Inför PM "Vändpunkter i mediehistorien" i SV-ämnet. Källkritik, informationssökning och vetenskapligt skrivande.

1. ”Vändpunkter i mediehistorien”
Medie- och informationskunnighet
NB3
Maria Åsberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, vt 2016

2. Examensmål för NA-programmet
”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor
och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive
icke-vetenskaplig grund”
”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna
utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt”
Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket

3. Fyra källkritiska kriterier
Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber

4. PM: ”Vändpunkter i mediehistorien”
DISKUTERA
1. Vilka 2-3 nyckelord i uppgiften kan vi använda som
sökord?
2. Var kan man hitta information till uppgiften?
Relevanta källor?

6. Tips på relevanta källor
 Artikeldatabaser (populärvetenskapliga artiklar, nya forskningsrön)
 forskning.se (svenska forskningsnyheter)
 DiVA (svenska forskningsuppsatser och studentuppsatser)
 Medieforskning: Nordicom, Statens medieråd, Språkrådet (språk & IT), Internetstatistik.se

7. Vad är en vetenskaplig text?
 Väldisponerad text
 Formella krav: syfte, frågeställning, teori, metod, analys, källförteckning
 Citera och referera, ex ”Enligt NN...”, ”NN menar att…”
 Formellt språk (ej talspråk)
 Var tydlig

8. Sammanfattning
 Var källkritisk!
 Ta ut sökord från uppgiften (synonymer?)
 Använd relevanta källor
 Vetenskapligt skrivande utifrån uppgiftens krav