1. Gymnasiearbete
strategier för informationssökning
EJ17a & EJ17b
Elisabet Brandberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, ht 2019

2. GYMNASIEARBETET
- förberedelse för högskolestudier
Där ska ni bl.a. visa att ni:
• har utvecklat grunder i ett vetenskapligt och kritiskt
förhållningssätt
• har förmåga att söka, sovra och bearbeta information med
källkritisk medvetenhet
• Har förmåga att strukturera och presentera resultat enligt
vetenskapliga normer och anpassat till målgrupp
Skolverket. Ekonomiprogrammet. Examensmål.
https://www.skolverket.se/undervisning/gymnasieskolan/laroplan-program-och-amnen-i-
gymnasieskolan/gymnasieprogrammen/program?url=1530314731%2Fsyllabuscw%2Fjsp%2Fprogram.htm%3FprogramCode%3DEK001%2
6lang%3Dsv%26p%3Dp&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa9295#anchor_1(Hämtad 2019-09-08)

3. Hur kan biblioteket
stötta dig i ditt Gymnasiearbete?
• Studiehylla:
Metodböcker för tex enkäter och intervjuer
Handböcker kring vetenskapligt skrivande och
referenshantering
• Böcker, databaser & länksamling
• Tre skolbibliotekarier
https://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/

4. Vetenskaplig text
• Begrepp som hör till ämnet
• Välstrukturerad, organiserad och vägledande (metatext!)
• Formellt språk – inte talspråk
• Källhänvisningar och referenser

5. Varför källhänvisa?
• Forskningstradition: andra ska kunna förstå och upprepa
eller kritisera din undersökning och dina resultat
• Visa att du är insatt i ditt ämne och har hämtat fakta från
relevanta och trovärdiga källor
• Underlätta för läsaren att hitta de källor du använt
• Undvika plagiat - en upprepning av någon annans text eller
idé utan att källan anges

6. Räcker det att Googla?
6
• Använd de termer och begrepp du hittat för
att söka vidare i andra databaser och
söktjänster
• Sök vidare på forskare/forskningsinstitut du
hittat.
• Gå direkt till myndigheters/organisationers
webbplatser
Sökkritik - att ifrågasätta sökresultat och sökmotorers ranking

7. Kom igång med att söka information
• Tänk igenom – vad kan du själv om ämnet, vad har du
lärt under din studietid på Nacka gymnasium?
• Skaffa dig en överblick över ämnet. Läs på, använd tex
NE och media

8. Bra frågor att ställa
• Vilka begrepp används inom ditt ämne?
• Finns det aktuell forskning?
• Vilka forskare/experter uttalar sig?
• Vilken/vilka myndigheter ansvarar för frågan?
• Finns det organisationer som är aktiva i frågan?

9. Definiera begrepp

10. Använda media
Hitta artiklar
• Mediearkivet – söka i fritext – få tillgång till låsta artiklar från t.ex. DN
• Artikelsök – söka på ämnesord
• Alla elever på NG har tillgång till SvD - digital

11. Värdera och granska information
Fyra kriterier: äkthet, tid, beroende och tendens
Exempel på frågor att ställa:
• Vem står bakom informationen?
• När producerades källan? Är informationen aktuell?
• Vilka andra källor bygger den på?
• Varför har källan producerats? I vilket syfte?
• Är informationen vinklad pg a politiska, religiösa eller andra skäl?

12. Vetenskaplig grund?

13. Kritiskt förhållningssätt till ditt källmaterial
!
Var medveten om dina källors förtjänster och brister!
Källa: https://sverigeskvinnolobby.se/vi-driver/[ hämtad 2019-09-11]

15. Forskning
Filmade föreläsningar NE Play
Stockholms universitet
Kriminologiska institutionen
Uppsala Universitet
NCK – Nationellt Centrum
för Kvinnofrid

16. Myndigheter
- statistik, forskning och analys
• Brottsförebyggande rådet (Brå)
• Polisen
• Kriminalvården
• Diskrimineringsombudsmannen (DO)
• Socialstyrelsen
• Statistiska centralbyrån (SCB)
• Folkhälsomyndigheten
• Jordbruksverket
• Naturvårdsverket
• Statens medieråd
• Jämställdhetsmyndigheten
• MUCF
- Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällefrågor

17. Böcker
Exempel som ger en överblick över ett aktuellt forskningsläge

18. Nu tar vi en paus!
Sen fortsätter vi med några praktiska sökexempel utifrån era
ämnesområden och genomgång av bibliotekets sidor ”Hitta
källor” och ”Granska källor”.

19. Rättsprocessens olika steg
Källa: Lagrummet https://www.lagrummet.se/lar-dig-mer/rattsprocessens-
olika-steg (hämtad 2018-09-12)
Exempel på SOU
Ökat skydd mot hedersrelaterad
brottslighet (SOU 2018:69)
Polis i framtiden, SOU 2016:39
Att förebygga och hantera finansiella
kriser, SOU 2013:6
Riksdagens webbplats:
https://riksdagen.se/sv/dokument-lagar/

20. Sammanfattning
• Skaffa dig en överblick om ämnet – då är det lättare att vara
källkritisk
• Tänk kreativt, testa olika söktermer
Databaser och sökmotorer – olika sätt att söka
• Använd fler ingångar till informationssökning än Google
• När du hittar en användbar källa – kolla referenslistan för fler tips
• Håll koll på dina källor
Lycka till!

21. Länktips
Riksdagen - http://www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/
Exempel på svenska myndigheter
BRÅ – Brottsförebyggande rådet - www.bra.se
Polisen – www.polisen.se
Brottsoffermyndigheten – www.brottsoffermyndigheten.se
Sveriges domstolar - http://www.domstol.se/
Statistiska Centralbyrån (SCB) – www.scb.se
Socialstyrelsen - http://www.socialstyrelsen.se/
Folkhälsomyndigheten - https://www.folkhalsomyndigheten.se/
Migrationsverket - www.migrationsverket.se
Exempel på forskning
Nationellt centrum för kvinnofrid (NCK) - www.nck.uu.se
Kriminologiska institutionen, Stockholms universitet - www.criminology.su.se/forskning
Bibliotek
Nacka gymnasiums bibliotek Böcker https://bookitpubng.nacka.se/web/pub
Skolans digitala resurser- http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-
kallor/digitala-resurser/
Bibliotekets länksamling - https://tagpacker.com/user/Nacka.gymnasiums.bibliotek
Stockholms stadsbibliotek - https://biblioteket.stockholm.se/
Kungliga biblioteket – LIBRIS - https://libris.kb.se/ - observera funktionen ”fritt online”

22. Rättskällor
Europa.eu - bra översikt för att hitta rättskällor inom EU
www. europa.eu/european-union/topics_sv
EUR-Lex – ingång till EU-rätten
www.eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sv
Riksdagen.se – SFS, SOU m.m.
www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/
Rättspraxis – www.domstol.se/Ladda-ner--bestall/Vagledande-
avgoranden/