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Programa asistencial cesfam garin 2014

  1. 1. Universidad Mayor Facultad de Odontología Escuela de Fonoaudiología Dirección de Internado dacio PLANIFICACIÓN DE PROGRAMA DE ATENCIÓN FONOUDIOLÓGICA IDENTIFICACIÓN GENERAL NOMBRE DEL PROGRAMA “Intervención Fonoaudiológica Integral para el Adulto Mayor" Taller Comunicativa-Mente-Activa, Fonoaudiología para la Tercera Edad LUGAR IMPLEMENTACIÓN CESFAM Garín Servicio de Salud Metropolitano Occidente FONOAUDIÓLOGO (a) Flga. Francisca Pinto G. pinto.francisca@gmail.com PERIODO Marzo 2014 - Octubre 2014 PROPÓSITO Proporcionar Atención Fonoaudiológica integral en las áreas de la cognición (Atención, memoria y funciones ejecutivas) y comunicación (Audición, Lenguaje, Habla, y Voz) y deglución a personas de la tercera edad que presenten un perfil de rendimiento cognitivo - comunicativo con cambios asociados a la edad o eventualmente un deterioro cognitivo leve. BENEFICIARIOS Personas sobre 60 años de edad, que se atiendan en el CESFAM GARÍN, dispuestas a participar regularmente en talleres grupales donde obtendrán información y apoyo en relación los cambios asociados a la edad en cognición, comunicación y deglución.
  2. 2. REQUISITOS DE BENEFICIARIOS • Ausencia o discretas secuelas cognitivas comunicativas de origen neurológico. • Tener el siguiente perfil de rendimiento en la prueba EFAM: ü Puntaje EFAM parte A: Igual o mayor a 43 puntos ü MMSE: 15 y 19 puntos (de acuerdo al MMSE aplicado en EFAM) • Años de escolaridad: Requisito mínimo Lectura y escritura básica. • No presentar dificultades motoras y auditivas significativas que le impidan participar del taller. • Adultos mayores autovalentes. • Interesados en participar semanalmente en el taller. TIPO DE ATENCIÓN • La atención es dividida en talleres grupales de 20 integrantes. • Los talleres contemplan: § Entrevista personal. § Evaluación inicial cognitiva-comunicativa. § Evaluación audiométrica en CFUM. § Entrega de información a través de exposiciones y material escrito. § Implementación del Taller de estimulación grupal anual. § Reevaluación. § Entrega de certificados. FRECUENCIA DE LOS TALLERES • Cada taller se compone de veinte integrantes. • Cada taller consta de un total de 30 sesiones. • Cada sesión de taller tiene la duración de 70 minutos. • Cada taller se realiza 1 vez a la semana.
  3. 3. DISTRIBUCIÓN HORARIA SEMANAL DEL TALLER MAÑANA Jueves 9.30 – 10.40 Taller 1 10.40 – 11.50 Taller 2 FINANCIAMIENTO • El taller es de carácter gratuito para sus usuarios. • Universidad Mayor: Honorarios profesionales, materiales e insumos. • Consultorio Garín: Lugar de implementación, Data show, computador, Telón, impresora, modular-estante con llaves, Secretaria, Personal de Aseo, mesas y sillas. REQUERIMIENTOS • Profesionales: Fonoaudiólogo (Encargado del programa y financiado por Universidad Mayor) y Secretaria (Encargada de Difusión, promoción y comunicación entre usuarios del programa y financiado por CESFAM GARÍN) • Sala de reuniones para implementar trabajo grupal. • Mobiliario requerido: 20 sillas con mesas, modular con estante y llaves, 1 escritorio con silla y calefacción. • Instrumental Técnico: 8 resmas de papel tamaño carta, 4 tintas color negro, 40 carpetas, 40 lápices pasta color negro/azul, 40 aco-clips, 40 sobres tamaño carta, plumón para pizarra no permanente negro y rojo, 1 borrador de pizarra, corchetera, 2 cajas de corchetes, 1 perforadora, 1 tijera, 3 archivadores. • Equipamiento Auxiliar: Data show, computador, telón, impresora y WIFI para cada sesión durante todo el año.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL • Educar a los adultos mayores sobre los cambios cognitivos, comunicativos y deglutorios que ocurren dentro del contexto del envejecimiento normal. • Mantener y estimular habilidades comunicativas y lingüísticas que se ven afectados en el envejecimiento normal, junto a los procesos cognitivos más importantes que favorecen al lenguaje y al intercambio comunicativo. • Educar y prevenir sobre dificultades deglutorias asociadas a la edad. • Promover la sociabilidad entre los adultos mayores. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Evaluar los procesos cognitivos y comunicativos de cada integrante del programa. • Fomentar el intercambio comunicativo a nivel social y familiar. • Estimular los procesos lingüísticos que se ven alterados en el envejecimiento normal. • Potenciar los aspectos cognitivos primordiales que fortalecen el lenguaje. • Prevención de alteraciones auditivas y vocales en el adulto mayor. • Prevención de alteraciones de la deglución en el adulto mayor.
  5. 5. DESCRIPCIÓN DEL TALLER El taller se divide en cinco etapas: La primera etapa consiste en el proceso de evaluación cognitiva-comunicativa y posterior entrega del informe fonoaudiológico. En la segunda etapa se realiza una introducción teórica a los participantes sobre los contenidos y funcionamiento del taller. La tercera etapa involucra el desarrollo del taller, lo que contempla la estimulación de aspectos cognitivos- comunicativos, aspectos lingüísticos que se alteran en esta etapa de la vida, y tratamiento y prevención de alteraciones vocales, auditivas y de deglución. En la cuarta etapa se efectuará la reevaluación y cierre del curso. La quinta etapa considera la entrega de certificados por participar en el programa. Francisca Pinto G. Fonoaudióloga Coordinadora Unidad Gerontología Escuela de Fonoaudiología Universidad Mayor

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