CISO 3121-CLASE #2

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CISO 3121-CLASE #2

  1. 1. Antecedentes HistóricosCISO 31211/29/2009
  2. 2. Luis XIV“El estado soy yo”
  3. 3. Absolutismo Político Defendía la idea de que la monarquía era un sistema lógico y natural de gobierno Era la única forma de dirigir el destino de un Estado grande y poderoso El súbdito estaba supeditado a los fines e intereses del Estado, encarnado en el Rey
  4. 4. era de las revoluciones Se denominó al período desde 1750 hasta 1850 se caracterizó por enormes cambios políticos y económicos La tecnología tuvo una influencia enorme en toda la sociedad
  5. 5. revolución industrial 1750-1900 en Inglaterra Invención de la máquina Este hecho permitió aumentar la producción y reorganizar los patrones de trabajo
  6. 6. desarrollos tecnológicos Lanzadera Volante John Kay 1733
  7. 7. máquina de coserSpinning Jenny por james hargreaves (1765)
  8. 8. máquina de vaporJames Watt1769
  9. 9. telar mecanizadoRichard arkwright (1769)
  10. 10. revoluciones políticas Revolución estadounidense 1776 Independencia de Inglaterra Establecieron su propia carta de derechos Revolución Francesa 1789 El poder del Rey fue eliminado Hicieron pública su declaración de derechos
  11. 11. Nacimiento de la ciencia Los desarrollos tecnológicos, económicos y políticos promovieron el desarrollo de la metodología científica La ciencia fue definida como la búsqueda de leyes universales que permanecieran válidas Estas ideas impulsaron un interés desmedido por descubrir los secretos de los recursos mundiales, para poseerlos.
  12. 12. La Ilustración Permitió la divulgación de ideas y conocimientos que antes pertenecía a una elite Se exaltaba la nacionalidad y los ideales de libertad Promovía la autonomía del pensamiento La fe en la razón y sus potencialidades traía la esperanza de un progreso infinito basado en las ciencias naturales
  13. 13. Ciencias NaturalesEn sus inicios estudiaron los cuerpos celestes,mediante la astronomíaLo anterior, enfatizó el conocimiento físico-matemáticoPosteriormente hubo un desarrollo en la química y labiología
  14. 14. El estudio científico hizo hincapié en la experimentacióny el trabajo empíricoEl mundo moderno requería conocimientos exactospara tomar decisionesLa educación se orientó hacia el logro de unapersonalidad madura y crítica
  15. 15. En esta época (S. XVIII) surgieron pensadoresplantenado que los seres humanos éramos libres pornaturaleza, que el poder radicaba en el pueblo y que elgobierno tenía que actuar con el público en su mejorinterés
  16. 16. Principales Exponentes
  17. 17. John LockeSegundo tratado degobierno civil1690
  18. 18. Charles deMontesquiueEl espíritu de las leyes(1748)
  19. 19. JeanJacquesRosseauEl contrato social(1762)
  20. 20. Liberalismo EconómicoPlanteaban que para que la economía operara enbeneficio de la sociedad, el estado político no debeintervenir en los asuntos de ésta
  21. 21. Máximo ExponenteAdam SmithLa riqueza de las naciones-1776
  22. 22. La riqueza de las naciones Teoría general de valor producción y distribución Todo trabajo merece remuneración Desecha el medir el valor por la utilidad del objeto
  23. 23. A estas circunstancias económicas y políticas de lasociedad europea, hay que añadir que la poblacióncomenzara a aumentar como nunca antes

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