Tecnología y Educación

Autor: Nidia Acuña
Módulo: Las TICs Aplicadas a la Educación

Año: 2013
Tecnología y Educación.
La innovación educativa basada en las tecnologías ha
estado muy legada a la evolución de las TIC. ...
Tecnología y Educación.
La aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias,
hipertextos y multimedias); ...
Se incluyen una serie de post de este blog, comentados y
ordenados en orden temático.
1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el ...
“Solo se aprende haciendo..”
Solo se aprende haciendo es una teoría sostenida por Jhon
Deivy, pero en realidad es una mane...
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Presentación tecnologia educativa

  1. 1. Tecnología y Educación Autor: Nidia Acuña Módulo: Las TICs Aplicadas a la Educación Año: 2013
  2. 2. Tecnología y Educación. La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó).
  3. 3. Tecnología y Educación. La aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0. Aunque hoy en día hay estupendas aplicaciones basadas en E.A.O ya nadie habla de ello, como tampoco del Multimedia Educativo y dentro de poco de elearning.
  4. 4. Se incluyen una serie de post de este blog, comentados y ordenados en orden temático. 1. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. 2. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. 3. Tecnología Educativa. 4. Factor humanización. 5. ¿Utilizar internet en formación a distancia es una innovación? 6. Web 2.0 e innovación educativa ¿Una nueva oportunidad o una de marketing? 7. Cómo sobrevivir al cambio de Web 2.o a 4.0.
  5. 5. “Solo se aprende haciendo..” Solo se aprende haciendo es una teoría sostenida por Jhon Deivy, pero en realidad es una manera de concebir el aprendizaje desde siempre. Según sostiene Schank el aprendizaje debe basarse en las simulaciones acercadas lo más posible a la realidad. Tambien menciona la teoría del error, solo se aprende lo que se ha practicado y si se ha equivocado mejor.

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