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  • 1. CAMPOS FORMATIVOS QUÈ ES? UN CONJUNTO DE ESTRATEGIAS, METODOLOGÌA, ASIGNATURAS QUE FUNCIONAN COMO UN TODO Y QUE TIENEN COMO OBJETIVO HACER QUE EL ALUMNO TENGA UNA FORMACIÒN INTEGRAL EN TODOS LOS ASPECTOS, DONDE EL ESTUDIANTE ALCANCE INDEPENDENCIA, TOMA DE DECISIONES ADECUADA, IDENTIDAD NACIONAL SOCIAL Y PERSONAL, PUEDA SER CAPAZ DE RESOLVER SUS PROBLEMAS EN FORMA AUTÒNOMA Y ASERTIVA
  • 2. CAMPOS FORMATIVOS DE LOS HUMANO Y LO COMUNITARIO ÈTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD LENGUAJE SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÌFICO
  • 3. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE ABARCA: GRAMÀTICA, CREATIVIDAD, LECTURA, ESCRITURA, VALORES HIMANOS, ORALIDAD, PRÀCTICA DE OTRO IDIOMA, SE INCLUYE LENGUA A SEÑAS
  • 4. DE ACUERDO CON EL PERFIL DE EGRESO….ESTE CAMPO FORMATIVO LOGRA: • QUE LOS ALUMNOS SE COMUNIQUEN DE CUALQUIER FORMA Y QUE SE EXPRESEN EN TODOS LOS SENTIDOS LO QUE PIENSAN, SIENTEN, NECESITAN, • INDAGAR, ANALIZAR, ESTRUCTURAR, SINTETIZAR, ORDENAR, ORGANIZAR,RELACIONAR, CLASIFICAR,COMPARAR. • FORTALECER VALORES HUMANOS COMO: INCLUSIÒN, COLABORACIÒN, RESPETO, ASERTIVIDAD, TOLERANCIA, RESILIENCIA.
  • 5. CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÌFICO ** ASIGNATURAS: MATEMÀTICAS, TECNOLOGÌA, CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES…. BIOLOGÌA, GEOGRAFÌA, HISTORIA, QUÌMICA,FÌSICA, BIOLOGÌA. ** SU PROPÒSITO: PROPICIAR EL SENTIDO DE INVESTIGACIÒN, INDAGAR, INVOLUCRAR AL ALUMNO EN SU PROPIO APRENDIZAJE PARA TENER UNA METACOGNICIÒN QUE CONLLEVE A TRASPASAR A SU VIDA COTIDIANA TODO LO QUE HA APRENDIDO. ** PRETENDE DESARROLLAR CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE LOS HAGAN TENER UNA FORMACIÒN ÌNTEGRA. ** IMPLICA : LA CREATIVIDAD, IMAGINACIÒN,CONSTRUCCIÒN DE SU PROPIO CRITERIO A TRAVÈS DE LA COMPARACIÒN, ARGUMENTACIÒN, COMPRENSIÒN DEL MUNDO QUE LES RODEA Y DE ENCONTRAR LAS RELACIONES ENTRE LO NATURAL, SOCIAL, FAMILIAR, CON SU PROPIA VIDA. ** EL MANEJO ADECUADO DE LA TECNOLOGÌA COMO UNA HERRAMIENTA MÀS PARA APRENDER Y SATISFACER LAS NECESIDADES COGNITIVAS DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO A SUS PROPIAS NECESIDADES E INTERESES. ** ENTENDER FENÒMENOS NATURALES, SOCIALES, POLÌTICOS, CIENTÌFICOS, Y COMPRENDER EL ENTORNO PARA RESPETAR LA DIVERSIDAD HUMANA
  • 6. ¿ CÒMO LO LOGRO COMO DOCENTE EN GRUPO? HACIENDO QUE LOS ALUMNOS APLIQUEN SUS PROYECTOS Y QUE TENGAN UN IMPACTO EN SU VIDA PROPICIANDO QUE; PREGUNTEN, INVESTIGUEN, REFLEXIONEN, LEAN, ARGUMENTEN COORDINANDO Y MONITOREANDO SUS TRABAJOS EN EQUIPO Y EN COLABORACIÒN SE COMUNIQUEN CON LOS DEMÀS Y RESPETEN LA DIVERSISDAD INVOLUCRAR A LOS PADRES EN SU PROCESO QUIZÀ EN SUS INVESTIGACIONES PARTICIPEN ACTIVAMENTE Y TOMEN DECISIONES ENFOQUE HUMANISTA
  • 7. CAMPO FORMATIVO: ÈTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD.. ABARCA: HISTORIA, NATURALES, GEOGRAFÌA, FC.E. PRETENDE: CONCIENTIZAR AL ALUMNO EN EL ENTORNO DONDE VIVE, LAS RELACIONES CON LOS DEMÀS Y LA NATURALEZA, CUIDADO Y PRESERVACIÒN DEL MEDIO, SENTIDO DE PERTENENCIA, IDENTIDAD NACIONAL, SOCIAL, PERSONAL, CONSTRUCCIÒN, PRÀCTICA DE VALORES Y SENTIDO HUMANO ¿ Y YO QUÈ HAGO? PROPICIAR LA VINCULACIÒN DE CONTENIDOS Y ASIGNATURAS POR MEDIO DE LOS PROYECTOS DONDE SE ABORDEN LOS PUNTOS CORRESPONDIENTES. SIEMPRE PROPICIAR EN EL ALUMNO SU SENTIDO ÈTICO, BAJO LA CONCIENTIZACIÒN DEL ENTORNO EN EL QUE SE ENCUENTRA. HACERLE SABER SOBRE SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES COMO INDIVIDUO Y CIUDADANO Y QUE FORMA PARTE DE UN MUNDO GLOBALIZADOR DONDE TODAS SUS ACCIONES TIENEN UN IMPACTO CON LOS DEMÀS Y SU ENTORNO.
  • 8. CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
  • 9. ¿QUÈ OPORTUNIDADE S HAY EN LOS CAMPOS FORMATIVOS? EL AUTOCONOCIMIEN TO EN LOS ALUMNOS DE SUS PROPIAS HABILIDADES, CAPACIDADES Y COMPETNENCIAS VINCULACIÒN DE ASIGNATURAS Y PROPICIAR LA INVESTIGACIÒN REALIZAR PROYECTOS COMO MÈTODO Y PROPICIAR EL TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO