Gymnasiearbeteslektion för EJ20a, EJ20b och EI21, ht 2022

1. GYMNASIEARBETE
Strategier för informationssökning
EJ20ab, ht 2022
Sebastian Lönnlöv, bibliotekarie
Nacka gymnasium
1

2. LEKTIONENS UPPLÄGG
1. Föreläsning om infosök, källkritik och källhänvisning
Jag pratar, ni lyssnar, antecknar och ställer frågor!
Ni får pdf efter lektionen, så fokusera på det muntliga :)
2. Exempel på sökningar i några olika databaser
Jag visar på storskärm, ni kan följa med i er egen dator
3. Egen informationssökning
Ni får söka i databaser och kolla i böcker, jag hjälper till

3. GYMNASIEARBETE:
SKOLBIBLIOTEKETS STÖD
• Studiehylla med handböcker i vetenskapligt
skrivande och specifika metodböcker
• Demoteket med gymnasiearbeten
• Böcker, tidskrifter, databaser och länksamling
• Tre skolbibliotekarier: stöd i informations-
sökning, källkritik och källhantering

4. • Begrepp som tillhör ämnet
• Välstrukturerad, organiserad och
vägledande text
• Källhänvisningar/referenser
Dina källor ska bygga på
vetenskaplig metod
och ha stöd i forskning.
GYMNASIEARBETE:
VETENSKAPLIG TEXT

5. Åtkomst via
skolbiblioteket
SvePub, DiVA
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområdet
Uppslagsverk
Fakta, forskning,
statistik
Gymnasiearbete
Egen undersökning
(eget material,
t.ex. intervjuer,
enkäter)
Nyheter, artiklar etc.
UR, SVT, SR
Domar, prejudikat,
förordningar

6. INFOSÖK:
GÅVIDARE
• Fastna inte i Google och Wikipedia!
Börja gärna där – men gå vidare
• Googla smart, använd Google Scholar
• Använd engelskaWikipedia om du kan

7. INFOSÖK:
EN PROCESS
1. Samla dina egna kunskaper i ämnet
2. Läs på! Skaffa överblick,
identifiera begrepp, formulera sökord
3. Fördjupa dina kunskaper i ämnet.
Använd många källor.

8. INFOSÖK:
DOKUMENTERA
• Skriv sökdagbok
• Spara tankar, citat och källor
• Tänk på vilka uppgifter du behöver
för att referera
• Tappa inte bort dina källor,
då ökar risken för plagiat –
och för panik
• Skilj på egna tankar och andras!

9. INFOSÖK:
HITTA RÄTT SÖKORD
• Brett eller smalt?
brottslighet – ungdomsbrottslighet
• Närliggande ord eller synonymer?
Vardagligt eller formellt? Äldre eller nytt?
gängkriminalitet – organiserad brottslighet,
hedersbrott – hedersrelaterade brott –
hedersrelaterat våld och förtryck etc.
• Vinklade och värderande ord?
Var kreativ.Testa olika ord. Sök igen!

10. INFOSÖK: PRAKTISKATIPS
• Använd asterisk för att få med flera former av ett ord.
En sökning på brott* ger träffar på ord som brottet, brotten, brottslighet –
men också brottytor, brottning etc.
Resultatet: bredare sökning.
• Använd citattecken för att markera att orden hör ihop – en sökfras.
En sökning på ”våld i nära relationer” ger bara träffar där orden står bredvid
varandra, i exakt den ordningen.
Resultatet: smalare sökning.
• Navigera i långa texter med kommandot CTRL + F

11. INFOSÖK:
PRIMÄR- &
SEKUNDÄRKÄLLOR
• En sekundärkälla är en källa som
bygger på en annan – är beroende av
den källans framställning för sin egen
• Gå tillbaka till primärkällan om du kan
– den kan vara ännu mer användbar
• … men det kan också fungera alldeles
utmärkt med en sekundärkälla

12. FÖRDJUPA:
BÖCKER
• Olika böcker –
på vetenskaplig grund?
• Olika böcker till
olika delar av arbetet
och processen
• Vi har inte allt – men vi
kan köpa mer
• Referensverk

13. FÖRDJUPA:
MYNDIGHETER
& ORGANISATIONER
• Publikationer, rapporter, statistik etc.
• Myndigheter: BRÅ, Högsta domstolen,
Brottsoffermyndigheten, Polisen,
Kriminalvården etc.
• Organisationer: Brottsofferjouren,
Unizon etc.
• Vinklad kunskap? Källkritik –
och källtillit!

14. FÖRDJUPA:
DATABASER
• Artikelsök
• Mediearkivet
• Global Issues in Context
• EBSCO
Bibliotekets digitala resurser:
www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/
hitta-kallor/digitala-resurser/

15. FÖRDJUPA:
RÄTTSKÄLLOR
• Alla kan begära ut domar, men ta först
reda på vilken domstol som dömt:
www.domstol.se/domar-och-beslut/
bestall-domar-beslut-eller-handlingar/
• Lagtexter finns i lagboken och digitalt:
riksdagen.se
lagrummet.se
svenskforfattningssamling.se
lagen.se
• Vägledande avgöranden (och därmed
gällande rättspraxis) finns här:
rattsinfosok.domstol.se/lagrummet/

16. RÄTTSPROCESSENS OLIKA STEG
Exempel på SOU:
Ökat skydd mot
hedersrelaterad
brottslighet
(SOU 2018:69)
Riksdagens webbplats:
https://riksdagen.se/sv/dokument-lagar/

17. FÖRDJUPA:
FORSKNING
• Forskningsnyheter på forskning.se,
men också i dagstidningar
• Kriminologiska institutionen
vid t.ex. Stockholms universitet
• Nationellt centrum för kvinnofrid
vid Uppsala universitet
• DiVA & Swepub, öppet sökbara,
både fulltext och inte
• Google Schoolar
• Open Acess, t.ex. doaj.org

18. FÖRDJUPA:
UPPSATSER
• DiVA eller uppsatser.se
• Tänk på: ämne, nivå, årtal
• Läs abstract/sammanfattning
• Viktigast av allt:
Kolla referenslistan
och leta sedan själv upp de källor
som kan vara relevanta för dig

19. FÖRDJUPA:
POPULÄRVETENSKAP
Definition enligt NE:
”vetenskaplig information som inte riktar sig
till fackmän på det behandlade området”
• Artiklar i tidskrifter, böcker etc.
• Vem har skrivit – journalist? Forskare? Annat?
Mer eller mindre användbart
än vetenskapliga artiklar och
avhandlingar?

20. FÖRDJUPA:
PODDAR
• Även källor du lyssnar på är källor
• Var källkritisk – som alltid!
• Mer eller mindre seriösa poddar
– BRÅ vs. Dagens brott

21. REFERERA:
VARFÖR?
• Visa att du är insatt i ditt ämne och
har hämtat fakta från relevanta och
trovärdiga källor
• Visa vilka tankegångar som är dina egna
– och vilka som inte är det
• Undvika plagiat – en upprepning
av någon annans idé eller text utan
att källan anges

22. REFERERA:
HUR?
• Vetenskapligt skrivande –
en del av skolbibliotekets hemsida
med länkar till referensguider
• libris.kb.se – referenshjälp
• Det finns olika referenssystem,
använd det läraren föredrar!
Var konsekvent!

23. LYCKATILL –
OCH KOMTILL
BIBLIOTEKET!
Vi hjälper er att söka i databaser,
hitta böcker, värdera olika källor
och referera på rätt sätt