viaje de idayo/sí           experiencias            yo/otromismo           aunténticas              (Larrosa, 1998)       ...
SOBRE LA FORMACIÓN“La formación del maestro es un proceso vivido por cada uno conbase en sus propias experiencias [auténti...
Trabajo            Colaborativo           MEN        UNIVERSIDADESMAESTROS     transformaciones         FORMADORES        ...
Autobiografías             Videos             de clases                                       Diarios                     ...
MAPA DEL VIAJE                                                      Experiencias                … Hacia   la reflexió n e ...
Viaje en el que nos (re)constituiremos —juntos— como maestros y                            como formadores                ...
Experiencias de Formación 1                                          LA REFLEXIÓ Y LA                                     ...
Experiencias de Formación 2: Caso Fracción…SABERES MATEMÁTICOS                           INVESTIGACIONES EN     ESCOLARES ...
Experiencias de Formación 2: Caso Variación y Cambio…SABERES MATEMÁTICOS                           INVESTIGACIONES EN     ...
Experiencias de Formación 3                             VIDEO:                       INVESTIGACIONES                      ...
Presentación 28-06-12-bogotá-matemáticas-ude a
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Presentación 28-06-12-bogotá-matemáticas-ude a

283 visualizaciones

Publicado el

Presentación módulo de matemáticas - MEN - junio 28

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
283
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
8
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Presentación 28-06-12-bogotá-matemáticas-ude a

  1. 1. viaje de idayo/sí experiencias yo/otromismo aunténticas (Larrosa, 1998) viaje de vuelta llegar a ser lo que se es (provisionalmente, inacabado) FORMACIÓN [formado, (trans)formado y (con)formado]
  2. 2. SOBRE LA FORMACIÓN“La formación del maestro es un proceso vivido por cada uno conbase en sus propias experiencias [auténticas] y en unapermanente dialéctica entre sí mismo y los otros (“formadores”,colegas, alumnos, etc.). Por lo tanto, la formación del maestroestá lejos de ser comprendida como un simple entrenamiento,capacitación o “reciclaje”. La formación no responde a un modelocausa-efecto, donde el “formador” dice y el maestro reproduce lodicho. Por el contrario, el maestro, en comunión con sus alumnos,sus colegas y el “formador”, entre otros, pasa a comprendersecomo un maestro inacabado y, por tanto, a buscar su propia(trans)formación. Una comprensión y una (trans)formación queexigen del maestro una continua reflexión e investigación desde ypara su práctica pedagógica” (Jaramillo, 2003).
  3. 3. Trabajo Colaborativo MEN UNIVERSIDADESMAESTROS transformaciones FORMADORES en el aula TUTORES
  4. 4. Autobiografías Videos de clases Diarios reflexivos instrumentos Lectura,Textosescritos o que posibilitan análisis y discusiónnarrativas procesos de textos reflexivos Planeaciones de los docentes Análisis de episodios o casos Mapas conceptuales/ Ideogramas
  5. 5. MAPA DEL VIAJE Experiencias … Hacia la reflexió n e deExperiencias investigació n desde y Formació n 1de Formació n para la práctica 1 pedagó gica…Experiencias Diálogo de saberes: Experienciasde Formació n maestro dador de Experiencias sentidos. de de 2 Formació n 2 Formació n 2 Polifonía de voces: Experiencias maestro (re)significadorde Formació n de su práctica 3 pedagó gica. Experiencias de Formació n 3
  6. 6. Viaje en el que nos (re)constituiremos —juntos— como maestros y como formadores INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓ MATEMÁ N TICASABERES MATEMÁTICOS ESCOLARES invitación a: EPISODIOS hablar, escuchar, DE AULA dialogar, leer, DIÁ LOGO CON EL escribir, MATERIAL EDUCATIVO reflexionar, investigar PRODUCCIÓN ANÁ LISIS DE TEXTOS Y DE SABERES RECURSOS
  7. 7. Experiencias de Formación 1 LA REFLEXIÓ Y LA N TIRA CÓ MICA INVESTIGACIÓ N … hacia la reflexió n e VIDEO: “CAMINOSRELATO DE VIDA investigació n DE FORMACIÓN” desde y para la práctica (Diana V. Jaramillo Q.) pedagó gica… CARTA DE TERTULIAS ALSINA
  8. 8. Experiencias de Formación 2: Caso Fracción…SABERES MATEMÁTICOS INVESTIGACIONES EN ESCOLARES EDUCACIÓ MATEMÁ N TICA … hacia laEPISODIOS reflexió n e DE AULA investigació n DIÁLOGO CON EL desde y para la MATERIAL EDUCATIVO práctica pedagó gica… VIDEO: “FRACCIÓN” TERTULIAS (Gilberto de J. Obando Z.)
  9. 9. Experiencias de Formación 2: Caso Variación y Cambio…SABERES MATEMÁTICOS INVESTIGACIONES EN ESCOLARES EDUCACIÓ MATEMÁ N TICA … hacia laEPISODIOS reflexió n e DE AULA investigació n DIÁLOGO CON EL desde y para la MATERIAL EDUCATIVO práctica pedagó gica… VIDEO: “MODELACIÓN” TERTULIAS (Walter F. Castro G.)
  10. 10. Experiencias de Formación 3 VIDEO: INVESTIGACIONES MATEMÁTICAS EN EL AULA (Astrid E. Cano Z.) polifonía de voces: maestro (re)significador de su práctica pedagó gica.EXPERIENCIAS DE (RE)SIGNIFICACIÓN DE MAESTROS UNA EXPERIENCIA DE AULA

×