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AUTISMO

  1. 1. AUTISMO AUTISMO AUTISM Antonio Dubra
  2. 2. CAUSAS Y SÍNTOMAS <ul><li>Las causas del autismo se desconocen muchos de los casos, pero algunos investigadores creen que es el resultado de algún factor ambiental que interactúa con los genes. Se han propuesto varios factores ambientales que podrían afectar el desarrollo de una persona genéticamente predispuesta al autismo: </li></ul><ul><li>Factores obstétricos: Muchos estudios muestran una correlación importante entre las complicaciones obstétricas y el autismo. </li></ul><ul><li>Estrés: Se sabe que las reacciones al estrés en los autistas son más pronunciadas en ciertos casos. </li></ul><ul><li>Intoxicación por metales: La intoxicación de mercurio presenta síntomas similares al autismo. </li></ul><ul><li>Acido fólico: Este ácido afecta a la producción de células, incluidas las neuronas. </li></ul><ul><li>Crianza: Entre los años 50 y los 70 se creía que los hábitos de los padres eran los responsables del autismo. </li></ul><ul><li>Causas conocidas: desórdenes tales como el síndrome del X frágil, síndrome de Rett, esclerosis tuberosa, causan comportamiento autista, y podrían diagnosticarse erroneamente como &quot;autismo&quot;. </li></ul><ul><li>Cada niño con autismo es diferente uno de otro, sin embargo se han establecido algunos comportamientos muy similares, tales como: </li></ul><ul><li>Lenguaje poco o nulo, o bien pierde el habla. </li></ul><ul><li>Repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras). </li></ul><ul><li>Actua como si fuera sordo. </li></ul><ul><li>No mira directamente a los ojos. </li></ul><ul><li>Se obsesiona con los objetos sin razón alguna. </li></ul><ul><li>Rechaza el contacto físico. </li></ul><ul><li>Tiene una gran obsesión por el orden y la rutina. </li></ul><ul><li>Se queda quieto observando un punto como si estuviera hipnotizado. </li></ul><ul><li>Gira o se mece sobre sí mismo. </li></ul><ul><li>Sonrie sin razón aparente. </li></ul><ul><li>Solo un pequeño segmento de niños con autismo, llega a mostrar alto grado de inteligencia. </li></ul>
  3. 3. COMO SE PREVIENE Y SE COMBATE <ul><li>Un equipo multinacional de noventa investigadores, entre ellos varios españoles, ha participado en el desciframiento del cromosoma 7.Los científicos han conseguido identificar nuevos genes que están implicados en el desarrollo de diversas enfermedades y desórdenes funcionales, como el autismo. </li></ul><ul><li>El autismo no es en sí una enfermedad, sino un desorden del desarrollo funcional del cerebro. Las personas afectadas por esta disfunción presentan tres tipos de síntomas: interacción social limitada, problemas de comunicación verbal y de imaginación, así como limitación en la actividad humana, principalmente por desinterés. Los síntomas aparecen durante los tres primeros años de vida y, aunque este desorden no tiene curación, un cuidado adecuado puede promover un desarrollo relativamente normal. Los niños con autismo no suelen responder cuando se les llama y con frecuencia evitan mirar a otras personas. </li></ul><ul><li>Los aspectos específicos del tratamiento de los síntomas son: </li></ul><ul><li>1) Manejo del comportamiento: consiste en establecer un programa eficaz de entrenamiento de comportamientos, aplicando la psicología conductista. El objetivo es estimular los comportamientos deseables y limitar los indeseables. </li></ul><ul><li>2) Enfoque educacional: favoreciendo el desarrollo del lenguaje comunicativo y las aptitudes sociales para lo que las escuelas a las que acuda el niño. </li></ul><ul><li>3) Farmacoterapia: los medicamentos se reservan para los niños que no responden a otros tipos de tratamiento o que presentan otros síntomas asociados. </li></ul><ul><li>4) Apoyo a la familia: en la actualidad los profesionales que están correctamente preparados para realizar este apoyo son pocos. La mayor parte de los pediatras no se ha visto nunca a lo largo de su vida profesional en la necesidad de atender un niño autista por lo que sus conocimientos inicialmente no son amplios, a pesar de esto, podrán y deberán en el momento en que lo necesiten informarse para poder trabajar adecuadamente con las familias de estos niños. </li></ul>
  4. 4. ¿QUÉ TIPO DE POBLACIÓN SE VE AFECTADA? <ul><li>El autismo afecta cuatro veces más a los hombres que a las mujeres, y se puede encontrar en todo el mundo, sin importar etnia, cultura. </li></ul><ul><li>Se estima que el autismo afecta a cuatro de cada 10.000 personas, dependiendo del criterio de diagnóstico usado. En Estados Unidos, por cada 150 niños uno de estos es diagnosticado con autismo. En el estado de Oregon se diagnostican 1 por cada 88 niños sufre autismo. Se cree que la incidencia está en aumento, pero no está claro si eso se debe a un aumento real de casos o simplemente a un mayor número de diagnósticos. </li></ul><ul><li>En nuestro país, con una estimación de 13.000 niños afectados, las estadísticas constantan que si hace 20 años los casos de TEA oscilaban entre los 10 y los 20 por cada 10.000 niños, hoy las cifras 'hablan' de entre uno y dos por cada 1.000. </li></ul>ÍNDICE DE PREVALENCIA EN ESPAÑA
  5. 5. DIFERENCIA CON OTRAS ENFERMEDADES PARECIDAS <ul><li>Algunas enfermedades con sintomatología similar son esclerosis tuberosa, fenilcetonuria no tratada, síndrome del X frágil, síndrome de Rett y rubéola congénita. </li></ul><ul><li>Esclerosis Tuberosa: El fenotipo de la esclerosis tuberosa puede incluir crisis convulsivas, retraso mental y anormalidades en la piel y en el cerebro. Un individuo con esclerosis tuberosa tendrá una mutación en sólo uno de estos genes. </li></ul><ul><li>Síndrome X Frágil: Existe una asociación conocida entre el autismo y el síndrome del X frágil, una condición genética transmitida por vía del cromosoma X que causa retraso mental leve o moderado. Aproximadamente 2-3% de los individuos con autismo tienen síndrome del X frágil. </li></ul><ul><li>Síndrome de Rett: El síndrome o trastorno de Rett es una condición neurológica y uno de los Trastornos Generalizados del Desarrollo. El síndrome de Rett afecta sobre todo a las mujeres y se caracteriza por una regresión en el lenguaje y en las habilidades motoras, microcefalia (cabeza pequeña) y el hábito de retorcerse las manos. </li></ul>

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