1. CAMPOS FORMATIVOS
QUÈ ES?
UN CONJUNTO DE ESTRATEGIAS, METODOLOGÌA,
ASIGNATURAS QUE FUNCIONAN COMO UN TODO Y QUE
TIENEN COMO OBJETIVO HACER QUE EL ALUMNO TENGA
UNA FORMACIÒN INTEGRAL EN TODOS LOS ASPECTOS,
DONDE EL ESTUDIANTE ALCANCE INDEPENDENCIA, TOMA
DE DECISIONES ADECUADA, IDENTIDAD NACIONAL SOCIAL
Y PERSONAL, PUEDA SER CAPAZ DE RESOLVER SUS
PROBLEMAS EN FORMA AUTÒNOMA Y ASERTIVA

2. CAMPOS
FORMATIVOS
DE LOS
HUMANO Y LO
COMUNITARIO
ÈTICA,
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
LENGUAJE
SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÌFICO

3. CAMPO
FORMATIVO:
LENGUAJE
ABARCA: GRAMÀTICA,
CREATIVIDAD,
LECTURA, ESCRITURA,
VALORES HIMANOS,
ORALIDAD, PRÀCTICA
DE OTRO IDIOMA, SE
INCLUYE LENGUA A
SEÑAS

4. DE ACUERDO CON EL PERFIL DE EGRESO….ESTE CAMPO FORMATIVO LOGRA:
• QUE LOS ALUMNOS SE COMUNIQUEN DE CUALQUIER FORMA Y QUE SE EXPRESEN
EN TODOS LOS SENTIDOS LO QUE PIENSAN, SIENTEN, NECESITAN,
• INDAGAR, ANALIZAR, ESTRUCTURAR, SINTETIZAR, ORDENAR,
ORGANIZAR,RELACIONAR, CLASIFICAR,COMPARAR.
• FORTALECER VALORES HUMANOS COMO: INCLUSIÒN, COLABORACIÒN, RESPETO,
ASERTIVIDAD, TOLERANCIA, RESILIENCIA.

5. CAMPO FORMATIVO
SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÌFICO
** ASIGNATURAS: MATEMÀTICAS, TECNOLOGÌA, CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS
SOCIALES…. BIOLOGÌA, GEOGRAFÌA, HISTORIA, QUÌMICA,FÌSICA, BIOLOGÌA.
** SU PROPÒSITO: PROPICIAR EL SENTIDO DE INVESTIGACIÒN, INDAGAR, INVOLUCRAR
AL ALUMNO EN SU PROPIO APRENDIZAJE PARA TENER UNA METACOGNICIÒN QUE
CONLLEVE A TRASPASAR A SU VIDA COTIDIANA TODO LO QUE HA APRENDIDO.
** PRETENDE DESARROLLAR CAPACIDADES Y HABILIDADES QUE LOS HAGAN TENER
UNA FORMACIÒN ÌNTEGRA.
** IMPLICA : LA CREATIVIDAD, IMAGINACIÒN,CONSTRUCCIÒN DE SU PROPIO CRITERIO
A TRAVÈS DE LA COMPARACIÒN, ARGUMENTACIÒN, COMPRENSIÒN DEL MUNDO QUE
LES RODEA Y DE ENCONTRAR LAS RELACIONES ENTRE LO NATURAL, SOCIAL, FAMILIAR,
CON SU PROPIA VIDA.
** EL MANEJO ADECUADO DE LA TECNOLOGÌA COMO UNA HERRAMIENTA MÀS PARA
APRENDER Y SATISFACER LAS NECESIDADES COGNITIVAS DE LOS ALUMNOS DE
ACUERDO A SUS PROPIAS NECESIDADES E INTERESES.
** ENTENDER FENÒMENOS NATURALES, SOCIALES, POLÌTICOS, CIENTÌFICOS, Y
COMPRENDER EL ENTORNO PARA RESPETAR LA DIVERSIDAD HUMANA

6. ¿ CÒMO LO LOGRO COMO DOCENTE EN GRUPO? HACIENDO QUE LOS ALUMNOS
APLIQUEN SUS
PROYECTOS Y QUE
TENGAN UN
IMPACTO EN SU
VIDA
PROPICIANDO QUE;
PREGUNTEN,
INVESTIGUEN,
REFLEXIONEN, LEAN,
ARGUMENTEN
COORDINANDO Y
MONITOREANDO
SUS TRABAJOS EN
EQUIPO Y EN
COLABORACIÒN
SE COMUNIQUEN
CON LOS DEMÀS Y
RESPETEN LA
DIVERSISDAD
INVOLUCRAR A
LOS PADRES EN SU
PROCESO QUIZÀ
EN SUS
INVESTIGACIONES
PARTICIPEN
ACTIVAMENTE Y
TOMEN DECISIONES
ENFOQUE HUMANISTA

7. CAMPO FORMATIVO: ÈTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD..
ABARCA: HISTORIA, NATURALES, GEOGRAFÌA, FC.E.
PRETENDE: CONCIENTIZAR AL ALUMNO EN EL ENTORNO
DONDE VIVE, LAS RELACIONES CON LOS DEMÀS Y LA
NATURALEZA, CUIDADO Y PRESERVACIÒN DEL MEDIO,
SENTIDO DE PERTENENCIA, IDENTIDAD NACIONAL, SOCIAL,
PERSONAL, CONSTRUCCIÒN, PRÀCTICA DE VALORES Y
SENTIDO HUMANO
¿ Y YO QUÈ HAGO?
PROPICIAR LA VINCULACIÒN DE CONTENIDOS Y ASIGNATURAS
POR MEDIO DE LOS PROYECTOS DONDE SE ABORDEN LOS
PUNTOS CORRESPONDIENTES. SIEMPRE PROPICIAR EN EL
ALUMNO SU SENTIDO ÈTICO, BAJO LA CONCIENTIZACIÒN DEL
ENTORNO EN EL QUE SE ENCUENTRA. HACERLE SABER SOBRE
SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES COMO INDIVIDUO Y
CIUDADANO Y QUE FORMA PARTE DE UN MUNDO
GLOBALIZADOR DONDE TODAS SUS ACCIONES TIENEN UN
IMPACTO CON LOS DEMÀS Y SU ENTORNO.

8. CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO

9. ¿QUÈ
OPORTUNIDADE
S HAY EN LOS
CAMPOS
FORMATIVOS?
EL
AUTOCONOCIMIEN
TO EN LOS
ALUMNOS DE SUS
PROPIAS
HABILIDADES,
CAPACIDADES Y
COMPETNENCIAS
VINCULACIÒN DE
ASIGNATURAS Y
PROPICIAR LA
INVESTIGACIÒN
REALIZAR PROYECTOS
COMO MÈTODO Y
PROPICIAR EL TRABAJO
COLABORATIVO Y EN
EQUIPO