ‫من‬ ‫الود‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫المجتم‬ ‫نظبل‬.
•‫الول‬ ‫يمكن‬ ‫يم‬ ‫الوظي‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫لى‬ ‫المتعلم‬ ‫نظبل‬‫وم‬
‫التعليم‬ ‫من‬ ‫النم‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫بيق‬ ‫عن‬ ‫عليما‬.
•‫عدم‬‫انعتباف‬‫التعل‬ ‫وزابا‬ ‫بم‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫بالتعليم‬‫يم‬
‫لولا‬ ‫العببي‬ ‫الدوم‬ ‫بعا‬ ‫فم‬ ‫العالم‬

21. ‫إستماعك‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬‫م‬