DISEÑO INSTRUCCIONALCURSO:                    Uso estratégico de la web 2.0MODALIDAD:                b-learningDURACIÓN:  ...
II.          PROPÓSITOS DEL CURSO CompetenciaEn este curso las y los funcionarios públicos estarán en capacidad de: Aplica...
IV.     CONTENIDOS DE ESTUDIOSSesión 1 Qué es la web 2.0 La computación en la nube Herramientas colaborativas de traba...
-   Web 2.0 and difussion of research    http://ictlogy.net/presentations/20060406_ismael_pena_and_corcoles_cesar_web2.0_a...
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  1. 1. DISEÑO INSTRUCCIONALCURSO: Uso estratégico de la web 2.0MODALIDAD: b-learningDURACIÓN: 20horasPROFESORES: Grupo 1 1. Zuñiga Ivon 2. Zarate Jhonny 3. Congacha Patricio 4. Caisaguano FabiánFECHA: 22 de febrero al 3 de marzo del 2013DIRIGIDO Personal Administrativo de las Instituciones PublicasI. PRESENTACIÓN DEL CURSOProblema: El rápido desarrollo de las TIC y su imparable inserción en el mundo, ha provocadouna revolución en la forma en que hoy nos comunicamos, nos conocemos, nos relacionamos yexpresamos nuestras emociones, sentimientos y por supuesto ideas y pensamientos lo que haafectado a todas las sociedades del planeta.Algunas instituciones privadas y Públicas también ha sido afectada por los cambios de las TIC, sinembargo, su implementación en el Sector Público no ha sido tan rápida y aún son pocas lasinstituciones que utilizan plenamente estas herramientas y por lo tanto, pocos losfuncionarios que han incorporado las TIC y herramientas propias de la web social o 2.0, a suactividad diaria.Objetivo: Ofrecer a las y los funcionarios públicos el curso “Uso estratégico de la web 2.0” conel fin de dar a conocer los potenciales usos de estas herramientas en el quehacer diario de losfuncionarios y hacer su trabajo más eficiente y eficaz, derivando en una mejor relación con laciudadanía.Contexto: En el curso “Uso estratégico de la web 2.0” se revisa de manera práctica lasherramientas más utilizadas en el contexto ecuatoriano, para que ellas sean incorporadas en eltrabajo diario. Sílabo Académico. 1
  2. 2. II. PROPÓSITOS DEL CURSO CompetenciaEn este curso las y los funcionarios públicos estarán en capacidad de: Aplicar las herramientasde la Web 2.0 más utilizadas en el contexto ecuatoriano en su gestión diaria. Nivel de logro Elemental Básico AvanzadoDimensiones Motivar a las y los Destacar la valía de Demostrar la importancia funcionarios para quelos usos de las y pertinencia del uso de Afectivo implementen las TIC herramientas web herramientas web 2.0 en y web 2.0 en su área 2.0 en la la Administración Pública. Administración de trabajo a través de la concienciación de Pública a través de la su importancia. observación de modelos. Reconocer algunas de Ejemplificar los usos Formular las herramientas web de las herramientas potenciales Cognitivo 2.0 con mayor web 2.0 mediante una usos de las penetración en síntesis. herramientas a Ecuador y América través de Latina a través del inferencias listado de proposicionales. posibilidades. Realizar prácticas Asegurar el uso de al Modificar la sobre web 2.0 en el menos una de las forma de dictar aula. herramientas clases a través Praxitivo aprendidas por parte de la de los docentes a incorporación través de una de herramientas simulación. web 2.0III. EVALUACIÓN El curso se evaluará sobre la base de los siguientes criterios:  30% a trabajo autónomo referente a preguntas, respuestas, desarrollo de ejercicios de la guía didáctica, actividades de aprendizaje intra o extra aula.  30% al trabajo colaborativo que se realice durante el curso. Participación al interior de los grupos y hacia el grupo total.  40% al trabajo final individual. Sílabo Académico. 2
  3. 3. IV. CONTENIDOS DE ESTUDIOSSesión 1 Qué es la web 2.0 La computación en la nube Herramientas colaborativas de trabajo en línea: Google Docs Agendas compartidas: Google CalendarSesión 2 Notas y apuntes en línea: Evernote Almacenamiento en línea con costo y gratuito: Google Drive Presentaciones colaborativas y en línea: Slideshare, ScribdSesión 3 ¿Para qué el trabajo en red? Redes sociales ¿qué son? y sus beneficios Cómo utilizar las redes sociales para la gestión públicaSesión 4 Principales redes sociales en Ecuador: Facebook, Twitter y Google+. Creación y gestión de cuentas en Facebook Creación y gestión de cuentas en TwitterV. DIDÁCTICASEl curso pretende ser práctico, por lo que cada alumno en su computador haráprácticas según se vayan revisando las herramientas.También se reflexionará sobre el uso de las herramientas aprendidas en el aula para determinarsu pertinencia de acuerdo con las cátedras dictadas.Se recurrirá al uso de material de apoyo como videos y presentaciones.VI. RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA- Guía del curso en línea.- Compilación de artículos sobre Evernote en http://mashable.com/tag/evernote/- Arcos, Eduardo (2011). Cómo respaldar tus datos en la nube y no morir en el intento en http://www.cookingideas.es/como-respaldar-tus-datos-en-la-nube-y-no- morir-en-el-intento-- 20111005.html- Gvirtz, Silvina (compiladora) (2011). Educación y tecnologías : las voces de los expertos en http://www.conectarigualdad.gob.ar/wp- content/themes/conectar_igualdad/pdf/Conectar_igualdad_Educacion_y_tecnolo gias.pdf- Centre for Learning & Performance Technologies http://c4lpt.co.uk/top-tools/top-100- tools-for- learning-2011/- Web 2.0 y Educación Superior http://www.utpl.edu.ec/gcblog/wp-content/uploads/web2-y- educacion- superior.pdf- El Profesor 2.0:docencia e investigación desde la Red, Ismael Peña, César Pablo Córcoles y Carlos- Casado http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf Sílabo Académico. 3
  4. 4. - Web 2.0 and difussion of research http://ictlogy.net/presentations/20060406_ismael_pena_and_corcoles_cesar_web2.0_and_diffusion_r esearch.pdf- Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009- 100116300061&activo=4.do?elem=2146- Nuevos modelos de investigación académica en la web http://www.campusvirtual- hgm.net/seminario/sites/default/files/01-cobonuevosmodelos_0.pdf- Ciencia 2.0: redes sociales y aplicaciones en línea para académicos http://www.hipertext.net/web/pag295.htm- Guía de recursos de internet para investigadores http://www.ecuaderno.com/guia-de-recursos-en- internet-para-investigadores/- Cómo twitter va a revolucionar la investigación académica y la- enseñanza http://docente2punto0.blogspot.com/2011/10/como-twitter-va-revolucionar-la.html- Herramientas online para la investigación http://tecnologia.org/Contenidos/Temas-de- Actualidad/Herramientas-online-para-la-investigacion- 100 lugares útiles para enfocar y ajustar su investigación académica http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/03/08/100-lugares-utiles-para-enfocar-y-ajustar-su- investigacion-academica/- Popular Search Engines in the 90′s: Then and Now- http://sixrevisions.com/web_design/popular-search-engines-in-the-90s-then-and-now/- Video tutorial de Evernote http://www.youtube.com/watch?v=21AoQEBmk4M- Video: The machine is using us http://www.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk Sílabo Académico. 4

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