1) A história fala sobre uma gatinha triste que era diferente das outras joaninhas.
2) Ela pensou em comprar uma capa nova para se sentir melhor.
3) Um pássaro pintou um besouro, que é parente distante das joaninhas.
Com o objetivo de reconhecer e identificar elementos da Geometria, a Mandala surge como obra de arte buscando-se, brevemente, a sua história e sua presença nas diferentes correntes filosóficas e religiosas.
O círculo, a circunferência, os polígonos e a simetria
Foram alguns dos assuntos estudados nesta prática com os alunos dos 7º anos.
Trabalho desenvolvido pela Professora Marli na disciplina de Matemática
Com o objetivo de reconhecer e identificar elementos da Geometria, a Mandala surge como obra de arte buscando-se, brevemente, a sua história e sua presença nas diferentes correntes filosóficas e religiosas.
O círculo, a circunferência, os polígonos e a simetria
Foram alguns dos assuntos estudados nesta prática com os alunos dos 7º anos.
Trabalho desenvolvido pela Professora Marli na disciplina de Matemática
1. Vamos completar as frases com as palavrinhas abaixo, formando a cruzadinha:
Diferente – pássaro – besouro – gatinha – triste – capa – joaninha – capa -
bolinhas
1 – A personagem principal dessa história é a ______________________.
2 – Parente distante das joaninhas: _____________________________.
3 – A Joaninha pensou em comprar uma __________________________.
4 – A joaninha não tinha _____________________________________.
5 – Ela ficava muito ___________________, porque suas colegas não gostavam
dela.
6 – Ela era uma joaninha _____________________________________.
7 – Joaninha rima com ______________________________________.
8 – O animal que pintou o Besouro foi o __________________________.
1- J
2- O
3- A
4- N
5- I
6- N
7- H
8- A