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FACULTAD:__DeHumanidades, _Escuela de Ciencias Sociales. _
CURSO: Gerencial Social I
INFORMACIÓNGENERAL
Fecha de recepción Dia: 01
Mes:Junio
Año: 2017
SelloRegistroy Control
Académico
Firma del Docente
Vo. Bo. Coordinador de
Programa o Sede
Carrera: LicenciaturaenTrabajoSocial con OrientaciónenDesarrolloSostenible Ciclo:Octavotrimestre
Nombre del Curso: __Gerencial Social I___________ Código: SO-E3021
Pre-requisito:Ninguno Código:__________
Plan: Semestral ___ Trimestral _X__ Jornada:Sabatina Modalidad:Presencial Horario: 10:00 – 12:15
Nombre del Docente:Licda.NelidaAyalade López Sede Académica:Tactic,AltaVerapaz.
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso se refiere al estudio, análisis y aplicación de las tendenticas modernas de administración, entre las cuales, la
gerencia social, destaca por sus estrategias, técnicas y herramientas que permiten el mejor aprovechamiento de los
cursos con un enfoque social en las organizaciones.
El propósito de este curso es compartir con los estudiantes conocimiento y dominio de la gerencia social como método
para optimizar procesos y recursos, a fin de propiciar una intervención profesional fundamentada en indicadores de éxito
plenamente definidos y desdela perspectiva del Trabajo Social.Constituye un curso con vinculación directa con los demás
cursos de lacarrera en virtud que la gerencia,constituye una habilidad que debe desarrollarse en forma paralelaen todos
los procesos académicos y prácticos.
II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia General
Utiliza las herramientas gerenciales con precisión en su quehacer como trabajador social.
Competencias Específicas
1. Explica la concepción y estructura de la Gerencia, en el contexto de la administración.
2. Interpreta la relación entre las políticas sociales y la Gerencia Social.
3. Utiliza las herramientas gerenciales en la práctica profesional del trabajador social.
III. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por Unidad Didáctica)
UNIDAD I: Concepción y estructura de la Gerencia
Social.
1. ¿Por qué gerencia social?
2. La especificidad de la gerencia social.
3. El qué hacer del Gerente Social.
4. Diferencia entre la implementación tradicional a
la implementación de programas sociales
adaptativos.
5. Principios de la gerencia social.
UNIDAD II: FUNDAMENTOS DE LA GERENCIA SOCIAL
1. La implementación tradicional a la implementación de
programas sociales (programas adaptativos).
2. Conceptualización de valor público.
3. Clasificación de las políticas sociales.
4. Política social y trabajo Social.
5. Eficacia, eficiencia, equidad y sostenibilidad de las
políticas públicas.
6. Indicadores de eficiencia y eficacia.
UNIDAD III: Trabajo Social y las herramientas gerenciales.
1. Trabajo social y gerencia social.
2. ¿Qué hace un trabajador social en el campo de la gerencia social?
3. Herramientas gerenciales.
4. Análisis de contexto.
5. Manejo de indicadores sociales.
6. Gerencia estratégica.
IV. DESARROLLO DEL CURSO
UNIDAD I Concepción y estructura de la Gerencia
Competencia de la Unidad I: Explica la concepción y estructura de la Gerencia, en el contexto de la administración.
Descripción: En esta unidad introduce a los estudiantes a la gerencia social, exponiendo su concepción y estructura en el campo del
trabajo social.
Semanas 1 a 3: del 03 de junio al 17 de junio.
Semana Indicadores o
Evidencias de Logro
Contenidos
integradores
Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de
Evaluación
1
2
3
Identifica los
elementos y
niveles de la
gerencia social.
 ¿Por qué
gerencia social?
 La especificidad
de la gerencia
social.
 El qué hacer del
Gerente Social.
 Diferencia entre
la
implementación
tradicional a la
implementación
de programas
sociales
adaptativos.
 Principios de la
gerencia social.

 El docente facilita
conocimientos sobre
la estructura,
contenido y fines de
la Gerencia social.
 El estudiante
socializa en el aula,
los fines principios y
funciones de la
Gerencial Social.
 El estudiante analiza
la estructura de las
Administración
publica y establece
diferencia s con la
Gerencia social.
 Bibliografía
en línea y en
físico.
 Equipo de
multimedia e
internet.
 Guías de
lectura.
 Perfil de
gerente
social.
 Leyes y
reglamentos
de la
administració
n pública.
 Rubricas
sobre los
elementos
teóricos de
la Gerencia
Social.
 Portafolio
didáctico
sobre la
relación
entre la
administraci
ón pública y
la Gerencia
Social.
UNIDAD II Fundamentos de la gerencia social
Competencia de la Unidad II: Interpreta la relación entre las políticas sociales y la Gerencia Social.
Descripción: La unidad II sistematiza las disciplinas más importantes para administrar con eficacia y eficiencia la formulación, ejecución
y evaluación de las políticas sociales.
Semanas 4 a 3: del 24 de junio al 15 de julio.
Semana Indicadores o
Evidencias de Logro
Contenidos
integradores
Actividades
metodológicas
Recursos
didácticos
Procedimientos
de Evaluación
4
5
6
Argumenta sobre
la importancia
del valor público
en el contexto
del desarrollo
sostenible.
 La
implementación
tradicional a la
implementación
de programas
sociales (La
gerencia
adaptativa).
 Conceptualizació
n de valor
público.
 Clasificación de
las políticas
sociales.
 Política Social y
Trabajo Social.
 El docente explica
los avances de la
Gerencia Social y
su relación con las
políticas sociales.
 El docente asigna
investigación
documental sobre
el valor público
como generador
del desarrollo
sostenible.
 El estudiante
analiza
instrumentos
nacionales e
 Bibliografía
en línea y
en físico.
 Equipo
multimedia
e internet.
 Guías de
lectura.
 Leyes y
reglamento
s,
convenios,
tratados,
compromiso
s.
 Ensayo
sobre
políticas
sociales y
Gerencia
Social.
 Portafolio
didáctico,
conteniend
o
conceptual
izaciones
7
 Eficiencia,
eficacia, equidad
y sostenibilidad
de las políticas
públicas.
 Indicadores de
eficacia y
eficiencia.
internacionales
vinculaos con el
desarrollo
sostenible.
 Plan de gobierno.
 Plan de desarrollo
Katún 20-32
 Acuerdos de paz.
 Objetivos de
desarrollo
sostenible.
 Consenso de
Washington.
 Cumbres de
desarrollo, entre
otros.
 Guías de
investigació
n,
documentos
, convenios
y tratados.
técnicas de
la gerencia
social y su
incidencia
en el
desarrollo
sostenible.
UNIDAD III Trabajo Social y las herramientas gerenciales.
Competencia de la Unidad II: Utiliza las herramientas gerenciales en la práctica profesional del trabajador social.
Descripción: Esta unidad expone a continuación un conjunto de planteamientos en torno a la gerencia social como forma alternativa
para mejorar la eficiencia y eficacia en la prestación de servicios sociales. Enfatiza la importancia de la gerencia social para el ejercicio
profesional del trabajo social, destacando los elementos básicos de su quehacer.
Semanas 1 a 3: del 22 de julio al 26 de agosto.
Semana Indicadores o
Evidencias de
Logro
Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos
didácticos
Procedimientos de
Evaluación
8
9
10
11
12
13
Describe la
estructura y
finalidad de
las
herramientas
gerenciales,
el contenido.
 Trabajo Social y
Gerencia.
 ¿Qué hace un
trabajador social
en el campo de la
Gerencia Social?
 Herramientas
gerenciales.
 Análisis de
contexto.
 Manejo de
indicadores
sociales.
 Gerencia
estratégica.
 El docente socializa
conocimientos sobre
las teorías sociales
contemporáneas y su
relación con el
Trabajo Social y la
Gerencia Social.
 El docente socializa y
acompaña la
aplicación de
herramientas
gerenciales a casos
concretos.
 El estudiante conoce
y aplica las técnicas
siguientes: (análisis
multidimensional de
los problemas,
análisis de
coyunturas, manejo
de conflictos, entre
otras).
 El estudiante conoce
y aplica los
instrumentos
siguientes: (árbol de
problemas, árbol de
objetivos, análisis de
involucraos, FODA,
 Bibliografí
a en línea
y en físico.
 Equipo
multimedi
a e
internet.
 Guías de
lectura.
 Document
os de
proyectos
(Políticas
sociales,
planes,
programas
y
proyectos)
.
 Análisis
de
escenarios
concretos.
 Portafolio
didáctico
sobre la
estructura y
finalidad de
las
herramienta
s gerenciales
 Rúbricas
sobre la
aplicación
de las
herramienta
s
gerenciales.
 Portafolio
didáctico,
conteniendo
.
conceptualiz
aciones
técnicas de
la gerencia
Minimax, entre
otros).
social y su
incidencia
en el
desarrollo
sostenible.
V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Actividades de zona Fecha Puntaje
Unidad I. Explica la concepción y estructura de la Gerencia, en el contexto administrativo.
1. Rúbricas sobre los elementos teóricos de la Gerencia Social.
2. Portafolio didáctico sobre la relación entre la Administración Pública y la Gerencia
Social.
• Criterios de calidad: demuestra comprensión entre la relación de Administración
Pública y la Gerencia social. Establece diferencias entre ambas, maneja con
propiedad los tópicos de la unidad.
5
5
Unidad II. Interpreta la relación entre las políticas sociales y la gerencial social.
3. Ensayo sobre políticas sociales y Gerencia social.
4. Portafolio didáctico, contenido y conceptualizaciones técnicas de la gerencia
social, y su incidencia en el desarrollo sostenible.
5
10
• Criterios de calidad: demuestra comprensión entre políticas sociales y Gerencia
social. Manifiesta sus ideas claramente, vincula la relación entre ambas, elabora
sus actividades sin faltas de ortografía y las entrega en tiempo.
Unidad III. Utiliza las herramientas gerenciales en la práctica profesional del trabajador social.
5. Portafolio didáctico sobre la estructura y finalidad de las herramientas
gerenciales.
6. Rúbrica sobre la aplicación de las herramientas gerenciales.
• Criterios de calidad: demuestra conocimiento de las herramientas gerenciales.
Explica la estructura de las herramientas gerenciales.
10
15
EVALUACIÓN PARCIAL: Unidad I y II 25
Nombre de la actividad: Prueba escrita.
• Criterios de calidad: sintetiza la información y formula conclusiones de los temas
de las unidades I y II.
ZONA ACUMULADA 70
Examen final
Elaboración de un ensayo vinculando el trabajo social y el uso de herramientas
gerenciales.
• Criterios de calidad: demuestra un análisis profundo en relación al Trabajo Social
y el uso de herramientas gerenciales, manifiesta sus ideas coherentemente y
elabora su ensayo sin faltas de ortografía, lo entrega en tiempo.
30
NOTA TOTAL 100
VI. REFERENCIAS Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
1. Baca, Urbina Gabriel, Evaluación de proyectos. Editorial McGraw Hill, tercera edición 1995.
2. Kliksberg G. una nueva gerencia Pública para la modernización del Estado disponible en:
http://www.imapgt.com/aechivos/ Una nueva gerencia publica PDF.
3. Kliksberg G.B. (2003) Hacia una gerencia social eficiente: algunas cuestiones claves, disponible en:
http://www.cepis.org.pe/Bvsapi/e/cursogerecnia/mod1gerenciasocial.pdf.
4. Blanchart, C.H.R. (2002) Información, decisión y gestión, apuntes para un modelo de conducción estratégica.
Documento de Trabajo No. 71 Consejo argentino para las relaciones internacionales. Buenos Aires. Disponible:
http://www.cari.org/pdf/modelo-de-conducción-estrategica.pdf.
5. Hernández Martínez , D.M. Liderazgo y Gerencia Social. Disponible en:
http://www.monografías.com/trabajos13lideraz/lideraz.shtml

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Plantilla de plan de curso

  • 1. FACULTAD:__DeHumanidades, _Escuela de Ciencias Sociales. _ CURSO: Gerencial Social I INFORMACIÓNGENERAL Fecha de recepción Dia: 01 Mes:Junio Año: 2017 SelloRegistroy Control Académico Firma del Docente Vo. Bo. Coordinador de Programa o Sede Carrera: LicenciaturaenTrabajoSocial con OrientaciónenDesarrolloSostenible Ciclo:Octavotrimestre Nombre del Curso: __Gerencial Social I___________ Código: SO-E3021 Pre-requisito:Ninguno Código:__________ Plan: Semestral ___ Trimestral _X__ Jornada:Sabatina Modalidad:Presencial Horario: 10:00 – 12:15 Nombre del Docente:Licda.NelidaAyalade López Sede Académica:Tactic,AltaVerapaz.
  • 2. I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este curso se refiere al estudio, análisis y aplicación de las tendenticas modernas de administración, entre las cuales, la gerencia social, destaca por sus estrategias, técnicas y herramientas que permiten el mejor aprovechamiento de los cursos con un enfoque social en las organizaciones. El propósito de este curso es compartir con los estudiantes conocimiento y dominio de la gerencia social como método para optimizar procesos y recursos, a fin de propiciar una intervención profesional fundamentada en indicadores de éxito plenamente definidos y desdela perspectiva del Trabajo Social.Constituye un curso con vinculación directa con los demás cursos de lacarrera en virtud que la gerencia,constituye una habilidad que debe desarrollarse en forma paralelaen todos los procesos académicos y prácticos. II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencia General Utiliza las herramientas gerenciales con precisión en su quehacer como trabajador social. Competencias Específicas 1. Explica la concepción y estructura de la Gerencia, en el contexto de la administración. 2. Interpreta la relación entre las políticas sociales y la Gerencia Social. 3. Utiliza las herramientas gerenciales en la práctica profesional del trabajador social.
  • 3. III. CONTENIDOS BÁSICOS (organizados por Unidad Didáctica) UNIDAD I: Concepción y estructura de la Gerencia Social. 1. ¿Por qué gerencia social? 2. La especificidad de la gerencia social. 3. El qué hacer del Gerente Social. 4. Diferencia entre la implementación tradicional a la implementación de programas sociales adaptativos. 5. Principios de la gerencia social. UNIDAD II: FUNDAMENTOS DE LA GERENCIA SOCIAL 1. La implementación tradicional a la implementación de programas sociales (programas adaptativos). 2. Conceptualización de valor público. 3. Clasificación de las políticas sociales. 4. Política social y trabajo Social. 5. Eficacia, eficiencia, equidad y sostenibilidad de las políticas públicas. 6. Indicadores de eficiencia y eficacia. UNIDAD III: Trabajo Social y las herramientas gerenciales. 1. Trabajo social y gerencia social. 2. ¿Qué hace un trabajador social en el campo de la gerencia social? 3. Herramientas gerenciales. 4. Análisis de contexto. 5. Manejo de indicadores sociales. 6. Gerencia estratégica.
  • 4. IV. DESARROLLO DEL CURSO UNIDAD I Concepción y estructura de la Gerencia Competencia de la Unidad I: Explica la concepción y estructura de la Gerencia, en el contexto de la administración. Descripción: En esta unidad introduce a los estudiantes a la gerencia social, exponiendo su concepción y estructura en el campo del trabajo social. Semanas 1 a 3: del 03 de junio al 17 de junio. Semana Indicadores o Evidencias de Logro Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de Evaluación 1 2 3 Identifica los elementos y niveles de la gerencia social.  ¿Por qué gerencia social?  La especificidad de la gerencia social.  El qué hacer del Gerente Social.  Diferencia entre la implementación tradicional a la implementación de programas sociales adaptativos.  Principios de la gerencia social.   El docente facilita conocimientos sobre la estructura, contenido y fines de la Gerencia social.  El estudiante socializa en el aula, los fines principios y funciones de la Gerencial Social.  El estudiante analiza la estructura de las Administración publica y establece diferencia s con la Gerencia social.  Bibliografía en línea y en físico.  Equipo de multimedia e internet.  Guías de lectura.  Perfil de gerente social.  Leyes y reglamentos de la administració n pública.  Rubricas sobre los elementos teóricos de la Gerencia Social.  Portafolio didáctico sobre la relación entre la administraci ón pública y
  • 5. la Gerencia Social. UNIDAD II Fundamentos de la gerencia social Competencia de la Unidad II: Interpreta la relación entre las políticas sociales y la Gerencia Social. Descripción: La unidad II sistematiza las disciplinas más importantes para administrar con eficacia y eficiencia la formulación, ejecución y evaluación de las políticas sociales. Semanas 4 a 3: del 24 de junio al 15 de julio. Semana Indicadores o Evidencias de Logro Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de Evaluación 4 5 6 Argumenta sobre la importancia del valor público en el contexto del desarrollo sostenible.  La implementación tradicional a la implementación de programas sociales (La gerencia adaptativa).  Conceptualizació n de valor público.  Clasificación de las políticas sociales.  Política Social y Trabajo Social.  El docente explica los avances de la Gerencia Social y su relación con las políticas sociales.  El docente asigna investigación documental sobre el valor público como generador del desarrollo sostenible.  El estudiante analiza instrumentos nacionales e  Bibliografía en línea y en físico.  Equipo multimedia e internet.  Guías de lectura.  Leyes y reglamento s, convenios, tratados, compromiso s.  Ensayo sobre políticas sociales y Gerencia Social.  Portafolio didáctico, conteniend o conceptual izaciones
  • 6. 7  Eficiencia, eficacia, equidad y sostenibilidad de las políticas públicas.  Indicadores de eficacia y eficiencia. internacionales vinculaos con el desarrollo sostenible.  Plan de gobierno.  Plan de desarrollo Katún 20-32  Acuerdos de paz.  Objetivos de desarrollo sostenible.  Consenso de Washington.  Cumbres de desarrollo, entre otros.  Guías de investigació n, documentos , convenios y tratados. técnicas de la gerencia social y su incidencia en el desarrollo sostenible. UNIDAD III Trabajo Social y las herramientas gerenciales. Competencia de la Unidad II: Utiliza las herramientas gerenciales en la práctica profesional del trabajador social. Descripción: Esta unidad expone a continuación un conjunto de planteamientos en torno a la gerencia social como forma alternativa para mejorar la eficiencia y eficacia en la prestación de servicios sociales. Enfatiza la importancia de la gerencia social para el ejercicio profesional del trabajo social, destacando los elementos básicos de su quehacer. Semanas 1 a 3: del 22 de julio al 26 de agosto. Semana Indicadores o Evidencias de Logro Contenidos integradores Actividades metodológicas Recursos didácticos Procedimientos de Evaluación
  • 7. 8 9 10 11 12 13 Describe la estructura y finalidad de las herramientas gerenciales, el contenido.  Trabajo Social y Gerencia.  ¿Qué hace un trabajador social en el campo de la Gerencia Social?  Herramientas gerenciales.  Análisis de contexto.  Manejo de indicadores sociales.  Gerencia estratégica.  El docente socializa conocimientos sobre las teorías sociales contemporáneas y su relación con el Trabajo Social y la Gerencia Social.  El docente socializa y acompaña la aplicación de herramientas gerenciales a casos concretos.  El estudiante conoce y aplica las técnicas siguientes: (análisis multidimensional de los problemas, análisis de coyunturas, manejo de conflictos, entre otras).  El estudiante conoce y aplica los instrumentos siguientes: (árbol de problemas, árbol de objetivos, análisis de involucraos, FODA,  Bibliografí a en línea y en físico.  Equipo multimedi a e internet.  Guías de lectura.  Document os de proyectos (Políticas sociales, planes, programas y proyectos) .  Análisis de escenarios concretos.  Portafolio didáctico sobre la estructura y finalidad de las herramienta s gerenciales  Rúbricas sobre la aplicación de las herramienta s gerenciales.  Portafolio didáctico, conteniendo . conceptualiz aciones técnicas de la gerencia
  • 8. Minimax, entre otros). social y su incidencia en el desarrollo sostenible. V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Actividades de zona Fecha Puntaje Unidad I. Explica la concepción y estructura de la Gerencia, en el contexto administrativo. 1. Rúbricas sobre los elementos teóricos de la Gerencia Social. 2. Portafolio didáctico sobre la relación entre la Administración Pública y la Gerencia Social. • Criterios de calidad: demuestra comprensión entre la relación de Administración Pública y la Gerencia social. Establece diferencias entre ambas, maneja con propiedad los tópicos de la unidad. 5 5 Unidad II. Interpreta la relación entre las políticas sociales y la gerencial social. 3. Ensayo sobre políticas sociales y Gerencia social. 4. Portafolio didáctico, contenido y conceptualizaciones técnicas de la gerencia social, y su incidencia en el desarrollo sostenible. 5 10
  • 9. • Criterios de calidad: demuestra comprensión entre políticas sociales y Gerencia social. Manifiesta sus ideas claramente, vincula la relación entre ambas, elabora sus actividades sin faltas de ortografía y las entrega en tiempo. Unidad III. Utiliza las herramientas gerenciales en la práctica profesional del trabajador social. 5. Portafolio didáctico sobre la estructura y finalidad de las herramientas gerenciales. 6. Rúbrica sobre la aplicación de las herramientas gerenciales. • Criterios de calidad: demuestra conocimiento de las herramientas gerenciales. Explica la estructura de las herramientas gerenciales. 10 15 EVALUACIÓN PARCIAL: Unidad I y II 25 Nombre de la actividad: Prueba escrita. • Criterios de calidad: sintetiza la información y formula conclusiones de los temas de las unidades I y II. ZONA ACUMULADA 70 Examen final Elaboración de un ensayo vinculando el trabajo social y el uso de herramientas gerenciales. • Criterios de calidad: demuestra un análisis profundo en relación al Trabajo Social y el uso de herramientas gerenciales, manifiesta sus ideas coherentemente y elabora su ensayo sin faltas de ortografía, lo entrega en tiempo. 30 NOTA TOTAL 100
  • 10. VI. REFERENCIAS Y FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 1. Baca, Urbina Gabriel, Evaluación de proyectos. Editorial McGraw Hill, tercera edición 1995. 2. Kliksberg G. una nueva gerencia Pública para la modernización del Estado disponible en: http://www.imapgt.com/aechivos/ Una nueva gerencia publica PDF. 3. Kliksberg G.B. (2003) Hacia una gerencia social eficiente: algunas cuestiones claves, disponible en: http://www.cepis.org.pe/Bvsapi/e/cursogerecnia/mod1gerenciasocial.pdf. 4. Blanchart, C.H.R. (2002) Información, decisión y gestión, apuntes para un modelo de conducción estratégica. Documento de Trabajo No. 71 Consejo argentino para las relaciones internacionales. Buenos Aires. Disponible: http://www.cari.org/pdf/modelo-de-conducción-estrategica.pdf. 5. Hernández Martínez , D.M. Liderazgo y Gerencia Social. Disponible en: http://www.monografías.com/trabajos13lideraz/lideraz.shtml