Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Revisão 9º ano

2.729 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

Revisão 9º ano

  1. 1. INSTITUTO ÁGAPE DISCIPLINA: HISTÓRIA Profª Janaína Bindá 9º ANO 3º BIMESTRE
  2. 2. PARTE 1GUERRA FRIAContinuação
  3. 3. DEFINIÇÕES:Nesta época, formaram-se dois blocos militares, cujo objetivo eradefender os interesses militares dos países membros:A OTAN - Organização do Tratado do Atlântico Norte(surgiu em abril de 1949) era liderada pelos Estados Unidos e tinhasuas bases nos países membros, principalmente na EuropaOcidental.O Pacto de Varsóvia - era comandadopela União Soviética e defendia militarmente os países socialistas.
  4. 4. Caça às Bruxas uma forte política de combateOs EUA liderouao comunismo em seu território e nomundo. Usando o cinema, a televisão, osjornais, as propagandas e até mesmo ashistórias em quadrinhos, divulgou uma campanhavalorizando o "american way of life". Vários cidadãos americanosforam presos ou marginalizados por defenderem ideias próximasao socialismo. O Macartismo, comandado pelo senadorrepublicano Joseph McCarthy, perseguiu muitas pessoas nos EUA.Essa ideologia também chegava aos países aliados dos EUA, comouma forma de identificar o socialismo com tudo que havia deruim no planeta.
  5. 5. CIA KGB = = USA URSSPartido Comunista e seus integrantes perseguiam, prendiam e até matavam todosaqueles que não seguiam as regras estabelecidas pelo governo. Sair destes países, porexemplo, era praticamente impossível.Um sistema de investigação eespionagem foi muito usado deambos os lados. Enquanto a espionagem norte-americana cabia aos integrantes da CIA, os funcionários da KGBfaziam os serviços secretos soviéticos
  6. 6. Fim da Guerra FriaA Guerra Fria começou a esfriar durante a década de 1980. Em 1989, aqueda do muro de Berlim foi o ato simbólico que decretou oencerramento de décadas de disputas econômicas, ideológicas e militaresentre o bloco capitalista, comandado por Estados Unidos e o socialista, dirigido pela Uniãodas Repúblicas Socialistas Soviéticas USSS). Na sequência deste fato, ocorreu a reunificaçãoda Alemanha Ocidental e Oriental.Podemos afirmar que a crise nos países socialistas funcionou comoum catalisador do fim da Guerra Fria. Os países do blocosocialistas, incluindo a União Soviética, passavam por uma gravecrise econômica na década de 1980. A falta de concorrência, osbaixos salários e a falta de produtos causaram uma grave criseeconômica. A falta de democracia também gerava uma grandeinsatisfação popular.
  7. 7. PARTE 2AMÉRICA LATINA
  8. 8. A Revolução Cubana(1959)Foi um movimento popular, que derrubou ogoverno do presidente Fulgêncio Batista, emjaneiro de 1959. Com o processo revolucionário foi implantadoem Cuba o sistema socialista, com o governo sendoliderado por Fidel Castro
  9. 9. Cuba antes da revolução:causas da revoluçãoAntes de 1959, Cuba era um país quevivia sob forte influência dos EstadosUnidos. As indústrias de açúcar e muitos hotéis eramdominados por grandes empresários norte-americanos. OsEstados Unidos também influenciavam muito na política dailha, apoiando sempre os presidentes pró-Estados Unidos. Doponto de vista econômico, Cuba seguia ocapitalismo com grande dependência dosEstados Unidos. Era uma ilha com grandes desigualdadessociais, pois grande parte da população vivia na pobreza. Todoeste contexto gerava muita insatisfação nas camadas mais pobresda sociedade cubana, que era a maioria.
  10. 10. Fidel Castro era o grande opositor do governo de FulgêncioBatista. De princípios socialistas, planejava derrubar o governo e acabar com acorrupção e com a influência norte-americana na ilha. Conseguiu organizar um grupo deguerrilheiros enquanto estava exilado no México.Em 1957, Fidel Castro e um grupo de cerca de 80 combatentes instalaram-senas florestas de Sierra Maestra. Os combates com as forças do governo foram Mesmointensos e vários guerrilheiros morreram ou foram presos.assim, Fidel Castro e Ernesto Che Guevara não desistiram emesmo com um grupo pequeno continuaram a luta.Começaram a usar transmissões de rádio para divulgar asideias revolucionárias e conseguir o apoio da populaçãocubana.
  11. 11. Fulgêncio Batista Fidel Castro
  12. 12. Com as mensagens revolucionárias, os guerrilheirosconseguiram o apoio de muitas pessoas. Isto ocorreu,pois havia muitos camponeses e operáriosdesiludidos com o governo de Fulgêncio Batista e comas péssimas condições sociais (salários baixos,desemprego, falta de terras, analfabetismo, doenças).Muitos cubanos das cidades e do campo CAIcomeçaram a entrar na guerrilha, O GOVERNOaumentando o número de combatentese conquistando vitórias em váriascidades. O exército cubano estavaregistrando muitas baixas e o governode Batista sentia o fortalecimento daguerrilha.
  13. 13. O governo de Fidel Castro tomou váriasmedidas em Cuba, como, por SOBEexemplo, nacionalização de bancos e FIDELempresas, reformaagrária, expropriação de grandespropriedades e reformas nos sistemasde educação e saúde. O Partido Comunistadominou a vida política na ilha, não dando espaço paraqualquer partido de oposição.Com estas medidas, Cuba tornou-se um paíssocialista, ganhando apoio da UniãoSoviética dentro do contexto da GuerraFria.
  14. 14. ARGENTINA – PERÓNDemocracia FraudulentaA Ditadura na Argentina começou com um golpe de Estadodado por militares que assumiram o poder do país na décadade 30. Durante sua vigência, foi um dos governos maisautoritários da América Latina no século XX. DEMOCRACIA FRAUDULENTA
  15. 15. Na segunda metade do século XX surgiram váriosgovernos ditatoriais na América Latina. Essas formas degoverno normalmente eram comandadas por militares queassumiam o controle do país, geralmente atravésde golpes de Estado. A conjuntura da época no mundo era deGuerra Fria, então esses defensores da extrema direitagovernavam com o discurso de combater os males docomunismo em seus respectivos países.¬¬ MILITARES PARA “MANTER A ORDEM”
  16. 16. A DITADURAEmbora o tempo de vigência da Ditadura naArgentina tenha sido de apenas seteanos, bem menos do que os 21 anos deditadura militar no Brasil, foi tempo suficientepara as várias atrocidades cometidas pelosgovernantes autoritários.
  17. 17. As crescentes manifestações popularescausaram as eleições para novo presidente naArgentina em 1973. A população queria Perón nogoverno do país, mas o candidato do povo foibarrado pelo então presidente militar que alterou as leiseleitorais da constituição de forma que barrasse sua Impossibilitado de ser eleito, Perón e ocandidatura.povo passaram a defender a candidatura deHector José Cámpora, que saiu vitorioso nopleito.
  18. 18. Governo Perón (1946 – 1955)Este governo foi caracterizado por ter instalado na Argentina uma modernizaçãoeconômica nacionalista, promovendo a estatização das indústrias, principalmente a debens de serviços. Em termos sociais, inaugurou as leis trabalhistas, paratrabalhadores urbanos e rurais (estatuto do peão), atrelou ossindicatos ao Estado (sindicato corporativo) e estendeu o direitode voto as mulheres.
  19. 19. CHILE
  20. 20. CHILE – PROCESSO DE INDEPENDÊNCIASemelhante ao que ocorreu em outrascolônias da Espanha na América, oprocesso de independência do Chile foimarcado por inúmeros conflitos entre osespanhóis de nascimento(chapetones), que defendiam a submissão à os criollos, elite localEspanha, eque desejava a liberdade.
  21. 21. No contexto de crise em que as colônias espanholas viviam após a prisão do rei Fernando 7º por Napoleão Bonaparte, a notícia da Revolução de Maio (em Buenos Aires) chegou à Capitania do Chile causando alvoroço: de um lado, os criollos (patriotas) se entusiasmaram e passaram a desejar a formação de uma Junta de Governo em Santiago; de outro, os chapetones (realistas), sentindo-se ameaçados, buscaram se fortalecer e passaram a perseguir os patriotas.Chapetones CriollosCONTRA FAVOR
  22. 22. PERU
  23. 23. O Sendero Luminoso espanhol para "caminhoiluminado" é uma organização terrorista de inspiração maoístafundada na década de 1960é considerado o maior movimento terroristado PeruO seu objetivo era o de superar as instituiçõesburguesas peruanas por meio de um regimerevolucionário e comunista de basecamponesa, utilizando-se do conceito maoísta deNova Democracia. Desde a captura de seulíder, Abimael Guzmán em 12 de setembro de 1992, oSendero Luminoso teve apenas atuações esporádicas
  24. 24. O Sendero Luminoso surgiu em 1964como uma dissidência (bandera roja, bandeira vermelha) do PartidoComunista do Peru (PCP), sob orientação do carismático professorAbimael Guzmán (conhecido por sua capacidade de engajar osalunos).O nome Sendero Luminoso baseia-se em uma máxima do marxistaperuano José Carlos Mariátegui
  25. 25. Na década de 1970, o Sendero Luminoso expandiusuas atividades, inicialmente restritas à província de Ayacucho, paraoutras universidades no Peru, ganhando força como movimentoestudantil. Seguia a linha de outros movimentos revolucionários deentão, ou seja: grupos estudantis de classe média ou média-baixatentando estabelecer a revolução em bases camponesas. O exemplomais destacado é o da revolução cubana; no Brasil desenvolvia-sealgo semelhante, na chamada guerrilha do Araguaia). Após algumtempo o movimento, no entanto, tentou abandonar suas raízes nauniversidade e proclamou-se um "partido em reconstrução".
  26. 26. Revolução Mexicana
  27. 27. O processo de independência naAmérica Hispânica, conforme salientado por vários estudiosos, nãotrouxe profundas transformações no antigo quadro colonial.No México, os traços eminentemente agrários e excludentesde sua economia ganharam maior força durante a ditaduraestabelecida por Porfírio Diaz. Governando o México de 1876 e1911, o chamado “porfiriato” teve como missão políticamaior preservar os privilégios da elite que abraçouo movimento de independência.
  28. 28. Nesse período, a sociedade mexicana era formada por maioriade analfabetos que somavam um total de 11 milhões de pessoas.Grande parte dessa massa desinformada e miserável eracomposta por indivíduos de origem indígena submetidos aodesmando legitimado dos grandes proprietários de terra. Nessecontexto, notaremos a formação de um movimento popularafastado dos grandes círculos de discussão ideológica epolítica, marcado por seu caráter popular e social.
  29. 29. Nos primeiros anos do século XX, camponeses começaram a semobilizar em torno de um projeto reivindicatório que defendiamaior acesso às terras. Nos centros urbanos, a oposição ao statusquo se manifestava na ocorrência de greves operárias e críticasde jornal. Todo esse processo de oposição chegou ao ápicequando Porfírio Diaz anunciou sua renúncia, em 1911. Logo emseguida, defendendo a ampliação de direitos políticos, FranciscoMadero foi eleito com um amplo apoio de uma populaçãoseduzida por promessas de reforma social e fim da exclusãosocial.
  30. 30. As expectativas de uma população asfixiada por todo esse processo desegregação cercaram a posse do novo presidente mexicano. Os camponesesjá se mobilizavam em torno de uma reforma agrária, ampliação dos direitose liberdades, e a valorização do elemento indígena na sociedade mexicana.Sobre o lema “terra e liberdade”, os trabalhadores rurais foram lideradospor Emiliano Zapata – caudilho da região sul – e Pancho Villa, camponêspobre da parte meridional.
  31. 31. A administração de Madero, em pouco tempo, tornou-se sinônimode frustração. A insatisfação camponesa se traduziu naintensificação das revoltas contra os latifúndios e ações de combatedireto. Francisco Madero, fazendo jus à sua ação demasiadamentereformista, não apoiou a ação campesina e protegeu os grandesproprietários de terra. O potencial revolucionário logo alertou aspotências industriais que, na época, adotavam açõesintervencionistas no continente americano.
  32. 32. O andamento da revolução mexicana se intensificou quando Madero foiassassinado a mando do comandante do Exército Victoriano Huerta. Omilitar tentou arrefecer a onda revolucionária através da criação de umregime ditatorial. No entanto, as ações dos camponeses liderados porZapata e Villa forçaram a queda do governo Huerta, em 1914. Um novogoverno constitucional foi estabelecido com a eleição de VenustianoCarranza.
  33. 33. A revolução mexicana tomava força enquanto as elites agrárias tentavamreorganizar o cenário político nacional. No ano de 1917, uma nova cartaconstitucional foi criada, legitimando o governo Carranza. Osrevolucionários não apoiaram o novo presidente e se mantiveram emsituação de luta. No entanto, a morte de Emiliano Zapata, em 1919, e dePancho Villa, em 1923, causou o desmembramento da classe subalternamexicana, dando fim ao processo revolucionário.
  34. 34. SITUAÇÃO DA AMÉRICA LATINAAmérica Latina abastecia as quatro quintas partes do café que se consumia nomundo. A concorrência do café robusta, da África, de qualidade ruim, mas de preçobaixo, acabou reduzindo a participação latina americana nos anos seguintes.Os europeus e norte-americanos iniciaram a voracidade ao chocolate. No Brasil, ocacau deu trabalho aos camponeses do nordeste. O Brasil desfrutou por um bomtempo do preço favorável do mercado internacional, lucrando, obviamente. Nãodemorou, porém, para encontrar sérios competidores no continente africano. Porvolta da década de 20, Gana tornou-se o maior exportador de cacau.Com a abolição da escravidão, permaneceram em territórios latinosamericanos grandes latifúndios. Estes concentravam riquezas em mãos depoucas pessoas. Era, portanto, necessário criar a primeira reforma agrária daAmérica Latina. "Frustração econômica, frustração social, frustração nacional: umahistória de traições sucedem à independência. A América Latina desgarrada por suasnovas fronteiras, continuou condenada a monocultura e a dependência"
  35. 35. Os EUA não possuem recursos naturais que lhespermitam uma sobrevivência sem necessitar deimportações feitas, principalmente, da AméricaLatina. Os norte-americanos importam à sétima parte do petróleoque consomem. Compram a quinta parte do cobre que gastam. Essadependência externa crescente, em relação aos fornecimentos, fazcom que os EUA invistam em recursos minerais mesmo fora de suasfronteiras, com o objetivo de manter a sua própria segurança.
  36. 36. A expressão “América Latina” é usada comumente para sereferir a todos os países do continente americano com exceção de EUA eCanadá. Porém, não há nenhuma “lista” oficial de países “latino-americanos”- Por outro lado, algumas fontes definem a “América Latina” como o nome quese dá aos países dos continentes americanos que foram colonizadospredominantemente por países latinos (denominação dada aos países europeusque surgiram após a queda do Império Romano do Ocidente e que têm comolíngua majoritária, línguas latinas. Por exemplo:Espanha, França, Portugal, Romênia, etc.) e onde a língua oficial é derivada dolatim (neolatina), como o espanhol, o português e o francês.
  37. 37. Ainda hoje a América Latina continua embusca de uma visão de simesma, algum significado essencial. Conforme tem ocorrido emvárias épocas da suaHistóriaAmérica Latina pode ser vista como um vasto, complexo emovimentadolaboratório de culturas e civilizações, formas desociabilidade e jogos de forças sociais,etnias e racismos; compreendendo estruturas de dominação eapropriação, nativismo enacionalismo, colonialismo e imperialismo; ingressando naépoca do globalismo.América Latina parece nitidamente desenhada na história egeografia. Foiinventada pelo mercantilismo, modificada pelocolonialismo, transformada peloimperialismo e transfigurada pelo globalismo.
  38. 38. ATUAL SITUAÇÃOsão vários e notáveis os outros paralelismos possíveis, edificantes eamargos, com os quais se traça e retraça a cartografia dos povos e naçõeslatino americanas. Nesses anos e décadas, multiplicam-se perspectivas eexperimentos, progressos e retrocessos, distorções e mutilações, em geraldecisivamente influenciados ou determinados pelas agências da geopolíticanorte-americana, iniciada em novos moldes com a Guerra Fria posta emprática desde 1946. É também assim que se continua a fabricar e refabricar aAmérica Latina vertebrada e invertebrada, na qual se movem indivíduos ecoletividades, etnias e classes sociais, movimentos sociais ereivindicações, protestos e revoltas, em busca de emancipação.
  39. 39. Importante PARA REVISAR!!!!A bipolarização, que dominou ao MUNDO pós 2ª G.M.começou a se transformar, quando o equilíbrio mundial semodificou, a partir da segunda metade do século XX.Após a Revolução Cubana, as ideias socialistas avançaramPelo continente americano, o que fez com que os EUA agisseneste continente, ajudando e financiando golpes militarespara manter a ideologia CAPITALISTA.Na Hungria e na Tchecoslováquia, países socialistas, houveuma tentativa de rompimento com a política soviética, o queresultou na invasão militar de seu território pela Rússia.
  40. 40. PARTE 31968 ParisO QUE FOI?
  41. 41. Em Maio de 68, a França concentrou em ummês as transformações sociais de umadécada que já ocorriam nos Estados Unidose em países da Europa e da América Latina.Em 30 dias, os estudantes criaram barricadas, formando verdadeirastrincheiras de guerra nas ruas de Paris para confrontar a polícia. Maisdo que isso, os jovens tiveram idéias e criaram frases tidas como asmais "ousadas" da segunda metade do século 20.Em discursos nas ruas e nas universidades, em cartazes e muros, osestudantes franceses deixaram as salas de aula e se mobilizarampara dar a seus professores, pais e avós, e às instituições e aogoverno "lições" sobre os "novos tempos, a liberdade e a rebeldia".
  42. 42. Liberdade"Sejam realistas, exijam o impossível!""A imaginação ao poder""É proibido proibir""As paredes têm ouvidos, seus ouvidos têmparedes""Se queres ser feliz, prende o teu proprietário""O patrão precisa de ti, tu não precisas dele"
  43. 43. Revolução"Revolução, eu te amo""A revolução deve ser feitas nos homens, antes de ser feita nas coisas""Um só fim de semana não-revolucionário é infinitamente mais sangrentoque um mês de revolução permanente""A revolução não é a dos comitês, mas, antes de tudo, a vossa.Levemos a revolução a sério, não nos levemos a sério""Quanto mais amor faço, mais vontade tenho de fazer a revolução.Quanto mais revolução faço, maior vontade tenho de fazer amor"Universidade"Abaixo a Universidade""Professores, sois tão velhos quanto a vossa cultura, o vosso modernismonada mais é que a modernização da polícia, a cultura está em migalhas"
  44. 44. A França dos anos de 1960, sob o comando do generalCharles De Gaulle, era uma sociedade culturalmenteconservadora e fechada, vivendo ainda o reflexo das perdassofridas durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).Nas escolas francesas, as crianças eram disciplinadas com rigidez. As mulheresfrancesas tinham o costume de pedir autorização aos maridos para expressaremuma opinião, e a homossexualidade era diagnosticada pelos médicos como umadoença.O Maio de 68 mudou profundamente as relações entreraças, sexos e gerações na França, e, em seguida, norestante da Europa. No decorrer das décadas, asmanifestações ajudaram o Ocidente a fundar ideias comoas das liberdades civis democráticas, dos direitos dasminorias, e da igualdade entre homens emulheres, brancos e negros e heterossexuais ehomossexuais.
  45. 45. PARTE 4 - FINALDESCOLONIZAÇÃOAFRICA E ÁSIA
  46. 46. Na segunda metade do século XX, apósdécadas de dominação europeia, os povos daÁfrica conseguem se libertar. São marcas dosEstados Africanos hoje: O domínio exercido por uma elite africana em lugar do antigo dominador. O falso desenvolvimento econômico realizado em proveito do capital externo. A independência formal associada à manutenção do domínio de "tipo colonial". A tendência autoritária e violenta dos pequenos Estados recém formados
  47. 47. O apartheidregime de segregação racial adotado de 1948 a 1994 pelossucessivos governos do Partido Nacional na África doSul, no qual os direitos da grande maioria dos habitantesforam cerceados pelo governo formado pela minoriabranca.A segregação racial na África do Sul teve início ainda no período colonial, mas o apartheid foiintroduzido como política oficial após as eleições gerais de 1948. A nova legislação dividia oshabitantes em grupos raciais ("negros", "brancos", "de cor", e "indianos") segregando asáreas residenciais, muitas vezes através de remoções forçadas. A partir de finais da décadade 1970, os negros foram privados de sua cidadania, tornando-se legalmente cidadãos deuma das dez pátrias tribais autônomas chamadas de Bantustões.
  48. 48. . Nessa altura, o governo já havia segregado a saúde, a educação e outrosserviços públicos, fornecendo aos negros serviços inferiores aos dos brancos. O apartheid trouxe violência e um significativo movimento de resistência interna, bem como um longoembargo comercial contra a África do Sul. Uma série de revoltas populares e protestos causaram o banimento da oposição e a detenção delíderes anti-apartheid. Conforme a desordem se espalhava e se tornava maisviolenta, as organizações estatais respondiam com o aumento da repressão e da violência.
  49. 49. A Inglaterra, detentora do mais rico e poderoso impériomarítimo, chegou ao auge de sua supremacia no Século XIX. A decadência do ImpérioBritânico e o processo de descolonização nas colônias oriundas de povoamento inglêsrelacionam-se com a transformação de alguns domínios em comunidades autônomas eiguais, não subordinadas umas às outras, embora unidas por uma fidelidade comum àCoroa Britânica e livremente associadas.
  50. 50. Portugal foi o país que mais resistiu aoprocesso de descolonização na África, sendoAngola, Moçambique e Guiné-Bissau osúltimos países daquele continente a setornarem independentes. Isto se explica pelaintransigência do salazarismo somenteeliminada com a Revolução de Abril de 1974.
  51. 51. SalazarismoNo início do século XX, Portugal sofreu uma reforma políticaque instituiu um governo de caráter republicano. A nova formade organização do cenário político não foi capaz de resistir atodos os problemas sofridos no continente europeu com aPrimeira Guerra e a crise de 1929. A situação calamitosa dapopulação trabalhadora acabou instaurando um cenáriopoliticamente instável aproveitado pelos militares, querealizaram um golpe de Estado em 1926. Inspirado em ideiasde extrema direita, o governo ditatorial impunha suas ações erealizava franca oposição os movimentos socialista e comunistado país.
  52. 52. O vasto império colonial português naÁfrica, cujas origens se encontram na expansão ultramarina no séculoXV, começou a ruir a partir da década de 50 do século XX, quando suascolônias iniciam as lutas pela independência. Esse processo estavaassociado ao fim do Imperialismo e doColonialismo, com a emancipação das colôniaseuropeias na África e na Ásia. MOTIVOS...* A ampliação do poder econômico e político dosEstados Unidos e da União Soviética.* As transformações políticas, econômicas, sociais eideológicas causadas pela Segunda Grande Guerra.* A ampliação dos movimentos de caráter nacionalista.* O declínio da hegemonia europeia iniciado naPrimeira Guerra Mundial.
  53. 53. As resistências àdescolonização da Argéliaderivaram essencialmente da reação de setores políticosconservadores na França, associados aos franceses queviviam na Argélia.

×