1. Gymnasiearbete
strategier för informationssökning
EJ16a & EJ16b
Elisabet Brandberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, ht 2018

2. GYMNASIEARBETET
-ett kvitto på att ni är förberedda för högskolestudier
Genom att visa att ni:
• har utvecklat grunder i ett vetenskapligt och kritiskt
förhållningssätt
• har förmåga att söka, sovra och bearbeta information med
källkritisk medvetenhet
Skolverket. Ekonomiprogrammet. Examensmål.
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%2
6lang%3Dsv%26p%3Dp&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa9295#anchor_1(Hämtad 2018-09-17)

3. Hur kan skolbiblioteket
stötta dig i kursen Gymnasiearbete?
• Gymnasiearbetshylla
metodböcker för tex enkäter, intervjuer
och litteratur kring rapportskrivning
• Litteratur och databaser
• Tre skolbibliotekarier

4. Kom igång med att söka information
• Egen kunskap – vad kan du själv om ämnet, vad har
du lärt under din studietid på Nacka gymnasium?
• Skaffa dig en överblick över ämnet. Läs på, använd tex
NE, media
• Skriv ner relevanta begrepp och nyckelord
• Samla på dig namn på myndigheter, organisationer
och experter som är aktiva inom ditt ämnesområde

5. Bra frågor att ställa
• Vilka begrepp används inom ditt ämne?
• Finns det aktuell forskning?
• Vilka forskare/experter uttalar sig?
• Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan?
• Finns det organisationer som är aktiva i frågan?

7. Sökkritik – att ifrågasätta sökresultat
och sökmotorers ranking
• Använd de termer och begrepp du hittat för att söka vidare i
NE och databaser/söktjänster
• Sök vidare på forskare/forskningsinstitut du hittat.
• Gå direkt till myndigheters/organisationers webbplatser

8. Värdera och granska information
Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens
Exempel på frågor att ställa:
• Vem står bakom informationen?
• När producerades källan? Är informationen aktuell?
• Vilka andra källor bygger den på?
• Varför har källan producerats? I vilket syfte?
• Är informationen vinklad pg a politiska, religiösa eller andra skäl?

9. TENDENS – vilket syfte?

10. Varför källhänvisa?
• Visa att du är insatt i ditt ämne och har hämtat fakta från relevanta
och trovärdiga källor
• Underlätta för läsaren att hitta de källor du använt
• Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text eller idé utan
att källan anges

11. Rättsprocessens olika steg
Källa: Lagrummet https://www.lagrummet.se/lar-dig-mer/rattsprocessens-
olika-steg (hämtad 2018-09-12)
Riksdagen.se
Exempel:
Ett starkare skydd för den sexuella
integriteten, SOU 2016:60
Barnets rättigheter i ett straffrättsligt
förfarande m.m. , SOU 2017:68

12. Nu tar vi en paus!
Sen fortsätter vi med några praktiska sökexempel utifrån era
ämnesområden och genomgång av bibliotekets sidor ”Hitta
källor” och ”Granska källor”.

13. Rättskällor
Europa.eu - bra översikt för att hitta rättskällor inom EU
www. europa.eu/european-union/topics_sv
EUR-Lex – ingång till EU-rätten
www.eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sv
Riksdagen.se – SFS, SOU m.m.
www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/
Rättspraxis – www.domstol.se/Ladda-ner--bestall/Vagledande-
avgoranden/

14. Länktips
Riksdagen - http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/
Exempel på svenska myndigheter
BRÅ – Brottsförebyggande rådet - www.bra.se
Polisen – www.polisen.se
Brottsoffermyndigheten – www.brottsoffermyndigheten.se
Sveriges domstolar - http://www.domstol.se/
SCB – www.scb.se
Diskrimineringsombudsmannen (DO) – www.do.se
Socialstyrelsen - http://www.socialstyrelsen.se/
Folkhälsomyndigheten - https://www.folkhalsomyndigheten.se/
Migrationsverket - www.migrationsverket.se
Exempel på forskning
Nationellt centrum för kvinnofrid (NCK) - www.nck.uu.se
Kriminologiska institutionen, Stockholms universitet - www.criminology.su.se/forskning
Bibliotek
Nacka gymnasiums bibliotek Böcker https://bookitpubng.nacka.se/web/pub
Skolans digitala resurser- http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/
Stockholms stadsbibliotek - https://biblioteket.stockholm.se/
Kungliga biblioteket – LIBRIS - https://libris.kb.se/ - observera funktionen ”fritt online”

15. Sammanfattning
• Skaffa dig en överblick om ämnet – då är det lättare att vara
källkritisk
• Tänk kreativt, testa olika söktermer
Databaser och sökmotorer – olika sätt att söka
• Använd fler ingångar till informationssökning än Google
• Håll koll på dina källor
Lycka till!